《吃飯不挑食》教案(精選15篇)
《吃飯不挑食》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步了解食物與健康的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:
小狗和小狗媽媽的手偶。
教學(xué)目標(biāo):
1、導(dǎo)入教學(xué):欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。
教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?
(2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰,越來越瘦,身體越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。
。1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
。2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?
。3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。
3、說一說、想一想。
。1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?
(3)教師小結(jié):牛奶——是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。
教學(xué)延伸:
師生一起了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進(jìn)餐時吃一些自己不愛吃的食物。
《吃飯不挑食》教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1.通過游戲練習(xí)踮腳、下蹲、跳躍等技能。
2.積極參與教學(xué),體驗(yàn)同伴游戲的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備
吹泡泡用具、場地
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.熱身運(yùn)動:教師帶領(lǐng)幼兒做小動物模仿操。
2.教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在教學(xué)過程中注意安全。
二、展開
1.幼兒自由用身體模仿泡泡:大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破……
(引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用踮腳、下蹲、跳躍等動作表現(xiàn))
2.幼兒學(xué)說兒歌
學(xué)說兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。
3.講解游戲規(guī)則
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;
念到泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;
念到泡泡破了,幼兒向后跳。
4.引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲,注意按指令做動作,并避免相互碰撞。
三、結(jié)束
教師帶領(lǐng)幼兒做放松教學(xué):伸展手臂,放松腿部肌肉等,表揚(yáng)遵守規(guī)則、教學(xué)積極的幼兒,鼓勵稍差幼兒,教學(xué)結(jié)束。
《吃飯不挑食》教案 篇3
活動目標(biāo)
1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。
3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
4、了解吃飯不挑食對身體有好處。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):根據(jù)圖畫信息推測人物的心理活動和情節(jié)的發(fā)展,大膽表達(dá)自己的想法。
難點(diǎn):通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育
活動準(zhǔn)備
三只小熊的圖片。
活動過程:
1、教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪?
2、教師操作圖片講述故事。
3、組織幼兒討論。
①白熊為什么會那么胖?(因?yàn)樗怀允卟,只吃肉?
、邳S熊為什么會那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟,不吃肉?
、蹫槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊?(因?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。)
、苣阍敢庾瞿闹恍⌒苣?為什么?
、菰鯓硬拍芟褡匦苣菢悠聊?
教師小結(jié):大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預(yù)期的好。最后請小朋友看課文里的洋洋挑食的下場是怎么樣的呢?使孩子們認(rèn)識到人的身體需要各種各樣的營養(yǎng),吃飯不能挑食,這樣對身體健康才有好處。
這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設(shè)疑:小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事,從而認(rèn)識到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚(yáng)、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
《吃飯不挑食》教案 篇4
活動設(shè)計(jì)背景
托教的孩子吃飯時老是愛把不想吃的菜扔在餐桌上,例如白菜黃瓜蘿卜冬瓜都不愛吃,還有很多孩子就吃米飯,不吃菜。生活老師很是頭疼。
活動目標(biāo)
1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜,讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。
2讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值,知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。
3培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不挑食。
4知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用
2讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值
活動準(zhǔn)備
1蔬菜的圖片
2實(shí)物樣品,準(zhǔn)備一些常見的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等
活動過程
1教師出示蔬菜樣品,讓幼兒摸摸,聞聞并告訴他們各種蔬菜的名稱
2分類比較,哪些是生吃的,哪些是熟吃的。
3教師講解,不同的蔬菜營養(yǎng)成分是不一樣的。我們要長大長高必須吃各種不同的蔬菜,否者體內(nèi)的營養(yǎng)成分缺失,不但容易生病,還長不高,長不大。
4教師講解常見蔬菜的營養(yǎng)價值
5討論-------老師問小朋友你們愛吃蔬菜嗎,挑食嗎?挑食好不好?你以后吃飯?jiān)趺醋觯?/p>
6個別發(fā)言
7游戲活動
找圖比賽,幼兒每4人一組,教師說出蔬菜名稱,幼兒拿出相應(yīng)的圖片,看誰說的又快又準(zhǔn)。
8教師引導(dǎo)總結(jié),挑食是一種不好的現(xiàn)象,蔬菜的營養(yǎng)成分很高。不同的蔬菜營養(yǎng)成分是不一樣的,多吃蔬菜不偏食,我們才能長大,長高
教學(xué)反思
1 在這次活動中很多小朋友能夠積極參與活動,知道了挑食不好,并表示以后吃飯不挑食多食蔬,但是在活動中也有少數(shù)小朋友不愛發(fā)言,討論不積極。
2這次活動如果在放一些有關(guān)動畫片讓小朋友自己感悟挑食不好效果會更好
3今后要在活動設(shè)計(jì)的多樣性上下功夫。
《吃飯不挑食》教案 篇5
活動目標(biāo):
1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。
3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:三只小熊的圖片。
活動過程:
1、教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪幔?/p>
2、教師操作圖片講述故事。
3、組織幼兒討論。
◎白熊為什么會那么胖?(因?yàn)樗怀允卟耍怀匀狻#?/p>
◎黃熊為什么會那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟,不吃肉。?/p>
◎?yàn)槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊?(因(yàn)樗惶羰,身體不胖不瘦。)
◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?
◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?
教師小結(jié):大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。
結(jié)合三只小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預(yù)期的好。
《吃飯不挑食》教案 篇6
活動目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)憫農(nóng)詩,幼兒知道糧食的來之不易。
2、幼兒能夠珍惜糧食,堅(jiān)持做到不浪費(fèi)。
3、幼兒能夠?qū)r(nóng)民伯伯的辛勤耕種充滿感激之情。
活動準(zhǔn)備:
幼兒禮儀用書憫農(nóng)詩小黑板版書
活動過程:
一、熱身
幼兒快快樂樂地做禮儀操,高高興興地融入到學(xué)習(xí)氛圍中來。
二、導(dǎo)入
幼兒在師的引導(dǎo)下,看著小黑板上的版書,一起來朗誦憫農(nóng)詩。師結(jié)合幼兒禮儀用書上憫農(nóng)詩的圖畫,向幼兒解釋詩歌內(nèi)容,并請幼兒講述圖片內(nèi)容,感受農(nóng)民伯伯的辛苦勞作。
三、師教幼兒餐前感恩詞。
農(nóng)民伯伯那么辛苦地為我們種糧食,我們應(yīng)該怎樣感謝他呢?亞娟老師想了一個小兒歌,兒歌的名字叫《餐前感恩詞》。
感恩天地,陽光雨露;
感恩國家,恩惠護(hù)幼;
感恩老師,諄諄教誨;
感恩父母,養(yǎng)育深恩;
感恩大眾,辛勤付出。
四、拓展延伸
今天小朋友們都學(xué)會了憫農(nóng)詩,知道農(nóng)民伯伯非常辛苦。我們呀,啥時候有空了,也和農(nóng)民伯伯一起勞作,感受一下其中的辛苦!回來之后,你們要告訴亞娟老師其中的感受噢!
《吃飯不挑食》教案 篇7
課程分析
由于現(xiàn)在的生活水平提高,并且大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女。所以家長對孩子越來越寵愛。因此,一些孩子會出現(xiàn)嚴(yán)重的挑食、厭食的不良習(xí)慣。為了孩子的健康成長,我設(shè)計(jì)了《好寶寶,不挑食》這節(jié)活動來教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。以培養(yǎng)幼兒對食物的認(rèn)知,從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣,做健康寶寶。
課程目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜水果的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜水果名稱。
3.培養(yǎng)幼兒大膽猜想的意識。
課程準(zhǔn)備
PPT課件動畫故事
課程過程
談話導(dǎo)入
小朋友們,今天有只小兔子要和你們分享它的故事,
故事的名字叫作《小兔子不挑食》
播放動畫故事,幼兒認(rèn)真聽故事。
附:故事《小兔子不挑食》
小主人每天給兔媽媽和小兔許多胡蘿卜吃,有時候還給點(diǎn)玉米。可小兔子不喜歡吃胡蘿卜,只喜歡吃玉米。
有一天,小主人又送來食物,小兔子跑過去扔掉胡蘿卜,專挑玉米吃。兔媽媽說:“小寶貝,雖然玉米有營養(yǎng),但是吃多了對身體不好呀!”小兔子生氣地說:“媽媽,你說過你愛我,可我最想吃的東西都不給我!”說完又挑起玉米大吃起來。兔媽媽又勸說:“你把胡蘿卜仍在地上會招來蒼蠅蚊子的,不環(huán)保!
