教學(xué)內(nèi)容及分析：本文主要內(nèi)容是范進(jìn)中舉前后主要人物范進(jìn)的變化對(duì)比、胡屠戶對(duì)待范進(jìn)的不同態(tài)度的敘寫(xiě)，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)科舉制度對(duì)讀書(shū)人及社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，世態(tài)人情，揭示其腐朽。對(duì)比與夸張充分諷刺了人物與社會(huì)。...

一. 檢查預(yù)習(xí)情況1. 檢查“預(yù)習(xí)提示”中的字詞2. 學(xué)生交流查找到的有關(guān)作者、作品的介紹(教師備用資料見(jiàn)課件)3. 根據(jù)插圖復(fù)述故事梗概范進(jìn)進(jìn)學(xué)(進(jìn)學(xué)——科舉時(shí)代，童生應(yīng)歲試、科試而考中入縣學(xué)，稱為進(jìn)學(xué)，即文中所說(shuō)的中了相公。...

《范進(jìn)中舉》這篇課文安排在小說(shuō)單元，教學(xué)重點(diǎn)就是把握故事情節(jié)、人物形象和主題。在確立了重點(diǎn)之后就著手備課了，之前準(zhǔn)備的是重點(diǎn)分析胡屠戶這個(gè)人物，因?yàn)楸疚拿鑼?xiě)他的內(nèi)容比較多而且比較集中，學(xué)生容易找；而且胡屠戶的語(yǔ)言描寫(xiě)很豐...

第二課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn): 的主題和寫(xiě)法(一)明確目標(biāo)1.胡屠戶形象分析。2.對(duì)比、夸張、寫(xiě)實(shí)的諷刺手法。3.《儒林外史》精彩片斷閱讀。4.范進(jìn)與孔乙己形象比較。...

教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解小說(shuō)中人物語(yǔ)言、動(dòng)作、行為的能力，分析范進(jìn)、胡屠戶等的人物形象；2、在第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)封建科舉制度毒害知識(shí)分子的罪惡。...

上課時(shí)間： 年 月 日 第 周 星期 課時(shí)編號(hào)： 36 課題19 范進(jìn)中舉課型常規(guī)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)欣賞本文的諷刺藝術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)比寫(xiě)法過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)話、對(duì)比的細(xì)節(jié)等刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)法情感態(tài)度目標(biāo)了解封建社會(huì)的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)...

教學(xué)目標(biāo)1、理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象（前后對(duì)比）。2、認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的嚴(yán)重毒害。3、學(xué)習(xí)鮮明的對(duì)比手法和高度的諷刺藝術(shù)。4、認(rèn)識(shí)封建社會(huì)科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，批判封建社會(huì)趨炎附勢(shì)的世風(fēng)。...

.《范進(jìn)中舉》課堂教學(xué)方略.《范進(jìn)中舉》教案 7-9.《范進(jìn)中舉》教案6及練習(xí).《范進(jìn)中舉》網(wǎng)絡(luò)性教學(xué)設(shè)計(jì).《范進(jìn)中舉》自主學(xué)習(xí)方案.《范進(jìn)中舉》教案 5份.《范進(jìn)中舉》教學(xué)實(shí)錄.范進(jìn)中舉同步檢測(cè)練習(xí)和語(yǔ)言應(yīng)用練習(xí).《范進(jìn)中舉》同步練習(xí)...

牽一詞而動(dòng)全文——《范進(jìn)中舉》教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)錢(qián)勝武一、簡(jiǎn)介相關(guān)文學(xué)常識(shí)，科舉制度，以及范進(jìn)其他內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生了解范進(jìn)中舉的年紀(jì)，以及他用了幾乎大半生的時(shí)間追求功名的事實(shí)。...

第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解吳敬梓及《儒林外史》。2.理清文章思路，把握故事情節(jié)。(重點(diǎn))3.學(xué)習(xí)小說(shuō)的對(duì)比手法。(難點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入儒生周進(jìn)，考了幾十次連個(gè)秀才也沒(méi)考上，受盡了困頓和屈辱。...

《范進(jìn)中舉》是清代小說(shuō)家吳敬梓創(chuàng)作的一篇諷刺小說(shuō)，節(jié)選自《儒林外史》。該作品通過(guò)描寫(xiě)范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，運(yùn)用夸張的修辭手法刻畫(huà)了他為科舉考試喜極而瘋的形象，小編整理了《范進(jìn)中舉》閱讀答案，希望能幫助到您。...

葛店中學(xué)：lzy3470 聯(lián)系方式：授課班級(jí)：初三（1）班一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)比較閱讀，從比較中欣賞文學(xué)作品，感知藝術(shù)形象。2、了解運(yùn)用夸張、對(duì)比的手法進(jìn)行諷刺的藝術(shù)。...

一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.《儒林外史》的介紹。2.諷刺藝術(shù)的表現(xiàn)形式——夸張、對(duì)比、寫(xiě)實(shí)。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.欣賞小說(shuō)的諷刺藝術(shù)。2.比較閱讀的能力。(三)德育滲透點(diǎn)了解封建科舉對(duì)知識(shí)分子的毒害。...

范進(jìn)中舉 教案示例一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.《儒林外史》的介紹。2.諷刺藝術(shù)的表現(xiàn)形式——夸張、對(duì)比、寫(xiě)實(shí)。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.欣賞小說(shuō)的諷刺藝術(shù)。2.比較閱讀的能力。(三)德育滲透點(diǎn)了解封建科舉對(duì)知識(shí)分子的毒害。...

【教學(xué)設(shè)想】《孔乙己》和《范進(jìn)中舉》這兩篇小說(shuō)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，已基本掌握，但尚停留在單篇的基礎(chǔ)上，如何將兩文有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)一定的角度進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀和欣賞小說(shuō)的能力，是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)...