新目標九年級英語第六單元第一課時
s1: i prefer music that makes me happy.
（設計目的：新課程標準倡導主動參與，樂于探索，勤于思考，培養學生收集和處理語言信息的能力。通過這一環節的練習，不但學生的語言技能得到了提高，而且他們的情感態度和學習策略都得到了培養，同時他們的語言知識還得到了復習和鞏固。這樣的練習可以充分調動學生的參與熱情，激發學生的學習興趣。）
step vi summary and homework
t: this period, we’ve learnt how to express ourpreferences to different music. after class, please,
1. listen to the conversations again.
2. try to talk about the kinds of music you likewhy you like or dislike them.
（設計目的：通過書面作業，使學生鞏固本節課所學的內容，拓展學生的課外知識，同時也可以彌補口頭報告的不足。也為下一節課的知識提供鋪墊。）