這回小兔子理也不理媽媽。
日子久了,小兔子生病了,牙齦經(jīng)常出血,身體一天天消瘦,渾身一點(diǎn)力氣都沒有了。
兔媽媽看見了非常著急,就把小兔子送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過檢查、詢問,很快查出了小兔子的病是由于感染病毒,營養(yǎng)不均衡引起的。猴子請小兔子注意環(huán)保講衛(wèi)生不亂扔垃圾,多吃蔬菜和水果。
小兔子照猴子醫(yī)生的話去做了,果然病好了,牙齦不出血,身體也長壯實(shí)了。
故事聽完教師提問:故事的名字叫什么?小兔子為什么會生病?媽媽是怎么做的?
播放動畫
認(rèn)識蔬菜水果
。ò撞、茄子、西瓜、南瓜、菠蘿、草莓)
猜謎語
1.衣服有綠又有紅,味道酸酸又甜甜。
多多和它做朋友,小臉紅紅人人愛。
2.身穿黃衣裳,彎彎像月亮,
兄弟排一齊,個個甜蜜蜜。
3.紅紅臉蛋像蘋果,切開里面汁兒多。
生吃熟食都可以,酸酸甜甜就是我。
4.紅臉戴綠帽,營養(yǎng)價值高。
土里發(fā)現(xiàn)它,還需用力拔。
結(jié)束活動總結(jié):
小朋友應(yīng)該向小兔子學(xué)習(xí),不能挑食,養(yǎng)成好的習(xí)慣,這樣身體才會棒棒的。
課程反思
雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,要做一個健康的寶寶,但有些小朋友還是挑食,不吃青菜的,不吃肉的,不喜歡吃水果的。有的小朋友在老師的鼓勵下,還能堅(jiān)持把菜吃完,但有的幼兒會悄悄的把不吃的食物扔到桌子下面,或是放在點(diǎn)心盤里。
因此針對這一情況,設(shè)計(jì)了此次教學(xué)活動,通過動畫的形式讓幼兒明白挑食對身體的危害。讓幼兒明白吃飯不挑食的道理,但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語言來表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動來證明。
《吃飯不挑食》教案 篇8
活動目標(biāo):
1.通過談話及觀看情境,了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。
2.能在日常生活中,針對部分食品知道正確的飲用方法及注意事項(xiàng)。
3.在學(xué)會安全進(jìn)餐的同時,有自我保護(hù)的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
物品準(zhǔn)備:
課件PPT,湯鍋,進(jìn)餐物品
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
有食用果凍、糖豆豆、棒棒糖、口香糖、花生等的經(jīng)驗(yàn)
活動過程:
1.談話導(dǎo)入活動。
教師:
(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?
(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))
教師總結(jié):在幼兒園進(jìn)餐中,注意遠(yuǎn)離餐桶,注意不燙傷自己。進(jìn)餐時,不碰別人不東張西望。細(xì)嚼慢咽,防止食物吸入氣管。
2.幼兒觀看常見零食,了解吃部分特殊零食過程中的安全注意事項(xiàng)。
(1)教育引導(dǎo)幼兒了解食用棒棒糖時,應(yīng)注意哪些注意事項(xiàng);
(2)教師引導(dǎo)幼兒了解食用口香糖時,應(yīng)注意的安全事項(xiàng);
(3)教師引導(dǎo)幼兒了解食用口香糖時,應(yīng)注意的安全事項(xiàng);
3.觀看幼兒進(jìn)餐的掛圖,請幼兒對圖中的行為進(jìn)行判斷,進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識。
教師:
(1)這里有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什么?
(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險,是不能做的?
4.組織幼兒吃點(diǎn)心,鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。
教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心,比一比看哪一個小朋友在吃點(diǎn)心時最懂得注意安全。
《吃飯不挑食》教案 篇9
活動目標(biāo):
1、在游戲中看看、說說、喂喂認(rèn)識各種食物。
2、懂得樣樣食物都要吃,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1、許多張大嘴巴的大河馬。
2、菜場:各種食物圖片、菜籃。
活動過程:
一、大河馬餓了
1、這是誰的家?
