2017年中考語文二輪復習閱讀突圍方略:記敘文中表達方式的作用
【知識導學】常見的表達方式有敘述、議論、抒情、描寫、說明五種。
表達方式的綜合運用是記敘文的主要特點之一。主要方式是敘述,還要輔之以描寫、說明、議論和抒情。敘述是通過一般記敘和述說的交代,把人物或事件的概貌介紹給讀者,把分散的場景或事件的片段貫穿起來。描寫是在需要具體刻畫的地方,對人物或事件、環境作繪聲繪色、細致入微的刻畫,繪出鮮明生動的形象。敘述和描寫常常結合起來使用,閱讀時能充分注意文中的敘述和描寫,對深刻理解文章的思想內容會起很大的作用。
閱讀記敘性的文章,既要能指出記敘的要素、人稱、線索、順序(順敘、倒敘、插敘)、中心、材料的詳略,分析各種描寫(景物描寫,場面描寫,細節描寫;人物的肖像、語言、動作、心理描寫;正面描寫、側面描寫)的作用,又要理解議論、抒情、說明的句子。
正確理解記敘文中五種表達方式的作用,對于把握文章的主旨、分析人物的形象至關重要。因此,要在具體的語言環境中,根據上下文的內在聯系來理解分析。
記敘是為了使讀者對事件的全貌和發展的來龍去脈有一個清晰的了解。
描寫是為了使讀者獲得具體深刻的印象。記敘文中的人物描寫是為表現人物性格,揭示作品主題思想服務的,方法有正面描寫、側面描寫、細節描寫。環境描寫指對自然環境及社會環境的描寫。所謂自然環境描寫指對日、月、星辰、天氣、自然風光等的描寫。自然環境描寫能烘托人物的心情,表現人物的品質,推動情節的發展,起襯托中心思想的作用。分析環境描寫的作用時,要先找出描寫的句子,再聯系文章的內容、時代背景綜合考慮。
記敘文中的說明,常用來說明某種事物的狀態、性質、功能等特征。應該注意的是,記敘文中的說明,從整體上看仍是為寫人敘事服務的。
記敘文中的抒情有兩種方式:一種是作者在記敘的基礎上直接抒發自己對文章的思想感情;還有一種是寄情于人、寄情于事、寄情于物,在敘述描寫的字里行間滲透著作者的感情。閱讀記敘文,抓住這些直接或間接抒情的句子,才能把握住作者在文中所表達的思想感情的依據,才能更加深刻地受到感染,接受美的熏陶。
記敘文中的議論目的都是為了直接點明和加深所寫內容的意義,起畫龍點睛的作用。其中有的議論就是文章的中心思想。形式上有的先敘后議,使讀者提高對所敘人物(事情)的認識,增強文章的思想深度。有的先議后敘,使讀者很快進入將要敘述的人物(事情)的思考,引起對下文的密切關注。有些記敘文中,作者不直接對所敘人物(事情)發表議論,而由文章中某個人物去發表議論,作出評價。因此,閱讀記敘文時,對文中的議論細加揣摩,注意它與敘述、描寫的關系及在文中的作用,能較快較準確地把握文章的中心思想。
如魯迅先生的《故鄉》一文,就巧妙地將五種表達方式綜合運用在了一起。
【精題講解】
微笑的可樂
[美國]杰奎林•海克爾
我7歲那年,故鄉的夏天炎熱異常,沒有一絲云彩,天空在灼熱的陽光里呈現出空洞的藍色,空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子。這一年的夏天,我再也沒有走近大海,沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧,沒有像一尾活潑的小魚似的盡情遨游在無邊的海水中。我知道,所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了。在那場車禍中,我永遠地失去了右腳。盡管我還是個孩子,卻已深知悲傷與羞恥,我甚至拒絕在夏天穿短褲,害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。