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小學生安全教育反思

發布時間:2023-11-19

小學生安全教育反思(通用2篇)

小學生安全教育反思 篇1

  安全教育始終是學校的大事,而學生課間活動中出現的一些不文明行為往往就是一個個安全隱患。為了創設一個更文明、更安全的學習成長環境,今天的班會課我特地針對“課間活動安全”這一主題對全班學生進行安全教育。

  一、小學生課間十分鐘傷害事故的主要表現

  1、擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道,加上小學生年齡小,安全意識差,擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒,就極有可能造成嚴重的人身傷害,甚至危及學生生命。

  2、追逐傷害。小學生精力旺盛,好運動,特別是男同學常會為了芝麻大的事,滿走廊地追逐打鬧。在追逐過程中,跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險,倘若學生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了。

  3、游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險因素,二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場,而是在教學樓的連廊上、教室前。

  二、學生課間安全注意事項:

  1、上下課通過過道和樓梯間時,不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇,防止擁擠事故發生。

  2、課間不要玩耍小刀、玩具槍等會傷及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具帶入校內。

  3、課間運動不要太劇烈,不要追逐打鬧,避免撞傷或摔傷,要做到文明休息,保持課堂精力旺盛。

  4、正確使用體育設施,沒有保護措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設施上做危險動作,避免摔傷。

  5、學校有修建工地,不要到危險區域內玩耍。

  6、課間休息時,如有校外陌生人邀請外出,千萬不要輕信,以防被人拐騙。

  7、上廁所時不要慌張、擁擠,防止地滑摔傷和發生擁擠事故。

小學生安全教育反思 篇2

  在四(4)班上了《珍愛生命,遠離火災》這節地方課以后,對我的促動很大,沒有想到學生這么喜歡上消防安全課。這節課的教學目的基本達到,暨是:引導學生認識火災的巨大危害,幫助學生了解防火的基本常識及火場自自救的基本方法,培養學生火場中自護自救的基本能力,提高學生的防范火災、珍愛生命的意識,滲透學生對消防官兵的熱愛與敬重。但是靜下心來我認真的反思我的課堂,總結我的課堂,有以下幾點體會:

  一、增強了學生的防范火災、珍愛生命的意識以及社會責任感。

  在查找身邊火災隱患的討論交流中,提高了學生的防范火災、珍愛生命的意識,有的同學在替我們身邊的學校擔心、為我們的家庭擔心、為我們的森林擔心,有的同學還由此想到我校的消防現狀……從同學們的討論聲中,我驚喜地發現,一次消防安全科,竟也能激發并增強同學們的社會責任感,真不簡單!

  二、培養了學生火場中自護自救的基本能力。

  如何在火場中學會自救與逃生呢?這是本課的又一教學重點。為突出這一重點,我結合視頻,給學生于啟發引導,接著讓學生現場學習與演練用干粉滅火器滅火的自救方法,學習報火警電話,最后,讓學生通過視頻學習火場逃生方法,認清火場中的安全通道、逃生標志,以及基本的保護措施,逐步培養學生在火災中自護、自救與逃生的基本能力。

  三、有待改進的地方

  1、針對小學生的年齡特點、認知特點,我要抓住遠離火災這個重點,重點教給學生在火場怎么樣逃生,顯然這方面我做的不夠好,僅僅是看了火場自救與逃生的視頻,演練了怎么樣報火警?而老師沒有強調、沒有和學生討論逃生方法,也沒有系統的教給學生逃的方法,重點不突出。

  2、逃生的教具準備不夠。比如毛巾、水、白布等。

  3、教學內容偏多,太廣泛,課的容量大,重點不突出,教學內容開口要小。

  4、在課的前半部分,查找隱患的部分我放的太開,學生查找的多,我可以適當分類,避免學生重復說,可以為后面的學會自救留下更多的時間。更好的突出重點。

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