2、大河馬的嘴巴是什么樣子的?
3、師小結(jié):小朋友們,大河馬餓了,我們一起喂大河馬吃東西吧。
二、給大河馬買菜
1、師:大河馬,請你告訴我們,你愛吃什么?大河馬:我呀,樣樣食物都愛吃,所以我長的壯。
2、我們一起去菜市場看看有什么菜?
3、引導(dǎo)幼兒說出自己買的是什么菜?
三、喂大河馬吃飯
1、大河馬說:“小朋友,喂我吃東西的時候,要先告訴我,你們給我吃的是什么,我不隨便吃東西!
2、教師示范:一邊喂,一邊說“大河馬,我請你吃香蕉”
3、指導(dǎo)幼兒一邊喂一邊說出食物名稱。
四、大河馬吃飽了
1、大河馬的肚子里塞滿了食物。大河馬說:“謝謝小朋友給我吃了那么多好吃的東西!
2、師:大河馬什么都愛吃,身體壯。小朋友也要象大河馬一樣什么都愛吃,身體才能長得棒。
3、大河馬吃飽了,我們和大河馬說再見吧。
活動反思:
通過喂大河馬吃飯,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的游戲場景。幼兒的良好的飲食習(xí)慣,是一個循序漸進(jìn)的過程,需要家園共同配合,多鼓勵、多引導(dǎo),逐漸讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。
《吃飯不挑食》教案 篇10
活動目標(biāo)
1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
3、能夠愉快的參與課堂活動。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解吃飯對健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
難點(diǎn):知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備
多媒體課件
活動過程
開始部分
律動,安靜幼兒秩序。
基本部分
一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣
1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。
2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。
二、出示圖片,認(rèn)識各種營養(yǎng)物質(zhì)
1、逐一出示,說出圖片名稱。
2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
三、跟我學(xué)兒歌
四、觀看視頻《吃飯不挑食》
進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。
結(jié)束部分
1、進(jìn)行活動總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯,不挑食,做一個快樂的健康寶寶。
2、唱著兒歌回到教室。
教學(xué)反思
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚(yáng)、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動設(shè)計(jì)背景
班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃,不愛吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃菜,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動。
《吃飯不挑食》教案 篇11
活動目標(biāo):
1、幼兒知道進(jìn)餐時的禮儀。
2、幼兒能夠堅(jiān)持好好吃飯,遵循進(jìn)餐流程。
3、幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
VCD進(jìn)餐禮儀碟片
活動過程:
一、熱身
師幼一塊兒唱兒歌《好寶寶吃飯了》,共同感受一下進(jìn)餐時的氛圍。
二、導(dǎo)入
幼兒觀看禮儀碟片《和奇佳學(xué)禮儀》(進(jìn)餐)中的禮儀小劇場視頻,了解進(jìn)餐時我們應(yīng)該做什么及進(jìn)餐時的注意事項(xiàng)。
提問:(1)碟片里都講了什么事情啊?都有哪些小動物呢?
。2)誰做得好?為什么?
(3)那進(jìn)餐時我們應(yīng)該怎么做呢?
師總結(jié):禮儀小劇場里都講了森林大會上舉辦的進(jìn)餐比賽,參加比賽的選手有獅子、小白兔、小猴子、小花貓,還有貓頭鷹裁判。小花貓做得最好,因?yàn)樗,飯前還洗手,飯后還漱口,吃飯的時候把飯吃干凈,還不浪費(fèi)糧食。進(jìn)餐時我們應(yīng)該先洗手在吃飯,吃飯時不挑食,不說話,不剩飯粒不剩菜,左手扶碗,右手拿勺。
三、師示范并深入講解進(jìn)餐流程。
。1)師幼一塊兒做《餐前洗手語》,強(qiáng)化幼兒對餐前洗手的熟悉度。
(2)師仔細(xì)講述進(jìn)餐時的注意事項(xiàng),并教會幼兒小兒歌。
兒歌內(nèi)容為:吃飯時注意不說話,不挑食,不剩飯粒不剩菜,左手扶碗,右手拿勺。
(3)結(jié)合本班情況,師向幼兒講述吃飯不挑食的好處。
四、拓展延伸
小朋友們已經(jīng)學(xué)了餐前洗手語和進(jìn)餐注意事項(xiàng)小兒歌,那就讓我們每天堅(jiān)持做,看哪個寶寶最優(yōu)秀,能成為“進(jìn)餐文明小使者”吧。
《吃飯不挑食》教案 篇12
活動目標(biāo):
1.愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。
2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。
3.初步了解食物與健康的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動過程:
1.導(dǎo)入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。
教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?
