九年級(jí)上《畫山繡水》導(dǎo)學(xué)案（蘇教版）
3、體會(huì)分析下列句中加點(diǎn)詞語的意思：
（1）一路山光水色，緊圍著你。
（2）這種夢(mèng)境往往要被頑皮的魚鷹攪破的。
【合作探究】
4、這篇課文的題目是“畫山繡水”，同學(xué)們知道這四個(gè)字的意思嗎?
5、 朗讀課文，邊讀邊體會(huì)文中所飽含的思想感情。有不懂的地方作上記號(hào)或提出疑問并回答：讀了這篇課文后你有什么感想呢?
6.這篇課文在選材上別具特色，課文寫桂林山水，選了哪些景點(diǎn)來寫的?
7、在介紹了一些造型奇特的山巖名稱以后，作者借船夫的口講了不少有關(guān)這些山巖來歷的傳說，這些傳說都表現(xiàn)了舊時(shí)代“勞動(dòng)人民艱難苦恨的生活”，這是為什么，請(qǐng)和同學(xué)互相探討，交換看法。
【精讀精煉】
憑著我一支鈍筆，更無法替山水傳神，原諒我不在這方面多費(fèi)筆墨。有點(diǎn)東西卻特別觸動(dòng)我的心靈。我也算游歷過不少名山大川，卻從來沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒見過一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想像。只有桂林山水。
如果你不嫌煩，且請(qǐng)閉上眼，隨我從桂林到陽朔去神游一番，看個(gè)究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是順?biāo)�(wěn)，艙里又明亮，一路山光水色，緊圍著你。假使你的眼福好，趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會(huì)畫著一片一片淡墨色的山影，暈糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢(mèng)境里去。
這種夢(mèng)境往往要被頑皮的魚鷹攪破的。江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚簍抽煙。竹筏子的梢上停著幾只魚鷹，神氣有點(diǎn)遲鈍，忽然間會(huì)變得異常機(jī)靈，抖著翅膀撲進(jìn)水里去，山影一時(shí)被攪碎了。一轉(zhuǎn)眼，魚鷹又浮出水面，長嘴里咬著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。這時(shí)漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚鷹，一捏它的長脖子，那魚便吐進(jìn)竹簍里去。你也許會(huì)想：魚鷹真乖，竟不把魚吞進(jìn)肚子里去。不是不吞，是它脖子上套了個(gè)環(huán)兒，吞不下去。
8.文中說“有點(diǎn)東西卻特別觸動(dòng)我的心靈�！备鶕�(jù)文章的內(nèi)容，你覺得是什么東西呢？
答：
9.體會(huì)下列加點(diǎn)詞在具體語境中的準(zhǔn)確含義。
① 沒見過一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想像。
② 這種夢(mèng)境往往要被頑皮的魚鷹攪破的。
答：