科學(xué)的行動指南（精選2篇）

科學(xué)的行動指南 篇1

　　教學(xué)目標 1、情感、態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生擁護中國共產(chǎn)黨的思想情感

　　2、知識與能力

　　了解中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想；正確認識高舉鄧小平理論的偉大旗幟的重要意義；正確理解“三個代表”重要思想的基本含義和重要意義；科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

　　教學(xué)重、

　　難點 1.必須堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想的指導(dǎo)

　　2.“三個代表”重要思想的基本涵義

　　3、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

　　教學(xué)方法 講授、提問、討論交流、合作探究等

　　教           學(xué)        過        程 個  人  復(fù)  備

　　一、自學(xué)質(zhì)疑

　　閱讀課本102—106頁，思考下列問題：

　　1、中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是什么？

　　2、中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容包括哪些？有什么意義？

　　3、鄧小平理論的重大意義

　　4、三個代表”重要思想的基本含義、基本要求

　　5、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

　　6、社會主義和諧社會的含義

　　7、中國共產(chǎn)黨加強黨的建設(shè)包括哪些內(nèi)容？

　　二、交流展示

　　小組討論，組內(nèi)、組間交流，全班展示。列舉事例等

　　三、互動探究

　　1、簡要說說對“三個代表”的理解

　　2、列舉一些黨和政府為群眾辦實事的事例，上面其中所體現(xiàn)的道理。

　　四、精講點撥

　　1、“三個代表”重要思想的基本涵義

　　逐一舉例分析

　�。�1）先進生產(chǎn)力

　�。�2）先進文化

　�。�3）最廣大人民的根本利益

　　2、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

　　從第一要義、核心、基本要求、根本方法四個方面闡述

　　五、矯正反饋

　　1、讀、背本課知識要點，并當(dāng)堂默寫

　　2、做學(xué)習(xí)手冊39頁6、9兩題 教學(xué)過程中，教師應(yīng)起到主導(dǎo)作用，再學(xué)生自學(xué)過程中巡視，發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行梳理，在精講時有針對性地講解。

　　可以利用影音材料幫助學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解。

　　教學(xué)反思

科學(xué)的行動指南 篇2

　　課題：科學(xué)的行動指南教學(xué)目標：1、知識與能力①了解中國共產(chǎn)黨的知道思想及其在實踐中的豐富發(fā)展②正確認識高舉鄧小平理論的偉大旗幟的重要意義③正確理解“三個代表”重要思想的基本含義和重要意義④正確理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和重要意義2、過程與方法材料閱讀、問題討論交流、合作探究、講授3、              情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生擁護中國共產(chǎn)黨的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生初步確立堅持走建設(shè)有中國特色社會主義發(fā)展道路的思想觀念。重點難點：1、“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容及其重要意義2、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及其重要意義媒體準備：投影儀、膠片課時安排：一課時教學(xué)過程：

　　教學(xué)

　　環(huán)節(jié)

