人教版初三政治第十課《選擇希望人生》教案
請聯(lián)系實際談?wù)勀銓@一觀點的看法。
答：贊成。因為在當今社會科技發(fā)展日新月異，知識更新的周期在不斷縮短和加快，任何人都不能掌握全部知識和技術(shù)，解決在社會發(fā)展過程中所遇到的所有問題，這就需要與他人團結(jié)協(xié)作，才能將自己的才能更好地展示出來，取得更大的成就。
o王選為什么要再三強調(diào)團隊精神的重要性？
答：因為只有具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。
o在你的生活中，發(fā)揮團隊作用具體有哪些表現(xiàn)?
答：表現(xiàn)在：籃球比賽；足球比賽；出板報；打掃衛(wèi)生；分組實驗等等。
（4）團隊精神的重要性
社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。
【活動四】o飛速發(fā)展的社會，對我們青少年的素質(zhì)還提出了哪些要求？例如：
a、具有扎實寬厚的科學文化知識；b、要有開放的胸懷；c、要有遠大的理想；d、要有高尚的修養(yǎng)；e、要具有環(huán)保意識；f、要具有法制意識。g、要具備多種現(xiàn)代生活所需的技能技術(shù)如駕駛技術(shù)等。
2、終身學習 持續(xù)發(fā)展
【活動五】填寫下表見教材p139，并談?wù)勔粋�人為什么要終身學習？
答：因為：（1）終身學習是社會發(fā)展的必然要求。面臨即將到來的知識經(jīng)濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復興的使命。（2） 終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。
（1）終身學習是社會發(fā)展的必然要求。
面臨即將到來的知識經(jīng)濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復興的使命。
【活動六】o是什么促使許振超堅持不懈地學習?
答：科學技術(shù)的發(fā)展和社會不斷進步的需要。
o他是如何理解學習的?
答：a、“一個人可以沒文憑，但不可以沒知識，可以不進大學殿堂，但不可以不學習。”b、“咱當不了科學家，但可以練就一身絕活兒，做個能工巧匠。”c、“干活不能光用力氣，還要動腦筋；趕一行，就要愛一行，精一行。”
o許振超對待學習的態(tài)度對你有什么啟發(fā)?
答：“活到老，學到老。” 在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。
（2）終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求
在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。