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書(shū)屋佳聯(lián)賞析

書(shū)屋佳聯(lián)賞析

                                                                                  

       平時(shí)翻書(shū)見(jiàn)有名人書(shū)室楹聯(lián),便隨手抄錄,日積月累,遂成數(shù)百條。這些對(duì)聯(lián)或抒發(fā)情感、或戲弄人生、或針砭時(shí)事、或表達(dá)雅興。從這些對(duì)聯(lián)中可以探討出歷代學(xué)者名人的心情和嗜好,是中國(guó)讀書(shū)人的一種具體的文化表現(xiàn)。 
一、陸 游 :   萬(wàn)卷古今消永日 ,   一窗昏曉送流年。
自題“書(shū)巢”聯(lián)。以“巢”名書(shū)齋,足見(jiàn)耽書(shū)之甚。萬(wàn)卷伴終生,是放翁的真實(shí)寫(xiě)照。放翁嗜書(shū),老而彌篤。有“讀書(shū)有味身忘老”之名句傳世。晴窗萬(wàn)卷,耽書(shū)如年,是真名土! 
二、左光斗:   風(fēng)云三尺劍 ,   花鳥(niǎo)一床書(shū) 。
題書(shū)齋聯(lián)。武能叱咤風(fēng)云,持劍嘯天。文則花鳥(niǎo)怡性,嗜書(shū)曉理。非光斗不能為之。
三、鄧子龍:   月斜詩(shī)夢(mèng)瘦 ,   風(fēng)散墨花香 。
自題書(shū)房聯(lián)。此聯(lián)以意境取勝,上聯(lián)通過(guò)視覺(jué)描繪夢(mèng)境,下聯(lián)以嗅覺(jué)傳達(dá)書(shū)香。充滿詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)房,乃主人的理想世界。
四、袁 枚(四則)
<一>   放鶴去尋三島客 ,   任人來(lái)看四時(shí)花 。
自署“隨園”聯(lián)。集晚唐詩(shī)句為聯(lián)以署其園。隨園主人好客,騷人墨客,窈窕淑女,云集于此,放酒豪歌,及時(shí)享樂(lè)。此聯(lián)清空瀟灑,且有“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不若與眾樂(lè)“之概。
<二>   此地有叢山峻嶺茂林修竹 ,   是能讀三墳五典八索九丘 。
自題“隨園”聯(lián)。據(jù)傳曾有友人想尋他開(kāi)心,故意向他借閱這墳、典、索、丘四部書(shū),他只好收起這幅對(duì)聯(lián),因?yàn)檫@是失傳了的書(shū),他只是自吹而已。
<三>   不作公卿,非無(wú)福命都緣懶 ;   難成仙佛,為愛(ài)文章又戀花 。
題“所好軒”聯(lián)。有魏晉遺風(fēng),“懶“是憤世嫉俗的緣故,意為淡薄官場(chǎng)生活。這是明清時(shí)代退隱政臺(tái)、獨(dú)善其身的文人士大夫人生態(tài)度的生動(dòng)寫(xiě)照。此公平生好味、好色、好游、好友、好花竹泉石、好古玩字畫(huà),尤好書(shū)籍。其書(shū)齋故名為“所好軒”。
<四>   朱藤花壓讀書(shū)堂 ,   分得桐陰半畝涼 。
自題書(shū)齋逃避現(xiàn)實(shí),與世無(wú)爭(zhēng),企圖營(yíng)造一個(gè)桃花源式的生活環(huán)境。半耕半讀,自?shī)首詷?lè),是“性靈派”詩(shī)人理想生浩的真實(shí)反映。 
五、鄭板橋(四則) 
<一>富于筆墨窮于命 ,   老在須眉?jí)言谛?nbsp;。
