教學目標：知識與能力：1、領悟課文內容，理解文本所蘊含的深意。2、感受對話描寫的精煉優(yōu)美，能正確流利有感情地朗讀課文。3、學習在閱讀中積累自己喜歡的詞句。...

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教學目標：知識與能力：1、領悟課文內容，理解文本所蘊含的深意。2、感受對話描寫的精煉優(yōu)美，能正確流利有感情地朗讀課文。3、學習在閱讀中積累自己喜歡的詞句。...

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第一部分：基礎知識1.給下列加點字注音：狩獵（）喧囂（）喑啞（）靜謐（）篡奪（）更勝一籌（）2.本文作者法布爾是 國著名 學家。3.綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？4.作者不斷變換對綠色蟈...

想象是詩歌的靈魂。閱讀教學重點在于培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞、評價的能力；使學生受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。培養(yǎng)學生對于語感的感受力、審美力的方法很多，在本課教案之初我抓住“想象”這一“靈魂”，“立足文本...

設計思路《送給盲婆婆的蟈蟈》蘇教版第三冊的課文，它是一首兒童敘事詩。通過記敘一位少年將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事，表現(xiàn)了當代少年兒童關愛他人的好思想、好行為，褒揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。...

樂呵呵的捉回了一只黑色的蟬，喜滋滋的送給了我的媽媽。 媽媽，媽媽，這是一只會叫的蟬。在我上學的時候，就讓它替我給您唱歌。歌聲會領您走進海洋，看到海洋里的波浪。歌聲會把您帶回童年，想起學生時代的快樂。...

《綠色蟈蟈》是人教版課標教材七年級上冊第四單元的一篇課文，執(zhí)教者是陜西師范大學附屬中學的余愛東老師。這是在教育部組織的第二期基礎教育新課程骨干培訓者國家級研修班上的一節(jié)研究課。評課人均為本期研修班學員。...

送給盲婆婆的蟈蟈 第二課時教學目標1、 能流利地、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、 通過朗讀、想象、感悟、表演來體會關心老人，關愛殘疾人后得到的快樂。3、學會本課的生字。...

送給盲婆婆的蟈蟈教學反思這是一首兒童敘事詩，詩歌很優(yōu)美，學生讀起來也是瑯瑯上口，喜歡誦讀。因此，導入課題后，我便問學生看到這個題目，你們有什么想知道的，想問的，通過讓學生根據(jù)課題進行質疑，有的孩子就提出了為什么要送蟈蟈給...

同學們，也許你還記得童年時看螞蟻搬家時的情景嗎？也許還記得在夏夜里，在草間提著燈籠捉螢火蟲吧？還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲。...

（第二課時）教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。2、學會本課的10個生字。兩條綠線內的生字只識不寫。理解生字組成的詞。3、通過對課文語言文字的朗讀感悟，激起學生奉獻愛心、關心他人、尊老愛殘的美好愿望。...

教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文2、通過圖畫的展現(xiàn)，音樂的渲染，讓學生懂得關心他人教學過程：一、復習1、聽寫生字詞綠色 唱歌 鄰居 童年 難忘 婆婆2、指名朗讀課文，要求正確、流利。...

國標本蘇教版教科書二年級上冊第5課。這是對課文第三小節(jié)進行朗讀感悟、展開想象和拓展語言的教學片段。于漪老師說過：“詩歌是靈動的，充滿了詩人的智慧和靈秀。因此，教學生閱讀，千萬不能支解，不可嚼爛，千萬不能將秀氣和靈氣教去了。...