《傅雷家書兩則》教學設計
這句話承上啟下，從對兒子藝術成功的喜悅之情延伸到對兒子思想成熟的欣慰之情。使傅雷更高興、更安慰的是傅聰沒有被成功沖昏頭腦，沒有因為暫時的成功減少對藝術的探索和追求。
7、在兩封信中，傅雷都提到了“堅強”。他對于“堅強”的理解是什么?你能夠找到兩封信中，對“堅強”內涵的直接解說嗎?
關于“堅強”的解說：
第一封信中“一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，……越來越堅強”。
第二封信中“你能堅強(不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據)，只要你能堅強，我就一輩子放了心!”（可見堅強對人生的重要意義。）
8、傅雷對“堅強”含義的理解，浸透了人生的感悟，十分耐人尋味。那么，對于“堅強”，我們又應怎樣完整而深刻地理解呢？
（這是本文的一個難點，也是貫穿兩封信的內在精神。）
“堅強”的深刻含義具體表現是：
第一，是“不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的——打擊”，“即使孤獨也不怕”（見第二封信），并且“敢于正視現實、正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，不至于被回憶侵蝕”；對于感情的創傷，要“當做心靈的灰燼看”，要“像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷”（見第一封信）。
第二，是“不為勝利沖昏頭腦”，永遠保持“對藝術的謙卑”。
這兩方面合起來，堅強既是能夠面對人生挫折、情緒跌宕，更是能夠正確對待掌聲、贊美的一種平和心態。用通俗的話說，就是“勝不驕，敗不餒”，就是寵辱不驚，得失泰然。第一封信里所講的“心理相當平衡，不至于受傷”，“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”；第二封信所說的不怕矛盾，相信“有矛盾正是生機蓬勃的明證”。也都是這個道理。
第三，“堅強”的最高境界，在于保持一顆“赤子之心”。赤子能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨，這才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。
9、如何理解“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！”這句話？
赤子之心是最純潔的，它不含私心雜念，沒有欲望紛爭，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的現實生活也許境遇不佳、缺少知音，甚至會遭到誤解和排斥，身邊的世界讓他孤獨；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。這些心靈的朋友，足以讓他無懼身邊的孤獨，永遠不感精神的孤獨！就像傅雷說過的那樣，“愛讓赤子不孤獨”。
【過渡】接下來，傅雷奔放的思緒又從藝術飛到了中國的“黎明”。他從傅聰如流水般的演奏風格中，想到了克里斯朵夫，進而想到了新中國的“復旦”，想到了滔滔不竭的中華文明。他激勵兒子——被這般偉大的文明之河哺育過的藝術家，“應該有氣沖斗牛的表現才對”，這些都洋溢著傅雷對新中國的熱情，對中華文化的信心。
10、傅雷結合音樂院長對傅聰的評價以及舅舅關于傅聰小時候的記憶，提出自己的希望和建議。你能夠概括一下嗎?
希望傅聰做新中國的鐘聲，把中國的古老文明傳遞到世界藝術殿堂的各個角落，并且指出：中華民族是一個具有詩人靈魂的民族，因此音樂的表現力應該增加“氣吞斗牛”的陽剛之氣。