《濰縣署中寄舍弟墨第一書(shū)》

翻譯：孔子讀《易》達(dá)到韋編三絕的程度，不知道翻來(lái)覆去閱讀了幾千遍，細(xì)微精粹的含義，越探索越明了，越鉆研越深入，越讀越?jīng)]有窮盡。
原文：雖生知安行之圣，不廢困勉下學(xué)之功也。
翻譯：即使生知安行的圣人，也是不拋棄艱苦努力學(xué)習(xí)的工夫。
原文：東坡讀書(shū)不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏史苦之，坡灑然不倦。
翻譯：蘇軾讀書(shū)不需要讀兩遍，然而他在翰林閱讀《阿房宮賦》到四鼓，老年的吏史困倦不堪，蘇軾仍然瀟灑的樣子一點(diǎn)也不疲倦。
原文：豈以一過(guò)即記，遂了其事乎！
翻譯：怎么能夠看一遍就記住，就結(jié)束學(xué)習(xí)呢！
原文：惟虞世南、張睢陽(yáng)、張方平，平生書(shū)不再讀，迄無(wú)佳文。
翻譯：虞世南、張睢陽(yáng)、張方平，一生讀書(shū)不讀第二遍，始終沒(méi)有好文章。
原文：且過(guò)輒成誦，又有無(wú)所不誦之陋。
翻譯：而且讀一遍就能背誦，還會(huì)所有的東西全都記誦的弊病。
原文：即如《史記》百三十篇中，以《項(xiàng)羽本紀(jì)》為最，而《項(xiàng)羽本紀(jì)》中，又以鉅鹿之戰(zhàn)、鴻門(mén)之宴、垓下之會(huì)為最。
翻譯：就如《史記》一百三十篇中，以《項(xiàng)羽本紀(jì)》為最精彩，而《項(xiàng)羽本紀(jì)》中，又以鉅鹿之戰(zhàn)、鴻門(mén)之宴、垓下之會(huì)為最精彩。
原文：反覆誦觀，可欣可泣，在此數(shù)段耳。
翻譯：反復(fù)閱讀，值得欣賞值得感嘆的，就在這幾段了。
原文：若一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈非沒(méi)分曉的鈍漢！
翻譯：如果一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈不成了沒(méi)有分辨能力的笨人！
原文：更有小說(shuō)家言，各種傳奇惡曲，及打油詩(shī)詞，亦復(fù)寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得！
翻譯：還有小說(shuō)家的作品，各種低俗的傳奇惡俗的戲曲，以及打油詩(shī)詞，也都過(guò)目不忘，就像一個(gè)破爛的廚柜，臭油壞醬全都儲(chǔ)藏在里面，這種齷齪也是不能忍受的！
【朗讀課文】
【課外作業(yè)】
　　1.整理課堂筆記。
　　2.根據(jù)自己情況，選做六個(gè)“思維訓(xùn)練”題。
【朗讀課文】
【思維訓(xùn)練】
1.從本文找出成語(yǔ)。
過(guò)目成誦　　應(yīng)接不暇　　韋編三絕　　微言精義　　生知安行　）
2.請(qǐng)你為大家介紹一下文章涉及的名人名著。
《易》：《周易》的簡(jiǎn)稱(chēng)，又名《易經(jīng)》，內(nèi)容包括《經(jīng)》和《傳》兩部分。《易》是儒家重要的經(jīng)典之一。大約著于戰(zhàn)國(guó)與秦漢之際，非一人一時(shí)之作。“易”有變易、簡(jiǎn)易、不易三義。《易》通過(guò)八卦形式（象征天、地、雷、風(fēng)、水、火、山、澤），推測(cè)自然與社會(huì)的變化，認(rèn)為陰陽(yáng)兩種勢(shì)力的相互作用是產(chǎn)生萬(wàn)物的根源，提出一些富有樸素辯證法的觀點(diǎn)。
孔子：名丘，字仲尼，我國(guó)春秋末期著名的思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人，被后人尊奉為圣人。晚年，他致力于教育，整理《詩(shī)》《書(shū)》等古代文獻(xiàn)，他刪修的《春秋》是我國(guó)第一部編年體歷史著作。他首開(kāi)私立學(xué)校的先河，創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無(wú)類(lèi)”，因材施教。相傳弟子三千，賢人七十二。
項(xiàng)羽：秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，秦亡后自立為西楚霸王。在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，被劉邦打敗，從垓下突圍到烏江后自殺。
《史記》：原名《太史公書(shū)》，司馬遷著。這是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它在文學(xué)史上也有很高的地位。
東坡：蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，散文縱橫奔放，為“唐宋八大家”之一；詩(shī)飄逸不群，獨(dú)具風(fēng)格；詞豪邁雄壯，開(kāi)豪放派先河；工書(shū)善畫(huà)，是我國(guó)古代文化史上少有的全才。