中考語文病句辨析教與學:常見病句及練習
12、解析 c.“引起了”應置“人們”前。
13、解析 c。a選項中所使用的關聯詞語不恰當,改為“雖然……但是”;b選項的語病是重復累贅,應刪去“不干凈”或“臟”;d選項的語病是缺少主語,可在“明確”前增加一個主語“我”、“我們”或“大家”。
14、解析 b。a選項語序顛倒,可改為“黃老師就像我們的父親一般,在生活上無微不至照顧我們,在學習上對我們的要求也很嚴格。c選項前后表達不一致,兩方面不能和一方面對應,可將“優秀”改為“優劣”。d選項主語和賓語搭配不當,可將“的精神”刪掉,也可將后半句改為“永遠值得我們學習。”
15、解析 c。a選項屬動賓搭配不當,“注意”不能與“意識”搭配,“增強”不能與“安全”搭配,應將“注意”與“增強”位置對調。b選項詞序排列不當,應改為“產品普遍受到好評”。d選項前后表達不一致“很好”是 “能考上的”的信心,應將“不能”刪掉。
16、解析d。a選項謂語“呼吸”只能與“空氣”搭配,而不能與“海水”和“陽光”搭配,可再增加兩個謂語“觀賞”和“沐浴”,b選項關聯詞語使用不當,將“不管”改為“盡管”,c選項缺少主語,將“從……中”刪掉。
17、解析 d。a選項表意混亂,其意要表達“特長”的作用,因此主語應為“他的特長”,這樣句子就通順了句意就明確了。b選項是修飾語排序有問題,“沒法”與“實在”的位置應顛倒,結構才通順。c選項兩處問題,謂語“具備”多余,“打好”與“良好”重復,應改為“我們應該打好知識基礎。”
18、解析 c。本題中的幾句話都是關聯詞語使用不當的問題,關聯詞是表示兩個分句間不同邏輯關系的詞語。a句中“因為”與“因此”不能連用可刪去 “因為”,也可將“因此”改為“所以”,b句中的兩個分句是因果關系,不能使用“不但”,可改為“小王因為學習刻苦,所以總是名列前茅。”d句中的“既”和“而且”不能搭配使用,可用“既……又”表并列關系,也可用“不但……而且”表遞進關系。
19、解析 c.a.“語文”和“有經驗”應換位。b.“派人”和“一次又一次”換位。d.“井井有條”為“清楚而有條理”,不妥。
20、解析 c。a選項錯在介詞誤用,前后分句的意義關系并不是因果,而是目的,介詞不應使用“因為”而應使用“為了”;b選項錯在主賓不搭配,應把“1949年10月1日”前移做狀語修飾“成立,’;d選項的句子要表達一個肯定的意思,但句子中的雙重否定表肯定意思,用在反問句中又表達否定意思,與原意不符,是病句。
21、解析 b。這四個句子都是病句,但病因各不相同。a選項中“將來”一詞位置不妥,語序不合理,應移到“成為”的前面;c選項是動賓搭配不當,“學習”可與“經驗”搭配,而參觀不能與“經驗”搭配應刪去;d選項缺少主語,可刪掉“使”;只有b選項主語“任務”可以與謂語“完成”搭配,而另一主語“矛盾”不能跟“完成”搭配.屬主謂搭配不當。
22、修改:把“沒差錯一分錢”改為“沒出現一分錢的差錯”。
解析 b。a項中“忽然”與“漸漸”矛盾,據下文中“放慢了速度”一意,選“漸漸”較恰當,刪去“忽然”正確。b項的語病是前后重復,“從來沒有”和“空前”表達的意思一樣.應刪掉一詞,“熱潮”一詞沒問題,修改錯誤。c項屬邏輯性錯誤,應先“聽取”后“討論”,位置對調的修改正確。d項中否定副詞“沒”后面缺少必要的謂語中心語使句子成分殘缺,修改時應加上謂語動詞.‘出現”,修改正確