自題書(shū)齋聯(lián)。號(hào)稱“三絕詩(shī)書(shū)畫(huà)”,自然“富于筆墨”,老夫子到是不謙虛。官僅七品,是窮于時(shí)而非窮于命。下聯(lián)揚(yáng)起,老當(dāng)益壯,杜甫詩(shī)云:白頭雖老赤心存。使人于安貧樂(lè)道之時(shí),仍存奮進(jìn)之志。 
<二>   百尺高梧,撐得起一輪月色 ;   數(shù)椽矮屋,鎖不住五夜書(shū)聲 。
自題書(shū)屋聯(lián)。好一幅“月夜讀書(shū)”圖。此聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn),詞語(yǔ)別致。撐、鎖二字足見(jiàn)怪人筆下之功夫。 
<三>   室雅何須大 ,   花香不在多 。
自題書(shū)屋聯(lián)。此聯(lián)是為別峰書(shū)屋所題寫(xiě)的木刻聯(lián)。書(shū)屋位于鎮(zhèn)江焦山別峰庵中,門(mén)頭上有“鄭板橋讀書(shū)處”橫額,門(mén)楹上存有鄭氏手書(shū)此聯(lián)。聯(lián)語(yǔ)言簡(jiǎn)意深,看似一幅寫(xiě)景聯(lián),實(shí)則包含著一定的哲理在內(nèi),耐人尋味。
<四>   刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù) ,   領(lǐng)異標(biāo)新二月花 。
自題畫(huà)室聯(lián)。聯(lián)意謂畫(huà)三秋樹(shù)宜簡(jiǎn)潔,畫(huà)二月花宜奇異。雖是“揚(yáng)州八怪“自言其畫(huà),實(shí)亦蘊(yùn)含為詩(shī)為文之道。 
六、梁同書(shū)(三則) 
<一>   萬(wàn)卷編成群玉府 ,   一生修到大羅天 。
題北京“閱微草堂”聯(lián)。閱微草堂乃清代紀(jì)昀書(shū)齋。此聯(lián)明題草堂,實(shí)寫(xiě)草堂主人!叭河窀奔吹弁醪貢(shū)之處;“大羅天”道家所言最高之天。極言紀(jì)氏著作等身。 
<二>   無(wú)事此靜坐,   有情且賦詩(shī)。
自題書(shū)齋聯(lián)。此聯(lián)樸素淡雅,像是隨口吟和而成。君子之交淡如水,這里沒(méi)有美灑佳肴,有空來(lái)坐坐,喝杯清茶,興致高了咱們就賦詩(shī)唱和。反映了舊時(shí)士大夫的日;顒(dòng)。 
<三>   至樂(lè)無(wú)聲唯孝弟 ,   太羹有味是讀書(shū) 。
題“三味書(shū)屋”聯(lián)。書(shū)屋所以名為“三味”是取自“讀經(jīng)味如稻梁,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢。”書(shū)讀得這樣有味,這或些是讀書(shū)人的最高境界。 
七、紀(jì)曉嵐(二則) 
<一>   書(shū)似青山常亂疊 ,   燈如紅豆最相思。
題書(shū)齋聯(lián)。讀書(shū)讀出顏如玉,非風(fēng)流人物不能為之。疏慵平淡,蘊(yùn)藉風(fēng)流。讀此聯(lián)可以想見(jiàn)其齋其人之風(fēng)貌。 
<二>   小筑當(dāng)水石間,直以云霞為伴侶 ;   大名在歐蘇上,盡收文藻助江山 。
賀法式善梧門(mén)書(shū)屋落成聯(lián)。上聯(lián)盛贊書(shū)屋構(gòu)筑之美,下聯(lián)稱頌主人才能之高。這是典型的阿諛?lè)暧鳌?nbsp;
八、李石貞 :   彼何人,予何人,都是穿衣吃飯 ;   窮亦命,達(dá)亦命,不如閉戶讀書(shū) 。
題書(shū)室聯(lián)。文句通俗易懂,讀來(lái)郎郎上口。聯(lián)語(yǔ)表達(dá)了一種宿命觀念,這或些是當(dāng)時(shí)封建士大夫的奇特心態(tài)。 
九、鄧石如(二則) 
<一>   茅屋八九間,釣雨耕煙,須信富不如貧,貴不如賤 ;   竹書(shū)千萬(wàn)字,灌花釀灑,可知安自宜樂(lè),閑自宜清 。
