2019年中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理十八：專題探究考查
（2）結(jié)合自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（XX年湖南株洲市中考試題）
3.李響同學(xué)搜集到下面一組圖，請(qǐng)你解說(shuō)。
（1）根據(jù)組圖，簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)民日常使用交通工具的變化。
（2）1979年到XX年的變化體現(xiàn)了，對(duì)2019年的預(yù)測(cè)表明。
（XX年江蘇南京市中考試題）
4.綜合性學(xué)習(xí)。
今年是農(nóng)歷牛年，下圖是中國(guó)郵政發(fā)行的賀歲生肖郵票——?dú)g奔的火牛。請(qǐng)仔細(xì)觀察，完成下列題目。
（1）介紹畫面中牛的特征，并寫出其寓意。
（2）寫出含有“牛”字的兩個(gè)成語(yǔ)。
（XX年山東德州市中考試題）
5.某同學(xué)以“關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的變化”為選題，搜集了以下材料，請(qǐng)你幫助分析并回答問(wèn)題。
【甲】XX年9月，某消費(fèi)者在超市購(gòu)得一盒月餅，當(dāng)日拆開食用時(shí)，發(fā)現(xiàn)月餅已過(guò)期變質(zhì)，他不知道該怎樣解決這件事，只好自認(rèn)倒霉。
【乙】XX年6月1日，《中華人民共和國(guó)食品安全法》正式實(shí)施。根據(jù)新法規(guī)，消費(fèi)者如果購(gòu)買到不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價(jià)款10倍的賠償金。
【丙】XX年6月5日，某消費(fèi)者從超市買回一袋豆腐干，卻吃出一只蒼蠅。他立即依據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》向工商部門投訴。經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，商家依法按商品價(jià)款的10倍作了賠償。
從以上材料可以看出：
（1）消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)發(fā)生了怎樣的變化？
（2）【丙】材料中的消費(fèi)者維權(quán)成功與什么因素有著直接關(guān)系？
（XX年湖北武漢市中考試題）
6.閱讀下列材料，回答后面的問(wèn)題。
成都市中小學(xué)正掀起“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的高潮，不少學(xué)校，正大力開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓孩子們與經(jīng)典相伴。
材料一 某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營(yíng)造中,充分利用書香長(zhǎng)廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)等空間,以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化元素,讓孩子們?cè)诙δ咳局锌鞓烦砷L(zhǎng)。
材料二 某學(xué)校提倡快樂學(xué)國(guó)學(xué)。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路牌（“三樂苑”“積步軒”）等等,都讓學(xué)生隨時(shí)能接觸到經(jīng)典。
材料三 某中學(xué)讓古詩(shī)文、名言警句上墻、上板報(bào)。只要走進(jìn)校園,可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個(gè)角落的櫥窗裝點(diǎn)一新,可以看到同學(xué)們以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展,可以看到以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題的板報(bào),處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。
（1）從以上材料可以得出一個(gè)什么結(jié)論？
（2）你對(duì)學(xué)校開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的建議是：
（XX年四川成都市中考試題）
ⅱ專項(xiàng)模擬訓(xùn)練
1.閱讀下面一則新聞，按要求回答問(wèn)題。
本報(bào)訊 臨近開學(xué)，為讓貧困學(xué)生放下思想包袱安心上學(xué)，8月22日下午，三埠邊檢站政委高洋率官兵在開平市沙塘鎮(zhèn)政府與當(dāng)?shù)貙W(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來(lái)到沙塘鎮(zhèn)塘浪村兩名幫扶對(duì)象家里，給他們送去學(xué)習(xí)用品、水果和邊防官兵的關(guān)心與祝福。
據(jù)了解，三埠邊檢站通過(guò)走訪居委會(huì)、轄區(qū)群眾、學(xué)校老師，對(duì)開平各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查摸底，詳細(xì)了解貧困學(xué)生的人數(shù)和基本情況，將他們?cè)趯W(xué)校和家庭的表現(xiàn)、生活狀況、監(jiān)護(hù)人基本情況以及存在的困難作了詳細(xì)登記，逐一建立幫扶檔案，并聯(lián)合當(dāng)?shù)攸h委政府和村委會(huì)，落實(shí)專人跟蹤，制定幫扶措施。截至目前，該站已與轄區(qū)10多名貧困學(xué)生建立了幫扶關(guān)系。官兵們逢節(jié)假日定期走訪貧困學(xué)生，并邀請(qǐng)他們參加夏令營(yíng)體驗(yàn)軍營(yíng)生活，及時(shí)給予力所能及的幫助，讓孩子們感受社會(huì)大家庭的溫暖。