綜合性學習——好讀書 讀好書
綜合性學習——好讀書 讀好書活動目標：
1、 培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，引導學生好讀書、會讀書、讀好書，從而獲得知識，認識世界，塑造健康、美好的心靈。
2、 通過活動，搜集、了解一些古今中外的名人讀書的故事、經驗或名言，豐富積累。
3、 通過活動，了解本校同學的課外閱讀情況，指導同學們開展“綠色閱讀”。
4、 在活動中提高搜集篩選信息的能力、口語交際的能力、書面表達的能力，培養同學們開展社會實踐的能力，能依靠合作小組的力量組織好一次有關本校同學課外閱讀情況的社會調查活動。
活動設計：
一、 每個合作小組分工合作，用一周左右的時間完成以下任務：
1、 設計制作10枚左右的書簽參與展示和評比。內容：關于“讀書”的名言。
2、 搜集名人讀書的故事或經驗之談2——3則。
3、 整理中、外各一部大家喜歡的名著的資料，做成幻燈片，準備召開“名著推薦會”。
4、 設計一份關于“中學生課外閱讀”的調查報告，以本校某一年級段或每個年級抽樣部分同學為調查對象，進行調查、總結，用調查報告的形式進行反饋，或以“倡議書”形式提出一些建議性的建議和意見，指導同學們開展積極、健康的“綠色閱讀”。
5、 做好本次“綜合性活動”的總結工作：自評、互評、師評。
二、寫作話題：“我與書”，可以講述自己的讀書故事、回憶印象最深的一本書、與書有關的一些人或事、讀某本書的心得……