　　教師活動內(nèi)容形式

　　學(xué)生活動

　　內(nèi)容形式

　　設(shè)計

　　意圖導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課1、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨分別是什么？2、中國共產(chǎn)黨80多年來的奮斗歷程充分證明了什么？導(dǎo)入：中國共產(chǎn)黨從誕生之日起就堅持把馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想并在革命建設(shè)和實踐中與時俱進，不斷地豐富與發(fā)展�？陬^回答溫故知新，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊學(xué)習(xí)新課二、高舉偉大旗幟1、毛澤東思想①把馬克思主義與中國實際相結(jié)合，是關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確理論和經(jīng)驗總結(jié)。②我國取得一切成績和進步的根本原因。2、鄧小平理論①閱讀教材p103，討論幾個問題a理論的根本問題是什么？b回答了哪些問題？c理論有什么重要意義？②歸納明確：鄧小平理論的主要內(nèi)容：發(fā)展道路——中國特色社會主義發(fā)展道路；發(fā)展階段——社會主義初級階段；根本任務(wù)——以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；發(fā)展動力——改革；外部條件——堅持對外開放，創(chuàng)造良好的國際環(huán)境；政治保證——堅持四項基本原則；戰(zhàn)略步驟——“三步走”戰(zhàn)略；領(lǐng)導(dǎo)核心——堅持中共的領(lǐng)導(dǎo)；依靠力量——依靠工人、農(nóng)民、知識分子，依靠全國各族人民的團結(jié)奮斗；祖國統(tǒng)一——“和平統(tǒng)一，一過兩制”基本方針；3、“三個代表”重要思想①材料閱讀張榮鎖，1956年生，1993年開始擔(dān)任河南輝縣市八里鎮(zhèn)回龍村黨支部書記至今，曾榮獲XX年第一屆感動中國十大人物。XX年被選舉為全國人大代表，XX年被評為全國勞模。XX年被評為全國優(yōu)秀黨員。他自1993年10月?lián)�任回龍村黨支部書記以來，帶領(lǐng)全村干部群眾艱苦奮斗，使昔日貧苦落后的窮山村走上了富裕文明的小康路。張榮鎖和黨支部一班人率領(lǐng)群眾挖山刨土，砌石壘坎，翻山攀崖，繩拉肩扛，修通了8公里長的盤山公路，改變了山區(qū)面貌；立足本地優(yōu)勢，組織群眾創(chuàng)辦了石材加工廠、林果公司，使全村的農(nóng)戶找到了致富門路；為了解決村民“住房難”、“就醫(yī)難”的問題，帶領(lǐng)群眾建起了農(nóng)民新村、衛(wèi)生所；為了培養(yǎng)教育下一代，提高村民素質(zhì)，建起了山村小學(xué)、農(nóng)民夜校；先后拿出10多萬元幫助貧困戶解決生產(chǎn)、生活中的實際困難。張榮鎖也多次被省、市、縣委命名為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀農(nóng)村黨支部書記”。他所在的回龍村先后被市命名為“小康村”、“科技示范村”、“安全文明村”，村黨支部被評為“先進農(nóng)村黨支部”。思考：a張榮鎖以實際行動實踐了什么重要思想？b張榮鎖是如何努力實踐這一重要思想的？c上述材料對我們青少年有何啟示？②組織學(xué)生討論交流③閱讀教材p104，梳理知識點a“三個代表”重要思想的內(nèi)容有哪些？b其具體要求是什么？c其中保持中國共產(chǎn)黨先進性的集中體現(xiàn)的是什么？4、以人為本的科學(xué)發(fā)展觀①材料閱讀毛澤東同志指出：“共產(chǎn)黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾擁護為最高標準。”鄧小平同志指出：“全黨要始終把人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)作為黨的一切工作的出發(fā)點和歸宿。”指出：“全黨同志的一切工作都是全心全意為人民服務(wù)的，都是為了實現(xiàn)好發(fā)展好和維護好人民的利益�！敝赋觯骸叭罕娎�益無小事，凡是設(shè)計群眾的切身利益和實際苦難的事情，再小也要竭盡全力去辦�！彼伎迹篴從上述材料，我們可以的出一個什么結(jié)論？b你能列舉出體現(xiàn)上述結(jié)論的事例來嗎？②組織學(xué)生討論交流③閱讀教材p104-106，梳理知識點a科學(xué)發(fā)展觀何時被被作為黨的指導(dǎo)方針？b科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求、根本方法分別是什么？c堅持科學(xué)發(fā)展觀的必要性是什么？d和諧社會的基本特征是什么？e黨的建設(shè)的內(nèi)容和意義分別是什么？5、歸納黨的指導(dǎo)思想是：馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。閱讀教材p102-103，根據(jù)知識點勾畫出要點，然后全班交流閱讀，小組探究、討論，然后全班交流圍繞要點閱讀教材，勾畫出答案，然后交流閱讀、思考、交流圍繞知識點，勾畫出答案，然后全班交流閱讀、分析，勾畫、明確要點由材料進入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想明確要點：始終代表生產(chǎn)力的發(fā)展要求是先進性的體現(xiàn)由材料引入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀明確知識點結(jié)束新課三、課堂小結(jié)在改革開放的過程中中國共產(chǎn)黨高舉建設(shè)有中國特色社會主義的偉大旗幟，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實加強黨的建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得了現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。板書：

　　科學(xué)的行動指南一、以馬克思主義為黨的指導(dǎo)思想二、高舉偉大旗幟1、中國特色社會主義理論體系2、鄧小平理論三、“三個代表”重要思想1、含義2、具體要求四、以人為本的科學(xué)發(fā)展觀1、第一要義2、核心3、基本要求4、根本方法