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《綜合性學習:話說千古風流人物》寫作指導

《綜合性學習:話說千古風流人物》寫作指導


                                            (摘自《散文》2002年第10期)
[點評]
本文借鄭振鐸之口對豐子愷先生的《人散后,一鉤新月天如水》這幅漫畫作了恰如其分的評價,說它具有詩一般的仙境,說不出的美,但作者卻對這樣一幅人們久已習見而且倍加欣賞的畫,指出其中的一處知識性錯誤,讓人叫絕;同時,更為高明之處還在于,作者并不停留在指出毛病這一淺表的層面上,而是從藝術審美的角度發表了一番很有人文意味的議論,“錯誤如此美麗,又孰論新月殘月” 如此意蘊深刻的話語,讀來怎能不令人感動。
當然,錯誤畢竟是錯誤,不過,有時候,一個能讓這么多人忽略的錯誤堪稱“可愛的錯誤”,能留下這樣一個“美麗的錯誤”的人,難道不更令人難忘嗎?

[范文評析二]
                         英     雄
                  歲月的煙波蕩接天河,
歷史的巨浪貫通地脈。
世人的輿論在其中成為海,
英雄在無知與不解中扭曲。
就像海,
總喜愛偷取靈魂。
而后掩蓋,
拋出無用的殘骸,
不能忘懷。
比起靈魂,
人們似乎更欣賞軀殼。
——哪怕它已變質。
要用美麗的言辭將它修飾,
唱出違背史實的假氣概!

我憤慨:
這不公平!
我要平反這千古沉冤!
                                            ——題記
    人們總是看不清你的臉,你的臉上也有值得詩人為之而流淚的霧靄般的憂傷;你有火焰的雄心,但人們忽略了:火焰也有乖戾 。幾百年,幾千年的輪回轉動,命運,讓滿腹詩書,胸懷大志的你荷戟獨彷徨。你,就這樣在“興復漢室”之“賢德”的“善言”中成了千古罪人,就這樣在世人的唾棄中匍匐了幾世幾代!曹丞相,后生替你不平!
   想當年,雖赤壁一戰困于周郎,然則破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,乃一世之雄也。且“對酒當歌,人生幾何”的哲理詩篇幾人能吟?“不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也”的政家之道,也不過如此而已!
且汝嗜才之至。你對老友許攸的熱誠,絕勝蔡邕“倒屣相迎”王粲;陳琳寫檄文痛罵你及家祖,你不僅日后諒解,還對他的文采贊不絕口。與氣短的周郎相比,你真大勝他一籌也。
 赤壁一戰慘局,也都應歸罪于愛才?嗳庥、連環計,都是孔明與周郎的鬼主意,那些看似真摯的,善解人意的話語,都是來自靈魂深處的美麗謊言,都說你是*雄,其實他們才如此:利用英雄間的賞識爾虞我詐;利用你的真誠巧設陷阱?梢韵胂螅斔麄冄垡娔阒腥肴μ字H,落進陷阱之時,嘴角掛有怎樣的冷笑。更為殘忍的是,他們在宣判結局時,下了怎樣毒的詛咒:讓世人的不公將你擊垮!
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