并列復(fù)句和遞進(jìn)復(fù)句
并列復(fù)句由兩個或兩個以上的分句并列組合而成。這些分句或敘述相關(guān)的幾件事情，或說明一件事情的幾個方面，或表明一正一反兩方面的情況，它們之間沒有主次之分。也就是說，并列復(fù)句的幾個分句之間是并列的，平等的。
并列復(fù)句常常由分句直接組合而成。例如：
狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，唯聰明者善于運用學(xué)問。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
第一句分別敘述幾種不同的人對待學(xué)問的態(tài)度；第二句是說明兩種不同的態(tài)度會產(chǎn)生的不同結(jié)果。
并列復(fù)句有時借助關(guān)聯(lián)詞語組合。常用的有“也”“又”“還”“既……又……”“一邊……一邊……”“一方面……另一方面……”“不是……而是……”等。例如：
這樣，他的腦子里所有的就不是空想，他的行動也就可以不斷地得到進(jìn)步。
一邊讓雨淋濕我的頭發(fā)，一邊還想去田野悠然地踏青呢。
實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測。
這三例都是借用關(guān)聯(lián)詞語表示并列的幾種情況。應(yīng)該注意的是第三句，用“不是……而是……”表明的是相反的兩種情況。
遞進(jìn)復(fù)句由兩個有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個分句表示的意思比前一個分句進(jìn)一層，如程度更深，數(shù)量更大，范圍更廣等。
遞進(jìn)復(fù)句一般要用關(guān)聯(lián)詞語連接，常用的關(guān)聯(lián)詞語有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特別”“何況”“不但(不僅、不只、不光)……而且(并且、也、還)……”“尚且……何況……”等。例如：
那雨卻下得大了，而且下了一整天。
對于叔叔回國這件十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計劃，甚至計劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。
老旦是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。
懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。
我覺得真正的格物致知精神，不但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。
前三句只在后一個分句使用了關(guān)聯(lián)詞語，后兩句則是成對使用關(guān)聯(lián)詞語。這幾句中后一分句都是順著前一分句，將前一分句的意思推進(jìn)了一層。
有一種遞進(jìn)復(fù)句，后一分句是順著前一分句從相反的方面把意思推進(jìn)一層。這樣的復(fù)句，前一分句常常從否定方面說，后一分句則從肯定方面說，常用的關(guān)聯(lián)詞語是“不但……反而……”“反而”等。例如：
過去人類沒有能征服沙漠，若干住人的地區(qū)反而為沙漠所并吞。
敵人的威脅不但不能使英雄屈服，反而激起英雄更大的憤慨。