(2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰常絹碓绞荩眢w越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
2.根據(jù)故事內(nèi)容討論。
(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
(2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?
(3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。
3.說一說、想一想。
(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?
(2)教師小結(jié):牛奶--是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。
活動延伸:
師生一起了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進(jìn)餐時吃一些自己不愛吃的食物。
《吃飯不挑食》教案 篇13
活動一:
吃飯(兒歌)
活動目標(biāo):
1、指導(dǎo)正確的進(jìn)餐方法,習(xí)慣與同伴一起吃飯。
2、初步學(xué)會念兒歌。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)念兒歌,知道正確的進(jìn)餐方法。
活動難點(diǎn):
能邊朗誦兒歌邊表演。
活動過程:
1、幼兒看表演寧引導(dǎo)討論:
幼兒向幼兒介紹小貓和小兔,并相互問候。
幼兒觀看情景表演一:
這是小貓的家,小貓正在吃飯,一邊吃一邊喊:“喵!喵!喵!菜不要吃,飯不要吃!毙∝垨|張西望,手不扶碗,一不小心,飯打翻了。
幼兒觀看情景表演二:這是小兔的家,小兔坐的端端正正,一手扶著碗一手拿調(diào)羹,一大口,一大口,一會兒飯菜吃完啦。
教師提問:
“打翻了?為什么?”
“小兔時怎樣吃飯的?”
引導(dǎo)幼兒一起模仿小兔吃飯,學(xué)說:“吃飯時坐端正,一手扶著碗,一手拿調(diào)羹,一口一口往下咽!
2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌:
教師朗誦兒歌,幼兒完整欣賞。
“聽聽兒歌里說了些什么?”
師生共同邊朗誦邊表演。
《吃飯不挑食》教案 篇14
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識正方形。
2、學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù)。
活動重點(diǎn):
能根據(jù)形狀送相應(yīng)的圖形。
活動難點(diǎn):
學(xué)會擺放
活動準(zhǔn)備:
瓶娃娃、餅干若干
活動過程:
1、瓶娃娃導(dǎo)入:
“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃,它們在和小朋友打呼呢!”
引導(dǎo)幼兒觀察瓶娃娃的嘴(圓形、三角形)
2、給娃娃準(zhǔn)備餅干:
“娃娃的肚子餓了,小朋友快給它們吃些餅干吧!看看有些什么餅干?“(圓形、三角形)
引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴,喂相同形狀的餅干(圓形、三角形)
(出示方形嘴的瓶娃娃)“這些瓶娃娃也餓了,它們吃什么呢?”
引導(dǎo)幼兒找到方形的餅干。(認(rèn)識方形)
3、給瓶娃娃喂食:
“有那么多瓶娃娃,我們一起來個給它們吃餅干吧!先請小朋友把餅干放到盤子里去,好嗎?”
引導(dǎo)幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對應(yīng)擺放。
分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。
《吃飯不挑食》教案 篇15
活動目標(biāo)
1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
3、能夠愉快的參與課堂活動。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解吃飯對健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
難點(diǎn):知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備
多媒體課件
活動過程
開始部分
律動,安靜幼兒秩序。
基本部分
一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣
1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。
2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。
二、出示圖片,認(rèn)識各種營養(yǎng)物質(zhì)
1、逐一出示,說出圖片名稱。
2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
三、跟我學(xué)兒歌
四、觀看視頻《吃飯不挑食》
進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。
結(jié)束部分
1、進(jìn)行活動總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯,不挑食,做一個快樂的健康寶寶。
2、唱著兒歌回到教室。