《音樂之聲》教案(含學案、練習)

    [課堂小結]  
   本節課要點：①了解影片的故事內容；②體會影視劇本的特點；③感受音樂故事片的特色，學會用正面描寫和側面描寫來刻畫人物形象。 

    [同步練習] 
    1.生字注音    崢嶸________ 鱗次櫛比_______ 漣漪________     佇立_______ 頂禮膜拜______ 彌撒_________   
  2.解釋下列詞語    (1)崢嶸：________________________    (2)鱗次櫛比：______________________    (3)頂禮膜拜：____________________________________ 
    3.課文寫了哪兩個場景，內容是什么？     __________________________________________________________________________  
   4.課文中哪些地方是對女主人公形象的正面描寫，哪些是側面描寫，有什么藝術效果?     __________________________________________________________________________ 
    5.課文對女主人公的正面描寫和側面描寫有何作用？     __________________________________________________________________________  
   6.修女七嘴八舌評說瑪麗亞，概括一下大家的意見，說說在眾人眼中瑪麗亞是一個怎樣的人。     __________________________________________________________________________  
   7.修道院院長把瑪麗亞比作“皎潔的月光”“天上的云彩”，你認為這樣的比喻恰當嗎?為什么?你也試著用一兩個比喻去形容一下瑪麗亞。     __________________________________________________________________________ 
    8.你周圍有像瑪麗亞這種性格的人嗎?注意觀察，寫一段話描寫這個人。     __________________________________________________________________________     __________________________________________________________________________  
   [延伸拓展]  
   一、閱讀下列短文，回答問題：     玫瑰樹根    地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。 
    那里有黢（qū，黑）黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細流。 
    據說還有別的：身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。 
    有一天，細流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：    “樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒見過呢。誰見了你都會說，準是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了。看來你想模仿蜒蚓，但是沒有學會它優美圓潤的動作，只學會了喝我的藍色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？”    卑*的樹根說：    “不錯，細流兄弟，在你眼里我當然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠處去導覓維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我在日光下的部分是多么美麗。”    細流并不相信，但是出于謹慎，沒有作聲，暗忖道，等著瞧吧。