自題畫(huà)室聯(lián)。室貧又如何、賤又如何。自耕自樂(lè),有灑有花有書(shū),與世無(wú)爭(zhēng)。如此清淡恬適的生活,誰(shuí)不想過(guò)?
<二>   滄海日,赤城霞,峨眉雪,巫峽云,洞庭月,彭蠡煙,瀟湘雨,武夷峰,廬山瀑布,合宇宙奇觀繪吾齋壁 ;   少陵詩(shī),摩詰畫(huà),左傳文,馬遷史,薛濤箋,右軍帖,南華經(jīng),相如賦,屈子離騷,收古今絕藝置我山窗 。
自題“碧山書(shū)屋”聯(lián)。上聯(lián)寫(xiě)景,天下奇觀,歷歷在目。下聯(lián)論文,古今奇書(shū),皆藏我胸。此聯(lián)用詞精到,玉綴珠聯(lián),渾然一體,不著一絲堆砌痕跡,氣勢(shì)磅礴,蔚然大觀。確是傳世之佳聯(lián)。 
十、佚 名 :   天下文官祖 ,   古代帝王師 。
題曲阜孔府書(shū)室聯(lián)。文武百官、帝王將相都尊孔夫子為祖師,孔子思想一統(tǒng)天下。此聯(lián)以儒學(xué)觀念,極力贊頌孔孟之道。 
十一、林則徐(二) 
<一>   坐臥一樓間,困病得閑,如此散才天或恕 ;   結(jié)交千載上,過(guò)時(shí)為學(xué),庶幾秉燭老猶明 。
自題書(shū)房聯(lián)。此乃告老還鄉(xiāng)后所作,壯志未酬人已老,漸感倦于時(shí)事。欲借林泉一隅,讀書(shū)以終老。讀此聯(lián)有英雄無(wú)奈于時(shí)之感。 
<二>   家少樓臺(tái)無(wú)地起,   案余燈火有天知 。
題少時(shí)書(shū)室聯(lián)。兒時(shí)貧寒,無(wú)地筑屋。秉燭夜讀,以求富達(dá)。聯(lián)語(yǔ)暗隱抱負(fù)。日后確也功成名就。有“吃的苦中苦,方為人上人”之意。 
十一、佚 名 :   鳥(niǎo)吟花笑有余樂(lè),   月白風(fēng)清無(wú)盡藏 。
此為北京中南海長(zhǎng)春書(shū)屋聯(lián)。聯(lián)語(yǔ)有聲有色,聲色俱佳,有動(dòng)有靜,動(dòng)靜有致。
十二、乾 。ㄈ齽t) 
<一>   煙霞并入新詩(shī)卷 ,   云樹(shù)常開(kāi)舊畫(huà)圖 。
題“蔭榆書(shū)屋”聯(lián)!盁熛肌比朐(shī),“云樹(shù)”成畫(huà),是舞文弄墨者之常情。乾隆爺也附庸風(fēng)雅。此聯(lián)并無(wú)新意,只因是皇帝老兒所作,而得以傳世。 
<二>   詔緒仰斯文,識(shí)小識(shí)大 ;   趨庭傳至教,學(xué)禮學(xué)詩(shī) 。
題孔尚任讀書(shū)處。讀書(shū)處位于孔廟承圣門(mén)內(nèi)故宮井前,齋名“詩(shī)禮堂”,孔尚任曾在此堂為康熙講過(guò)經(jīng)書(shū)。乾隆到此留下這幅御聯(lián)。 
<三>   深心托豪素,   懷抱觀古今 。
題三希堂聯(lián)。乾隆帝喜收藏碑帖書(shū)畫(huà)于書(shū)齋中,其中晉王羲之《快雪時(shí)晴帖》、王獻(xiàn)之《中秋帖》、王詢《伯遠(yuǎn)帖》皆希世珍寶,故名書(shū)齋為三希堂。上聯(lián)意謂潛心于紙墨筆劃。下聯(lián)則謂要用寬曠的襟懷鑒賞古今賢人。 
十三、許文恪 :   但有余閑惟學(xué)帖 ,   即逢佳客莫談天 。
自題書(shū)室聯(lián)。語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華,告誡我們不要虛度時(shí)光。有朋自遠(yuǎn)方來(lái),咱們就談書(shū)論文,莫閑聊。 
十四、何紹基(二則) 
<一>   明月同行如故客 ,   異書(shū)難得比高官 。
題書(shū)齋聯(lián)!爱悤(shū)難得”與“高官”難求,在作者心目中孰輕孰重,看此聯(lián)便一目了然。此種思想境界確非一般人所能達(dá)到。 
