《在烈日和暴雨下》練習
練習測試之二一、柳枝的變化是文中天色的變化的線索。天色灰紅時，柳枝是 ；天色像“極熱的屋里從門縫進來一點涼氣似的”時，柳枝 ；天色“一陣亮，一陣稍暗”時，柳枝 ；“北邊的半個天烏云如墨”時，柳枝 ；“云還沒鋪滿天，地上已經很黑”時，柳樹
；“黑云鋪滿了天”時，柳枝 。
二、舉例說說文中怎么恰當地運用多種修辭手法來表現景物的同一特征。
三、完成下列語段后的要求。
進入瘦西湖，我便處處留心她的秀美與神韻。但見湖面狹長、曲折，兩岸花木扶疏。時下正值煙花三月，柳絲依依拂湖面，桃花艷艷映碧波，岸邊一株楊柳一株桃，紅綠相間，如詩似畫。又逢煙雨蒙蒙，給瘦西湖蒙上一層薄薄面紗，給人以一種特有的朦朧美。地上岸邊青枝綠葉被雨水沖刷得青翠潔凈，桃花被雨水濕潤，花瓣上滾動著晶瑩的詩句，柳絲上縈繞著多姿的畫魂，連空氣也散發著鮮嫩濃郁醉人的馨香。雨中的瘦西湖，真是別有一番韻味。
1.反復朗讀上段文字，理解其內容，領會其情感，把握其特征，品味其語言。
2.說說上段文字描寫的對象是什么？（包括地點、時間及要點）
3.上段文字所描寫景物的特點是： 。
a.秀美 b.朦朧美
c.別有韻味 d.如詩似畫
4.上段文字所描寫景物的全景是： ；近景是： ；特寫是： 。
a.岸邊一株楊柳一株桃，紅綠相間。
b.花瓣上滾動著晶瑩的詩句，柳絲上縈繞著多姿的畫魂。
c.湖面狹長、曲折，兩岸花木扶疏。
5.上段文字從 、 、 、 等方面，運用 、 等修辭手法來展示景物之美。
答案：
一、“枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著；
“微微地動了兩下”；“飄灑地搖擺”；
“隨著風狂舞”；“驚疑不安地等著點什么”；“橫著飛”
二、如描寫烈日之酷時，就分別運用了比喻、擬人、夸張、等修辭手法，以街上景物襯托天氣之熱。
三、1.這段文字主要寫了瘦西湖的秀美及其所具有的神韻。表達作者對瘦西湖的喜愛，語言清新，俊逸，使讀者有身臨其境之感，如“如詩似畫”、“朦朧美”“花瓣上滾動著晶瑩的詩句”等等，讓人領略到瘦西湖的“韻味”。
2.地點：瘦西湖
時間：煙花三月
景物：湖面、楊柳、桃花
3.a
4.全景：c
近景：a
特點：b
5.色、形、味、態；
比喻、對偶