《智取生辰綱》自學(xué)評(píng)估
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1.《智取生辰綱》節(jié)選自________，該書與________、________、________并稱為我國“四大古典白話小說”。作者是________朝小說家________（姓名）。2.說說下列句中加粗詞的意思與現(xiàn)代漢語的區(qū)別。（1）這里正是強(qiáng)人出沒的去處。古_(tái)_______，今________（2）那計(jì)較都是吳用主張。 古_(tái)_______，今________（3）我們胡亂也買他這桶吃。 古_(tái)_______，今________3.分析下列句子體現(xiàn)了楊志什么性格特征，填在后面括號(hào)里。（1）五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時(shí)便歇。（ ）（2）楊志跳起來喝道：“哪里去！且睡了，卻理會(huì)！”（ ） 能力提高 讀完這篇課后，簡答下列問題。1.晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？楊志失生辰綱，并非他無智，那么他失敗的關(guān)鍵癥結(jié)在哪里？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.本文是如何寫“天熱”的？對(duì)天熱的描寫有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 開放探究 請(qǐng)以晁蓋一行“智取”為主線，將末段補(bǔ)敘內(nèi)容插入敘述之中，在規(guī)定的時(shí)（六月初四）空（黃泥岡）范圍內(nèi)敘述故事。500字左右。參考答案【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1.《水滸》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》元末明初 施耐庵2.（1）古：強(qiáng)盜 今：能獨(dú)當(dāng)一面，堅(jiān)忍不拔，有所作為的人。（2）古：計(jì)策 今：計(jì)算比較，爭論，算計(jì)、籌劃。（3）古：索性、干脆 今：任意，馬虎、隨便。3.（1）精明能干（2）粗暴蠻橫 【能力提高】1.第一問：一是智用天時(shí)。楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，酷熱加上一路疲憊，使楊志的隨從幾乎沒有還擊之力。而晁蓋等人卻早已等候在此，以逸待勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。二是智用地利。晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的最佳地點(diǎn)。黃泥岡可以作為掩護(hù)，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真切情況。三是智用矛盾。楊志擔(dān)心生辰綱出事，推遲每天動(dòng)身時(shí)間，讓軍漢擔(dān)著百余斤擔(dān)子在烈日下行走，還時(shí)常用藤條鞭打他們，惟恐在休息時(shí)會(huì)發(fā)生意外，軍漢們?cè)缫褢嵟谛亍Ｓ莺睢⒗隙脊芡瑯訉?duì)楊志有強(qiáng)烈不滿，楊志一行內(nèi)部矛盾已趨激化。這就注定他們會(huì)在松林中休息，無人再去理會(huì)楊志的打罵。矛盾致使內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機(jī)。四是智用計(jì)謀。前面所有“智”的最終實(shí)現(xiàn)*的就是“半瓢酒”。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志等人得的是藥酒，劉唐與白勝的表演天衣無縫，不能不說吳用等人的計(jì)謀之“智”。第二問：關(guān)鍵癥結(jié)就在楊志內(nèi)部的分化，而晁蓋內(nèi)部團(tuán)結(jié)一心。老都管斥責(zé)楊志的一番話，順應(yīng)了軍漢、虞侯的心愿，而使楊志最終妥協(xié)，同意軍漢們買酒、喝酒，自己也身受其苦。由此可見，楊志的“智”敗于晁蓋、吳用的“智”下，有諸多的外在因素。2.文章寫“天熱”有二十余處，有的通過作者介紹直接寫，有的通過人物語言、動(dòng)作間接寫。描寫“天熱”的作用：①渲染氣氛，增強(qiáng)實(shí)感。“紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩”，在這樣的天氣里趕路，挑夫如何不怨？②烘托心理，形神畢現(xiàn)。“眾軍人看那天時(shí)……”，天氣之炎熱難當(dāng)，軍健之怨怒悵恨盡現(xiàn)。③轉(zhuǎn)換場景，發(fā)展情節(jié)。“赤日炎炎似火燒”，眾軍漢口渴難當(dāng)，白勝所唱山歌恰好唱入眾軍漢之耳，另一場面展開，推動(dòng)情節(jié)。 【開放探究】略