《漁家傲》教案

　　課前要求收集有關邊塞詩詞，課上交流[越多越好]
　　一、回顧有關范仲淹的作品及生平簡介：
　　1、背誦《岳陽樓記》體會作者的政治理想與抱負：
　　“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”
　　2、簡介：范仲淹：字希文，蘇州吳縣人[江蘇省]北宋著名的政治家，文學家。在詩詞文章方面都有名篇傳誦于世。曾守衛西北邊疆多年，政治上主張革新，他的詞風格明健，對蘇軾、辛棄疾豪放詩派的形成有很大影響。著有《范文正公集》
　　二、導入：
　　在每一個朝代，都有愛國的將士戍守邊關的動人事跡，都有仁人志士渴望殺敵報國的雄心壯志。請大家回顧曾經學過的有關詩歌背誦其中描寫邊塞風光和將士心情的詩句。[分組比賽交流]
　　1、李賀：《雁門太守行》：“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”
　　2、王維：《使至塞上》：“大漠孤煙直，長河落日圓”
　　3、李白：《白雪歌送武判官歸京》“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”
　　4、王昌齡：《從軍行》
　　“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。
　　5、陸游：《十一月四日風雨大作》“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”
　　三、學習《漁家傲》：
　　背景簡介：北宋仁宗即位之后，國家逐漸形成積貧積弱之勢，表面一片升平，實際上危機四伏。寶元元年，西夏元昊稱帝，宋廷調兵遣將，揚聲聲討，但事出倉促，每戰輒敗。1038年西夏大舉進攻宋朝，攻取今陜北數縣，延州成為孤城，1040年，朝廷委派范仲淹出任陜西經略安副使兼知延州[延安]，抗擊西夏，范仲淹擔任起組織西北戰線，力完狂瀾的重任。他到任后，改革軍制，團結上下，生產戍邊，漸收失地而威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且稱他為“胸中自有數萬甲兵”。這首詩就作于此時。
　　1、自讀欣賞，體會詞中韻味，及詞人的思想感情。
　　2、小組賞析討論，理解詞中意境：
　　3、討論：詞的上闋下闋各寫什么？
　　4、創造性的賞析上闋：[可進行口頭描述或書面描寫，將范仲淹筆下的塞外邊關圖擴寫出來]
　　賞析：詞的上闋，展現的是一幅邊塞風光圖：[寫景]
　　[引導學生想象進行口頭筆頭訓練，互相補充]
　　塞下秋來風景異：[詩人的家鄉在江南水鄉，其感受定有不同]
　　首句“塞下”點明環境，“秋來”點明時令，秋天到了，北方邊塞的風光與江南風光迥然不同，別具特色：[突出“異”：總寫]
　　并從三處來體現：[分寫]
　　衡陽雁去無留意：[特寫]
　　①大雁南飛：邊塞已自荒涼，秋來更加蕭瑟，大雁向衡陽飛去，沒有絲毫的留戀之意。[極言邊地荒涼，連鳥也不愿久留，反襯出邊地的荒涼，將士們條件艱苦。][視覺上悲涼]“塞上燕脂凝夜紫”
　　“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”“風掣紅旗凍不翻”
　　四面邊聲連角起：[單調孤苦的生活]
　　②邊聲四起：塞上四周響起了特有的邊聲：西風呼嘯，駝馬嘶明，兵士吟唱，草木蕭蕭，襯上悲涼的軍中號角聲，使得邊塞的秋天更顯蕭殺。
　　[聽覺上的震撼]“角聲滿天秋色里”
　　千嶂里，長煙落日孤城閉：[想象陜北黃土高原的地勢，體會戰士的感受]
　　③孤城落日：在斜陽西沉，煙霧繚繞中的千山萬壑，猶如屏障，重重疊疊，前句描繪出一幅雄渾壯闊的畫面。[大漠孤煙直，長河落日圓]