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初中語文必背重點知識點歸納

發布時間:2023-09-05

初中語文必背重點知識點歸納(通用2篇)

初中語文必背重點知識點歸納 篇1

  修辭方法及表達作用答題方式:

  比喻,擬人:生動形象地表現出了,表達了情感。 排比:表現了,抒發了,增強了語勢,加強了感情。 反復,夸張:突出了(強調了)(的情感),給人留下深刻印象。 設問:自問自答,引起讀者思考 ,使文章有起伏。

  反問:加強語氣,增強語勢,表達了(的情感),使文章有起伏。 模式: (1).點明何種表現手法 (2). 表現了什么內容(3).表達了怎樣的感情?

  此句運用了„„從而生動形象表現了„„表達了„„這一句采用了„„的修辭手法, „....(作用)論述了„ „(內容)。

  記敘文閱讀

  一、詞語:答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據。

  (1)能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達的效果 ; (2)能確定詞語指代的內容:一般出現在上文,找出后代入原文,看是否通順合理. 二、文章概括:

  內容概括(一句話概括故事情節):人物和事件(A、誰干什么B什么怎么樣) 主題概括:“本文通過某人做某事反映了什么意義(人物性格、作者感情、人生哲理)。” 主旨句的作用:結構上貫穿全文,內容上點明中心。 三、記敘線索及作用? 線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感。 作用:貫穿全文,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

  五、記敘順序及作用?

  (1) 順敘(按事情發展先后順序)作用:敘事有頭尾,條理清晰,脈絡清楚、印象深刻。 (2) 倒敘:造成了„„的懸念,使故事情節更曲折,增強了文章的可讀性. (3) 插敘作用:補充交代了„„使人物形象更豐富,使中心更突出。 記敘文中穿插議論的作用:結構上承上啟下;內容上畫龍點睛. 六、文章段落語句的主要作用有:(必須從內容、結構兩個方面來進行做答) 1、結構上:承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應前文(開頭)首尾呼應。

  2、內容上:開篇點題 、抒發情感、點明中心,深化主題、畫龍點睛 某句話在文中的作用: 1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文; 2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文; 3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說) 3、寫法上:氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 象征、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.

  環境描寫的作用:交代時間地點,揭示時代背景;渲染氣氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推動情節的發展等等。

  在回答時必須結合當時當地的時代背景,指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。以《孔乙己》為例,開篇關于咸亨酒店格局及人物的介紹便屬于社會環境描寫,它揭示了當時社會等級森嚴,反映了人與人之間的冷酷勢利,為主人公的出場做了鋪墊。 環境描寫的作用。可以從以下六種情況判斷:是否烘托了人物的心情,是否渲染了氣氛,是否設置了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主題,是否推動情節的發展。

初中語文必背重點知識點歸納 篇2

  (一)對聯

  對聯五大規則(順序是按價值大小排列)——絕對的制勝法寶

  1.平仄相對2.詞性相對3.結構相稱4.內容相關5.字數相等

  (二)書法

  ◆書體:1.篆書2.隸書3.楷書4.草書5.行書

  ◆書法家:楷書四大家、王羲之、張旭、懷素

  (三)節氣

  二十四節氣歌:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

  (四)傳統節日(常考節日)

  春節、元宵節、寒食節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節、臘八節、小年、除夕

  初中語文重點知識點(三)

  現代文閱讀

  (一)閱讀理論知識點

  修辭:比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、對偶、反復

  1.表達技巧

  表達方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明

  表現手法:想象、聯想、借景抒情、借物喻人、對比、襯托、烘托、以小見大、欲揚先抑、欲抑先揚、做鋪墊、埋伏筆……

  2.說明方法

  (1)舉例子: 使文章更加具體,更有說服力, 客觀的說明了事物。

  (2)作比較: 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

  3.下定義: 用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質,是科技說明文常用的方法。

  4.打比方: 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

  5.列數字:為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數據的方法,以便讀者理解。

  3.議論文

  論點:中心論點、分論點

  論據:事實論據、道理論據

  論證方法:1.舉例論證 2.比喻論證3.對比論證4.引用論證5.道理論證

  (二)閱讀重點題型

  1.記敘文閱讀中的含義題、賞析題、情節梳理題、開放題

  2.議論文閱讀中的論證思路題、作用題、開放題

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