<二>   江上此臺(tái)高,問(wèn)坡潁而還,千載讀書(shū)人幾個(gè) ;   蜀中游跡遍,信嘉峨特秀,扁舟載酒我重來(lái) 。
題東坡讀書(shū)樓。此樓位于四川樂(lè)山市凌云山棲鸞峰上,相傳蘇軾曾在此讀書(shū)。讀此聯(lián)便能感知這里確是個(gè)讀書(shū)的好去處,站在滾滾東去的大江邊,引昴高歌“大江東去,………”。何等瀟酒。 
十五、佚 名 :   屋小如舟,   人淡似菊 。
三味書(shū)屋舊聯(lián)。聯(lián)語(yǔ)清新淡雅,尤如在大熱天喝到一杯涼水。屋雖小如扁舟,但它卻孕育出一代文豪---魯迅。此聯(lián)久已散失。
十六、曾國(guó)荃:   瓶花落硯香歸字 ,   風(fēng)竹敲窗韻入書(shū) 。
題書(shū)齋聯(lián)。讀書(shū)寫(xiě)字有如此雅致,可見(jiàn)其人不俗。字含花香,書(shū)有竹韻。閑情逸致,躍然紙上。 
十七、黃庭堅(jiān) :   詩(shī)罷春風(fēng)榮草木 ,   書(shū)成快劍斬蛟龍。
自撰書(shū)齋聯(lián)。上聯(lián)言吟詩(shī)之味,好象春風(fēng)榮草木;下聯(lián)指書(shū)法筆見(jiàn)功力,猶如快劍斬蛟龍。語(yǔ)出不凡,足以驚人。 
十八、徐 渭(三則)
<一>   雨醒詩(shī)夢(mèng)來(lái)蕉葉,   風(fēng)載書(shū)聲出藕花 。
自題書(shū)舍聯(lián)。讀此聯(lián)仿佛在眼前出現(xiàn)一幅韻味別致的寫(xiě)意畫(huà),我們能從“雨”聲“風(fēng)”響中,清晰地看到“蕉葉”之碧綠,“藕花”之艷紅。聯(lián)中“醒”、“載”二字新穎奇麗,別具匠心。 
<二>   未必玄關(guān)別名教 ,   須知書(shū)戶孕江山。   題“青藤書(shū)屋”聯(lián)。此聯(lián)刻在青藤書(shū)屋的石柱上。書(shū)能孕育出大千世界,非讀書(shū)人能有此奇想。他取名自已的書(shū)樓也叫“孕山舫”。 
<三>   水隔笙簧,白日鳥(niǎo)啼花竹里 ;   庭園錦繡,青春人在畫(huà)圖中 。
題“張氏書(shū)室”聯(lián)。本聯(lián)以繪聲繪色的筆調(diào),描繪了張氏書(shū)室的優(yōu)美環(huán)境,水鳴鳥(niǎo)啼、花艷竹翠,盡收眼底。下聯(lián)由景及人,緣景入情。大自然使生命重?zé)ㄇ啻骸?
十九、王咨臣 :   環(huán)壁列奇書(shū),有史有文堪探討;   小樓多佳日,宜風(fēng)宜雨足安居 。
題書(shū)屋聯(lián)。王咨臣著名藏書(shū)家,家藏文、史、醫(yī)、農(nóng)、歷法等一萬(wàn)五千余冊(cè)。上聯(lián)言明藏書(shū)之多,下聯(lián)敘述書(shū)屋之佳。讀此聯(lián)能感受到大藏書(shū)家的風(fēng)采。 
二十、史可法:   斗灑縱觀廿四史 ,   爐香靜對(duì)十三經(jīng) 。
題書(shū)屋聯(lián)。看史要有豪情,斗灑壯膽,縱橫于歷史長(zhǎng)河。讀經(jīng)須練靜功,一柱清香,萬(wàn)念俱滅。聯(lián)語(yǔ)從不同角度告訴我們,看不同的書(shū)要有不同的心態(tài),用平常心觀史,以激昴心念經(jīng),那么看到的將是一團(tuán)解不開(kāi)的迷。 
二十一、石 濤 :   耽文藝如嗜欲 ,   以古人為朋曹 。
題書(shū)室聯(lián)。食色,性也,人之常欲。大畫(huà)家石濤的欲望已超越于此。精藝通文成為他的本能欲望,非常人是不能達(dá)到如此高的境界。 
二十二、劉熙載 :   東壁圖書(shū)西園翰墨 ,   南華秋水北苑春山 。
環(huán)壁皆書(shū)籍字畫(huà),饒屋是山水美景。聯(lián)語(yǔ)連用方位詞東、西、南、北四字,攘括了文化人理想的生活環(huán)境。有書(shū)有畫(huà),有山有水,在這種充滿藝術(shù)氣氛的書(shū)室內(nèi)玩弄筆墨,有多少文人能不向往。 
