第九章第二節(jié)脊髓和脊神經(jīng) 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的

知識(shí)方面：了解脊髓的位置、結(jié)構(gòu)和功能。

了解脊神經(jīng)的分布和功能。

初步學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的脊蛙反射實(shí)驗(yàn)。

能力方面：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和推理能力。

情感方面：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然的情趣、意識(shí)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：脊髓的結(jié)構(gòu)和功能；脊神經(jīng)的分布和功能。

難點(diǎn)：脊蛙反射實(shí)驗(yàn)的方法與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。

課時(shí)安排

參考課時(shí)一課時(shí)。

教學(xué)用具

人體神經(jīng)系統(tǒng)的模型、脊髓與脊神經(jīng)的模型和掛圖、投影圖片。蛙的神經(jīng)系統(tǒng)解剖標(biāo)本或掛圖。脊蛙反射實(shí)驗(yàn)的錄象播放準(zhǔn)備。做脊蛙反射實(shí)驗(yàn)的必備材料、器械、試劑等。要求學(xué)生課前對(duì)本節(jié)教材內(nèi)容做預(yù)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)

（觀察脊髓的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)—了解脊髓→觀察脊神經(jīng)的構(gòu)成與分布—了解脊神經(jīng)→脊蛙反射實(shí)驗(yàn)）

引入新課：從反射與反射弧的知識(shí)出發(fā)，提出神經(jīng)系統(tǒng)的各組成部分在反射性調(diào)節(jié)活動(dòng)中分別充當(dāng)什么角色呢？我們先來(lái)了解一下脊髓和脊神經(jīng)。

主體過(guò)程：出示神經(jīng)系統(tǒng)模型或掛圖，結(jié)合圖示介紹脊髓的位置和脊神經(jīng)的大體分布；出示脊髓和脊神經(jīng)掛圖或投影照片，介紹脊髓的形態(tài)結(jié)構(gòu)、脊神經(jīng)與脊髓的連接關(guān)系及脊神經(jīng)的構(gòu)成。講解介紹時(shí)除引導(dǎo)學(xué)生注意直觀形象的觀察外，要適當(dāng)配合示意性板圖、板書(shū)，點(diǎn)明知識(shí)要點(diǎn)，也助于理清結(jié)構(gòu)關(guān)系。（簡(jiǎn)明扼要）

提出：已知反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，完整而有活性的反射弧能夠?qū)崿F(xiàn)反射。那么如果脊髓灰質(zhì)充當(dāng)神經(jīng)中樞，脊神經(jīng)分別聯(lián)系感受器和效應(yīng)器，是否能實(shí)現(xiàn)某些反射活動(dòng)呢？我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看能否說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。

提示同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)前應(yīng)注意看蛙的外部特征，有意地去觀察一下蛙在整體情況下對(duì)刺激產(chǎn)生反應(yīng)的情況，然后開(kāi)始按教材指導(dǎo)自己完成實(shí)驗(yàn)。同對(duì)播放教師做脊蛙實(shí)驗(yàn)的錄象供同學(xué)們參考。教師可個(gè)別給與必要指導(dǎo)。

待基本完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程后，請(qǐng)兩組學(xué)生代表分別報(bào)告自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師鼓勵(lì)同學(xué)們利用自己的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明前面所提出的問(wèn)題。

教師以談話的方式同時(shí)板書(shū)歸納出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：(1)去腦的脊蛙能引出搔扒反射，證明僅以脊髓并通過(guò)脊神經(jīng)聯(lián)系感受器和效應(yīng)器，能夠組成完整反射弧，實(shí)現(xiàn)某些反射活動(dòng)；

(2)損毀脊髓后搔扒反射不能引出，證明脊髓是該反射弧上必要結(jié)構(gòu)，反射弧的健全是實(shí)現(xiàn)反射的先決條件。

提出：如果脊髓灰質(zhì)具有某些反射的神經(jīng)中樞作用，那么脊髓白質(zhì)的作用如何？脊髓灰質(zhì)與腦灰質(zhì)的關(guān)系又如何呢？然后舉例、分析說(shuō)明脊髓的傳導(dǎo)功能和受高級(jí)中樞控制的特點(diǎn)。

小結(jié)：以談話方式總結(jié)脊髓和脊神經(jīng)的功能，同時(shí)板書(shū)其要點(diǎn)。

課外思考題：如果要證明脊神經(jīng)的前根與后根功能不同——前根是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維，后根是感覺(jué)神經(jīng)纖維，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)。

附：板書(shū)設(shè)計(jì) 

第三節(jié) 脊髓和脊神經(jīng)

一、脊髓與脊神經(jīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)

二、脊蛙反射實(shí)驗(yàn)

1.脊蛙能引出搔扒反射——證明：此反射弧健全（脊髓具有反射中樞作用）

2.損毀脊髓不能引出搔扒反射——證明：反射弧已破壞，反射不能實(shí)現(xiàn)

三、脊髓與脊神經(jīng)的功能