人教版初三政治第四課《了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略》教案
二、走可持續(xù)發(fā)展之路
【活動(dòng)二】○觀點(diǎn)一：地球，與其說是祖先留給我們，不如說是子孫借給我們。觀點(diǎn)二：地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪欲。觀點(diǎn)三：天堂和地獄大門的鑰匙就捏在人類自己的手中。保護(hù)好環(huán)境，地球就是人類的天堂；破壞了環(huán)境，地球就是人類的地獄。
答：三個(gè)觀點(diǎn)都從不同角度認(rèn)識(shí)到了人類要善待地球、保護(hù)環(huán)境。觀點(diǎn)一：表明人類在生存發(fā)展的過程中一定要走可持續(xù)發(fā)展之路，既要滿足當(dāng)代人的需求，而又不能損害后代人的利益，要對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)。觀點(diǎn)二：認(rèn)識(shí)到人類需要的無限性與資源的有限性之間存在的矛盾。我們絕不能縱容人類的貪欲。因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的肆意破壞和資源的掠奪式開發(fā)，最終將直接威脅到人類自身的生存與發(fā)展。觀點(diǎn)三：認(rèn)識(shí)到了人類的命運(yùn)與環(huán)境緊密地聯(lián)系在一起，而對(duì)環(huán)境的最大威脅是人類自身，所以防治環(huán)境污染、保護(hù)環(huán)境，關(guān)鍵是靠人類自身。
○設(shè)計(jì)以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告
a、保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)； b、拯救地球就是拯救未來；c、大地需要綠色，人類心靈需要綠色；d、小草與我共同成長(zhǎng)；e、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己；f、地球是我家，保護(hù)靠大家；g、“手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境；心連心，構(gòu)建和諧社會(huì)”；h、攜手共建美好和諧的環(huán)境。
（1）資源問題也是發(fā)展問題。（當(dāng)前，人口、資源和環(huán)境問題的嚴(yán)峻性：人類社會(huì)發(fā)展到今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。）
（2）可持續(xù)發(fā)展的含義和要求
含義：就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任。
【活動(dòng)三】假如你是牧民會(huì)作出怎樣的選擇？
答：選擇第一種，大家合作，有意識(shí)地控制各自的牲畜頭數(shù)，使之與牧場(chǎng)的承載力相適應(yīng)，走可恥續(xù)發(fā)展之路。
（3）、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性
面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中都必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。我們應(yīng)在理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必要性的同時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。
【活動(dòng)四】我們能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？
答：a、不用或少用一次性筷子；b、節(jié)約和回收廢紙、碎玻璃等；c、不送或少送賀卡；d、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；e、節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭；f、用淘過米的水澆花；g、用“中水”洗車等等。
對(duì)外開放
我國(guó)的基本國(guó)策 計(jì)劃生育
保護(hù)環(huán)境
科教興國(guó)戰(zhàn)略
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 西部大開發(fā)戰(zhàn)略
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略
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