2019中考語文二輪復習閱讀突圍方略：記敘文分析人物的性格
【知識導學】人物的性格是指記敘類作品中所描寫的各種人物身上所具有的獨有的思想、品質、行為、習慣等特征。人物的性格一般有溫柔、野蠻、潑辣、陰險、穩重、幼稚、暴躁、內向、開朗、善良、風趣幽默、灑脫等。不同時代不同階級的人，或同一階級但處于不同社會環境中和具有不同生活經歷的人，其性格特征決不相同。不同性格特點的人，對同一件事的看法和處理方法也不同。所以，我們要了解人物就必須把握其性格。
怎樣多角度、多側面地把握作品中人物的性格？
一、深入剖析事件分析人物的性格
人物通常是靠事件來表現的。通過事件，可以看出人物的職業和身份。這是分析人物很重要的一個方面。分析人物的性格時，尤其要抓住文章中特殊的事件來看，因為一個人的性格特點在一個特殊事件里能得到充分的表現。
二、品味作品中的人物描寫分析人物的性格
人物是靠各種描寫來表現的。在分析人物性格時，可以把握作者對人物的外貌、語言、動作和心理描寫。外貌能說明人物的處境、身份和職業等特征，個性化的語言、動作能體現人物的性格，心理描寫則能直接反映人物的特點。例如都德的短篇小說《最后一課》中，作家對韓麥爾先生的外貌、語言、動作、細節等描寫，對小弗郎士的心理描寫，就很好地表現了人物各自的性格特征。
三、通過環境背景分析人物的性格
人總是在一定的環境中生活，故事也總是在一定的環境中展開。因此人物的性格或情節的發展必然要受到環境的影響和制約。為了更好地揭示人物的性格，必須準確地把握各種環境描寫。
自然環境描寫不僅交代了人物活動和事件發展的客觀環境；同時也渲染、烘托氣氛，抒發或寄托作者和人物的感情。社會環境描寫不僅可以交代背景、渲染氣氛，而且對人物的活動內容和活動方式有重要的影響，使人物的性格和作品的主題切合時代。
通過分析作品中人物所處的環境，可以剖析人物的性格。
四、通過場面分析人物的性格
記敘類作品常常通過若干場面描寫，令讀者在閱讀的過程中自然在腦中勾畫出人物的形象。所以通過剖析場面描寫能探究人物的性格。
五、聯系作品的主題和所表達的思想感情分析人物的性格
作品的主題和所表達的思想感情是要靠人物和事件來表現的。我們也可以通過聯系作品的主題和所表達的思想感情，來反推人物的性格。
【例題講解】
智力測驗
趙大年
電視臺搞了一次別開生面的智力測驗，準備拍完之后向全國播放。他們帶著攝像機和錄音機，先到一個局，測驗機關干部。
節目主持人在黑板上用粉筆畫了一個圓圈兒，問道：“請大家回答這是什么？”
機關干部們看著黑板上的粉筆畫的圓圈兒納悶，這究竟是什么意思呢？一堆人心里都沒底，不敢回答。可是攝像機不停地來回搖。也不能沒一個人回答吧？那可太不像話啦……
科員開始以請示的眼光看著科長；科長以求教的眼光望著處長；處長以他擅長領會意圖的聰明眼光盯著局長；局長用習慣的眼光向秘書求援；美麗的女秘書今天可是徹底悟明白了，走過來跟局長咬耳朵——她忘記正在錄像。局長聽罷秘書的匯報，才氣呼呼地說：“對不起！事先不打招呼，不經過研究，我怎么能隨便解答你們的問題哩？”
電視臺的同志來到智力測驗的第二組——大學中文系的教室里。