Places of interest教案

chapter 3 places of interest
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oxford english shenzhen edition book9
設計者：龍城初級中學  葉杏秀
課題: 第9冊 第3課 第1課時
授課課時：1課時
一、 教材分析
本單元的主題是旅游，該話題對于初三年級學生來說比較熟悉，各地的名勝景點的介紹和圖片都比較容易引起學生興趣。該課題出現在初三教材的第三單元，事實上在牛津英語深圳版課本中曾出現france is calling一課，當時教師也是在此話題上對學生進行了關于名勝或旅游城市的材料閱讀、口頭描述、聽力獲取信息和書面描寫等訓練。
主閱讀材料有三篇，分別描寫了中國長城、上海博物館和桂林漓江， 三處分別為古代建筑、現代建筑和自然景觀。學生在不同學習階段都接觸過長城，是最熟悉的一處，對上海博物館相對陌生，對桂林山水也較熟悉。
鑒于以上分析，在主閱讀材料前的b look and think部分，難度較低， 在本課中刪去；a what do you know about…?部分也可考慮換形式，將信息整合，以頭腦風暴的形式促使學生的原有背景知識的再現，關鍵詞tourist是已見過的詞匯，只要以情景出現學生即能理解。
學生將在本課時的訓練和學習中練習運用閱讀技巧獲取直接信息和對間接信息加工處理，以及借助情景等對生詞詞義進行猜測，這些也將需要用到今后的閱讀過程和考查中。經過該課時的讀說訓練，預計學生知道及運用基本句型，能與人談論部分著名景點和針對與文明旅者、改善家鄉吸引游客等相關話題發表建議。
二、 教學目標
1.語言知識目標：
學習內容            學習內容的描述
單詞 重點詞匯
place of interest  top  lie  painting  scenery  peak  editor  reporter  writer  length height  appearance  history introduce advice attract 
 拓展詞匯
travel agency twist  chain  base  dome  civilized  universiad
詞組 took(take) shape 
句型 it is more than 4000 kilometres long.
it lies in the cenre of shanghai.
it is great fun walking and cycling in guilin.
you will be attracted by the peaksalong the river.
the best time to visit guilin is from april to october.
the centre of the top looks like a bronze mirror.
it is open between 9 a.m. and 5p.m.
2. 語言技能目標：
能運用基本句型與人談論著名景點或針對針對與文明旅者、改善家鄉吸引游客等相關話題發表建議。
3.學習策略目標：
能運用閱讀技巧獲取直接信息和對間接信息的加工處理、靈活理解運用，以及借助情景等對生詞詞義進行猜測。
4.情感態度/文化意識目標：
通過本課時話題的接觸和學習，幫助學生了解著名景點和家鄉的發展，培養學生祖國的歷史和文化的自豪感。
5.能力發展目標：
 1）能夠在聽說讀寫等語言綜合實踐活動中運用本單元的重點詞匯、句型。
 2）在學習中提高獲取信息，傳遞信息的能力。
 3）培養學生在學習的過程中合作學習與自主學習的能力。
三、 教學重點與難點