《綜合性學習：話說千古風流人物》寫作指導
本是同族人，相煎何太急？但為了讓各自的君王稱帝，他們撕掉了一切仿真偽善的假面具，不惜把一切作陪葬；為了自己能稱王稱帝，他們拋卻了所有真仁慈，不惜把一切作為滿足欲望的犧牲品。難道這就是英雄？然而，當你為了百姓和樂要將其摧毀在美麗的面具后時，你的悲劇便開始了：從此你就成了殺害“忠良”之人；“挾天子而令諸侯”之輩，可笑之至。而他們仍英名照汗青！
曹丞相，請你相信我，我要將他們塵封了千百年的面具打碎；我要讓那些冰冷狡詐的面孔公之于眾；我要讓大海將吞沒的偉大的靈魂托出；我要讓你的英名四海重震！
英雄？
在三國的天空中，
只有你才是真正的英雄！
不需要背景，
你獨可以攬下這蒼穹！
——后記
[點評]
本文介紹了一位大家熟悉的歷史人物，但構思精巧，文章沒有受思維定勢的影響，不是沿已有的判斷去思考，而是“反彈琵琶”。從曹操的大將風范，才華橫溢，愛才之至，真誠待人，拯救黎民等方面挖掘出了人物的性格，因而人物本身的豐富性和復雜性體現出來了，使老生常談的人物有了新形象，耐人尋味。
另外，排比修辭手法的使用，使文章語句工整，造成強烈的氣勢，把作者為曹操鳴不平的內心展示得淋漓盡致；當然，作者豐富的歷史知識，嚴密的邏輯推理，使文章顯得有理有據，讀來令人信服。
[文題集萃]
1. 我遇到了
2. 英雄，我為你不平
3. 秋鶴翔空 豪氣凌云
——說劉禹錫《秋詞》
4. 魯迅妙語退“迷魂”
5. 閱讀宋代文學家范仲淹的詞《漁家傲》的下片中的一句：
濁酒一杯家萬里，
燕然未勒歸無計。
并結合他在《岳陽樓記》中所寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”
要求：根據詩文所提供的信息和內容，寫一篇600字左右的文章。除詩歌外，文體不限，自擬題目。
[寫作思路提示]
第1題：
首先，將題目補充完整，橫線上可填你喜歡的歷史人物，可以是軍事家，如：諸葛亮、曹操。可以是學者，如：聞一多、鄧家軒。也可以是你喜歡的文學家，如：司馬遷、魯迅等。
因為這些人都是歷史人物，現實中不可能遇到，但我們可以展開合理的想象，寫一段交往、一段溝通，表現出人物的性格思想。此題可以記敘為主，敘述一段故事，結合描寫展示這位人物在你心目中的形象，同時，還可通過議論、抒情表達出你對他的那份情感。
第5題 ：
讀了詩文自然會想到范仲淹為了宋朝可以說是嘔心瀝血了，從這點上看，我們很容易提煉出這樣的主題：“天下興亡，匹夫有責”；或“以天下興亡為己任”……（根據詩文的內容，聯系現實生活包括自己的學習生活，可以從多角度提煉觀點）同學們可以寫成記敘文，聯系現實談得深刻些；也可以針對現實發表自己的看法，寫成一篇觀點鮮明的議論文，要求論據準確有力，且具有鮮明的時代性。
[習作平臺]
請在以上題目中自選一個完成一篇600字左右的作文。