冀教版小學二年級上冊思想品德《愉快的暑假》教案（精選2篇）
冀教版小學二年級上冊思想品德《愉快的暑假》教案 篇1
教學目標
1.讓學生品味暑假生活帶來的快樂，對新學期的學習生活充滿信心。
2.引導學生交流暑假有趣的事情和內心感受，對“暑假作品展”提出建議，展示自己的暑假作品，發展學生的思維，培養學生觀察、積累生活體驗的習慣。
3.知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。通過交流培養自己的表達能力。
教學重點
引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。
教學難點
通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學期的學習生活充滿信心。
教學方法：交流、展示。
教學用具：多媒體
課時安排：兩課時
教學過程
一、導入新課
同學們，愉快的暑假結束了，假期里一定發生了不少有趣的事情。下面我們就來一起交流一下你在暑假經歷的趣事和感受。
二、學習交流
1.組織學生自學第2頁。要求學生圖文結合，仔細看、想。
2.引導學生交流：圖中的小朋友做了哪些有趣的事情？說說自己做了哪些事？
3.組織學生自學第3頁。要求學生圖文結合，仔細看、想。
4.引導學生交流：圖中小朋友的感受。
5.引導學生談談自己在假期中的感受最深的事情。
6.組織學生把假期中感受最深的事情記錄下來。
7.指導學生學習第4頁：舉辦暑假作品展。
全班交流：圖中的小朋友在做什么？
8.組織學生討論：制定一個暑期作品展示方案。
9.組織學生選出自己最得意的暑期作品，按照設計方案進行展示。
10.指導學生欣賞作品并談談感受。
三、組織學生讀兒歌。
板書：
愉快的暑假
1.談暑假趣事
2.談暑假感受
3.暑假作品展
冀教版小學二年級上冊思想品德《愉快的暑假》教案 篇2
教學反思：
通過這節課的學習，使學生交流了暑期有趣的事情和內心的感受，品味了暑假生活帶來的快樂；培養了學生觀察、積累生活體驗的習慣，以及他們的交流表達能力；通過讓學生展示自己的暑假作品，發展了學生的思維，使他們受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂，對新學期的學習生活充滿了信心。