學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)全的表現(xiàn)手法;2、評議人物;3、背誦。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：疏通大意，學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫。導(dǎo)入：1.樂府及《樂府詩集》簡介：樂府是古代掌管音樂的機(jī)構(gòu)，后人把這個機(jī)構(gòu)所采集的詩歌都稱為“樂府...

教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：讓學(xué)生進(jìn)一步掌握現(xiàn)代詩的閱讀方法與技巧，提高閱讀水平。學(xué)習(xí)借物抒情的寫法。2、過程與方法：通過反復(fù)誦讀，體會作者深沉的思鄉(xiāng)之情和愛國情懷3、情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：培養(yǎng)語言表達(dá)能力，培養(yǎng)朗誦能力。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對語文的感受能力，感悟能力，品味文章的語言美，畫面美，領(lǐng)悟作者的思想感情。培養(yǎng)圈點勾畫的比較鑒賞能力。...

新制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在作文教學(xué)的指導(dǎo)思想中明確指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感。...

小組合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)策略，它是將班級學(xué)生按一定要求組合成學(xué)習(xí)小組，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主參與的任務(wù)式學(xué)習(xí)活動。以學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)為導(dǎo)向，以設(shè)疑、常識、引導(dǎo)、體驗、比較、探究為基本方式，講求教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的有機(jī)結(jié)合。...

摘 要：在新課改背景下的語文教學(xué)中，突破傳統(tǒng)的閱讀模式與思維，提高學(xué)生的閱讀能力尤為重要。分析語文閱讀課教學(xué)的現(xiàn)狀，提出建議，以改變閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀。...

開始講讀古文了。之前先通過現(xiàn)代游記讓學(xué)生初步形成了有關(guān)游記的相關(guān)印象，有了相對具體的感知，然后在理解古人的游記作品便有了相對的基礎(chǔ)，因而會變得容易了。整個單元共四篇，唐、宋、明、清各一篇，作者皆為大家。...

初中語文春教案在教學(xué)系統(tǒng)中起到主線貫穿的作用,它是教師教育理論、教育規(guī)律、自身教學(xué)素質(zhì)、學(xué)情研究等各種因素.以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初中語文春教案，給大家作為參考，歡迎閱讀!初中語文春教案教學(xué)目標(biāo) ：知識儲備點：...

教學(xué)目標(biāo)： 1、 正確、流利的朗讀課文，背誦課文。 2、 理解“蕃、鮮……”等詞語的意思，理解疏通文章的文義。 3、 從文中體會品味出作者托“蓮”寄寓的深刻含義。理解文章表達(dá)的思想感情。...

《羚羊木雕》展示的是在我們的現(xiàn)實生活中，親朋之間，同行之間，同學(xué)之間互贈東西這一生活的側(cè)面。捧讀全文，作者的情感觀非常鮮明：雖然孩子們的年幼，但不能傷害他們的心靈；作品的價值觀含蓄地告訴我們：尊重，是處理好人際關(guān)系的法寶...

[教學(xué)背景]這是一首看似平淡如水的詩歌，如果你細(xì)細(xì)品位會發(fā)現(xiàn)這就像是一幅畫著田園風(fēng)光的中國畫，將景、事、情完美的結(jié)合在一起，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。在純樸自然的田園風(fēng)光中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣。...

參加語教學(xué)工作四年多了，依然清晰地記得曾經(jīng)的老師向我提出的忠告：“做教師的只有上好，才能受到學(xué)生的歡迎。”于是我認(rèn)真閱讀眾多的語專業(yè)報刊雜志，吮吸知識的營養(yǎng)；努力回憶從小學(xué)到大學(xué)期間給自己留下深刻印象的師長們的教學(xué)方法，...

教學(xué)內(nèi)容：我們的知識是有限的。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：了解作者及聲音知識，學(xué)習(xí)實例說明的方法，把握文意。過程與方法：抓住“設(shè)疑”的特點梳理文章思路，把握文章主題。...

一、教學(xué)目標(biāo)1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和探索精神，注重質(zhì)疑問難與互相切磋。2、注重學(xué)生的內(nèi)心感受與自我體驗。3、培養(yǎng)學(xué)生語感，能夠初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵。...

教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解作者莫泊桑及其小說創(chuàng)作。方法與過程：體會巧妙的構(gòu)思，掌握曲折的情節(jié)，把握人物的性格特征。情感、態(tài)度與價值觀：認(rèn)識當(dāng)時社會中人與人之間純粹的金錢關(guān)系，認(rèn)識金錢至上觀念的丑惡，體會作者對于下一代的希...