二十三、黃 鋮 :   舊書(shū)細(xì)談猶多味 ,   佳客能來(lái)不費(fèi)招 。
中國(guó)舊式文人有這樣一個(gè)傳統(tǒng)觀念,大丈夫應(yīng)云游四海,尋覓知音,多交益友。如遇知音,則放酒豪歌,談詩(shī)論文,徹夜不眠。文壇祖師曰:有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎。此聯(lián)傳達(dá)的正是這種思想觀念。 
二十四、張廷濟(jì) :   揀茶為款同心友 ,   筑室因藏善本書(shū) 。
此聯(lián)寫(xiě)得比較平淡通俗,自平淡中見(jiàn)真情,揀茶為友,筑室為書(shū),反映了讀書(shū)人的奇特心態(tài)。 
二十五、李璧瑜 :   傷心夜雨,蕉窗點(diǎn)半盞寒燈,替諸生改之乎者也;   回首秋風(fēng),桂院剩一枝禿筆,為舉家謀柴米油鹽 。
自題書(shū)屋聯(lián)。此乃清代一名不經(jīng)傳的學(xué)官,自書(shū)的一幅對(duì)聯(lián)。聯(lián)語(yǔ)生動(dòng)地刻劃出社會(huì)下層學(xué)吏凄冷清寒的生活境況。所有詞語(yǔ)如“傷心”“寒燈”“秋風(fēng)”“禿筆”等,都含有一股悲涼的氣息,寫(xiě)者悲涼,讀者更悲涼。 
二十六、俞 樾(二則) 
<一>   仙到應(yīng)迷,有簾幕幾重,闌干幾曲 ;   客來(lái)不速,看落葉滿屋,奇書(shū)滿床 。
題紅葉讀書(shū)樓。此樓為孫叔蓮讀書(shū)處。上聯(lián)極寫(xiě)書(shū)樓之盛之美,連神仙都要為之迷到。下聯(lián)點(diǎn)明主題,與樓名關(guān)合,落葉滿屋,奇書(shū)滿床,乃紅葉讀書(shū)樓之特色。 
<二>   合名臣名士為我筑樓,不待五百年后,斯樓傳矣;   傍山北山南循地選勝,適在六一泉側(cè),其勝如何 。
自題俞樓聯(lián)。此聯(lián)描述俞樓的壯觀,不免有點(diǎn)自吹自擂,五百年后又有誰(shuí)在此作詩(shī)為文? 
二十七、呂留良 :   囊無(wú)半卷書(shū),惟有虞廷十六字 ;   目空天下士,只讓尼山一個(gè)人 。
自題居室聯(lián)。先生是晚明抗清志士,作此聯(lián)以明已志。上言“虞廷十六字”,系指<書(shū)•禹謨>“人心惟危,道心惟微惟精惟一,允執(zhí)厥中”一語(yǔ);下云“目空天下士”者,乃不恥屈節(jié)者所為之謂也?跉怆m大,氣節(jié)卻高。 
二十八、張 載 :   夜眠人靜后,   早起鳥(niǎo)啼先。
此聯(lián)勉勵(lì)自已抓緊時(shí)間,刻苦讀書(shū)。早起晚睡,實(shí)不利于身心健康。合理按排時(shí)間是現(xiàn)代讀書(shū)人應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意的,不可仿古。聯(lián)語(yǔ)雖寫(xiě)得通俗流暢,但用字絕對(duì)符合楹聯(lián)規(guī)則,“夜對(duì)“早”,“眠”對(duì)“起”,“人”對(duì)“鳥(niǎo)”,“靜”對(duì)“啼”,“后”對(duì)“先”,字字對(duì)應(yīng),無(wú)一遺漏?梢(jiàn)平談中藏有奇詭。 
二十九、徐霞客 :   春隨香草千年艷 ,   人與梅花一樣清 。
自題小香山梅花堂。梅的特性深受中國(guó)文化人的寵愛(ài),梅的清高、脫俗、孤賞、冰清,是中國(guó)多少代文人雅士的精神寄托。上聯(lián)的“千年艷”點(diǎn)出梅花的悠久歷史,暗喻本家族愛(ài)梅風(fēng)尚代代相傳。下聯(lián)的“一樣清”道出了自已志潔行高的情*和不隨俗流的人格

