尋找家鄉的名人
——地方人物研究活動
每個人的家鄉，可能都會有不少當地名人的傳說。雖然絕大多數的家鄉名人，不能見于史冊，甚至走出家鄉就無人知道，但家鄉的人卻在茶余飯后、笑談之間，為他立傳。請你對家鄉名人做一番調查研究吧，你會從家鄉父老對名人的評說中懂得很多東西。
一、 活動目的
1. 培養科學探究的精神。
2. 提高發現問題、處理問題及搜集信息和處理信息的能力。
二、 活動準備
1. 研讀史傳或人物傳記，初步了解研究歷史人物或當今名人的方法。
2. 確定研究重點，根據研究需要設計調查表和擬定詳細的采訪提綱。
3. 確定調查的方式。如開座談會或實地采訪，發調查表或進行專題研討。
4. 做好記錄、拍照的準備（有條件可以準備錄音、錄像）。
三、 活動步驟
1. 開展具體的采訪和調查（歷史上的名人，主要是訪問熟悉情況的人、查閱資料、搜集有用證物、拍攝歷史遺物；如果是活著的名人，也可以訪問本人）。
2. 根據需要，整理、分析各種搜集的名人信息，確定研究報告的主要內容。撰寫研究報告。
3. 班級或小組可在個人研究的基礎上，舉行“家鄉名人研究報告會”（報告者在報告名人的事跡時，也可詳細講述自己的調查經過，包括用了哪些方法，解決了哪些問題等）。最后可評出優秀報告。用專欄或櫥窗展示優秀研究報告，并讓全班甚至全校師生批評指正。
四、 參考資料
1.人物研究報告的主要內容：
①人物的生平。
②主要功績或史實。
③引發的思考。
2.研究方法：
①調查法（有目的、有計劃地收集研究對象的材料數據，以達到對研究對象的認識）。
②觀察法（按照預定目的、計劃和特定的方法步驟，觀察對象及與對象有關的各種東西）。
③文獻法（通過閱讀、分析、整理有關研究對象的文獻資料進行研究）。
3.調查訪問中要注意的問題：
①態度要謙虛。
②交談要講究技巧，如必要的寒暄，話題偏離時不打斷別人的談話，但又能引入主題。
③調查要注意對象，如老人健談，就多提問；文化水平不高的，以交談為主；文化水平高的，可發調查表或進行專題研討。
4.研究報告要做到：
①內容充實，史實清楚。
②觀點來自材料，材料能恰當地說明觀點。
③語言簡潔，避免空洞或太多的描寫。
5.重點查閱的資料：
①地方志
②族譜
③當地其他文史叢刊。