《家》的序和跋·教案2

        、        。 

二、整體把握板書設計 

（一）板書設計 

（二）段落層次 

《跋》 

1.第1段：交代我寫《家》的原因 

2.第2段：交代了因為自己年輕，而沒有明確地給讀者指出一條路 

3.第3段：交代了放棄重寫《家》的原因 

4.第4、5段：表達對青春的贊美                   。 

（三）寫作特點 

表達方式：本文沒有曲折的故事，大篇幅的敘述是本文最突出的特點。 

詞語運用：樸實的語言，不加雕琢，順手拈來，流暢自然，飽含真情。 

中心表達：《序》反映了自己青年時的思想，《跋》表達了自己創作的動機。 

寫作借鑒：“我手寫我口，我手寫我心”是本文最突出的特點。意思是把自己心里想的、嘴上說的，寫下來便是真情的流露。平時我們總是感覺不會寫作文，問題就在于不善于捕捉自己思想的火花，不善于從生活中挖掘素材，更不善于用筆寫自己的生活、自己的思想。本文表達自己的真情、表述自己的生活，是我們大家應該學習的。 

三、重難點句子和段落詮釋 

（一）重難點句子 

1.“在這里我所要展開給讀者看的乃是過去十多年生活的一幅圖畫。自然這里只有生活的一小部分，但我們已經可以看見那一股由愛與恨、歡樂與受苦所構成的生活的激流是如何地在動蕩了。” 

生活雖然是黑暗的，但作者始終是在生活的激流中搏斗的戰士。他用什么去和黑暗搏斗呢？他走上了一條當年許多進步青年所走的道路——用文學來展示生活，激勵人們前進。展開生活的圖畫，讓讀者看生活的激流如何在動蕩，這就是巴金“搏斗”的內容。 

2.“我的周圍是無邊的黑暗，但是我并不孤獨，并不絕望。我無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創造它自己的道路，通過亂山碎石中間。” 

把生活比作激流，生活就像激流那樣勇往直前，充滿力量；生活中有愛，有恨，有歡樂，有痛苦；生活中有清流，有泥沙，也有沉滓……我們來做什么？我們“為的是來征服它。” 

（二）對《跋》中第一段的詮釋 

在《跋》的第一段中，作者講到了自己的創作動機“我很早就說過，我不是為了要做作家才寫小說：是過去的生活逼著我拿起筆來。”“我要向一個垂死的制度叫出我的‘我控訴’。”也講到了作者的創作體驗：“我仿佛在跟一些人一塊兒受苦，跟一些人一塊兒在魔爪下面掙扎。我陪著那些可愛的年輕的生命歡笑，也陪著他們哀哭。”正是由于巴金目睹了生活中那些悲慘的結局，目睹了那些可愛的年輕生命橫遭摧殘，才使得巴金的《家》是那樣的感人，那樣的富有生活氣息。 

ⅳ.當堂練習 

1.巴金的《家》的“序”和“跋”分別寫了什么內容？ 

2.巴金把生活比作了什么？他對生活有什么態度？