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    第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生按照順序觀察圖畫(huà)的能力,使學(xué)生弄清空間方位和室內(nèi)陳設(shè)。2、了解當(dāng)時(shí)的背景,學(xué)會(huì)本課生字詞。教學(xué)過(guò)程:一、簡(jiǎn)介及魯迅,導(dǎo)入課文。1、課前,我們滿懷興趣的查找與課文有關(guān)的的資料。...

  • 《三味書(shū)屋》練習(xí)設(shè)計(jì)(通用14篇)

    【題旨說(shuō)明】1.第1題,培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真閱讀的習(xí)慣和創(chuàng)造想象的能力,讓學(xué)生積累表示方位的詞語(yǔ)。做題前要看圖,弄清“畫(huà)”、“先生的座位”、“學(xué)生的書(shū)桌”、“魯迅的書(shū)桌”所在的位置,然后看書(shū),畫(huà)出表示方位的詞語(yǔ)。...

  • 《三味書(shū)屋》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)

    第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生按照順序觀察圖畫(huà)的能力,使學(xué)生弄清空間方位和室內(nèi)陳設(shè)。2、了解當(dāng)時(shí)的背景,學(xué)會(huì)本課生字詞。教學(xué)過(guò)程:一、簡(jiǎn)介三味書(shū)屋及魯迅,導(dǎo)入課文。1、課前,我們滿懷興趣的查找與課文有關(guān)的的資料。...

  • 三味書(shū)屋教案(精選14篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本文依照時(shí)間、空間順序有層次的記敘和生動(dòng)、具體的描寫(xiě)。引導(dǎo)學(xué)生記敘自己經(jīng)歷的印象深刻的人和事,充實(shí)記敘的內(nèi)容、增進(jìn)記敘的興趣。...

  • 《三味書(shū)屋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選14篇)

    之一胡玲萍 教學(xué)目標(biāo)1.閱讀按方位順序?qū)懙囊欢卧,能找出表示方位的詞,了解每個(gè)方位各寫(xiě)了什么。能根據(jù)課文內(nèi)容畫(huà)示意圖,并能看圖按方位說(shuō)說(shuō)三味書(shū)屋的樣子。2.認(rèn)識(shí)概——具句式和段式,能找出概括寫(xiě)的部分。...

  • 《三味書(shū)屋》說(shuō)課設(shè)計(jì)(精選14篇)

    一、教材分析我說(shuō)的是五年制小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元第二課《三味書(shū)屋》。這篇課文具體介紹了三味書(shū)屋內(nèi)部的陳設(shè)和魯迅童年時(shí)期嚴(yán)格要求自己、勤奮好學(xué)的事跡。全文共3段。第1段指明三味書(shū)屋在浙江紹興,是魯迅小時(shí)候上學(xué)的地方。...

  • 《三味書(shū)屋》(通用13篇)

    第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生按照順序觀察圖畫(huà)的能力,使學(xué)生弄清空間方位和室內(nèi)陳設(shè)。2、了解當(dāng)時(shí)的背景,學(xué)會(huì)本課生字詞。教學(xué)過(guò)程:一、簡(jiǎn)介及魯迅,導(dǎo)入課文。1、課前,我們滿懷興趣的查找與課文有關(guān)的的資料。...

  • 《三味書(shū)屋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(通用14篇)

    之一胡玲萍 教學(xué)目標(biāo)1.閱讀按方位順序?qū)懙囊欢卧,能找出表示方位的詞,了解每個(gè)方位各寫(xiě)了什么。能根據(jù)課文內(nèi)容畫(huà)示意圖,并能看圖按方位說(shuō)說(shuō)三味書(shū)屋的樣子。2.認(rèn)識(shí)概——具句式和段式,能找出概括寫(xiě)的部分。...

  • 三味書(shū)屋(通用14篇)

    第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生按照順序觀察圖畫(huà)的能力,使學(xué)生弄清空間方位和室內(nèi)陳設(shè)。2、了解當(dāng)時(shí)的背景,學(xué)會(huì)本課生字詞。教學(xué)過(guò)程:一、簡(jiǎn)介及魯迅,導(dǎo)入課文。1、課前,我們滿懷興趣的查找與課文有關(guān)的的資料。...

  • 教學(xué)文摘
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