幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》（通用13篇）
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇1
【活動目標(biāo)】
1.理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。
2.學(xué)習(xí)從不同方向確認物體的排列次序。
【活動準(zhǔn)備】
1.幼兒有在生活中運用次序描述事物的經(jīng)驗。
2.有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛，水果圖片人手一張。
3.5層小動物住的樓房圖片5張。
【活動過程】
開始部分
聽音樂《火車開了》進教室坐好。老師說：“秋天來了，水果豐收了，教師邊拿水果邊認識這是菠蘿……我們用什么運水果呢？出示水果列車，引起幼兒的.興趣。
基本部分
1.請幼兒觀察列車，數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。（教師和幼兒一起點數(shù)，說出總數(shù)，一共有5節(jié)車廂）
2.哪個小朋友能告訴老師哪是第一接車廂？為什么？（如果答不出可以告訴幼兒挨著火車頭的是第一節(jié)車廂）哪是第2節(jié)、第3節(jié)、第4節(jié)、第5節(jié)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
3.請個別幼兒按老師的要求把水果放到火車的車廂上。如：請小朋友水果放到第一節(jié)車廂里……目的看幼兒對序數(shù)的掌握情況。
4.小朋友，我的小火車會變魔術(shù)你們信嗎？老師給你們變一變。變換車廂次序，第5節(jié)車廂變成第幾節(jié)啦？讓幼兒一塊說一說。
5.籃子里還有很多水果，請幾個小朋友幫忙把蘋果放在第一節(jié)車廂里。把放在車廂里。
火車裝滿啦！聽說小動物搬上新樓，我們給動物們送水果好嗎？小動物家到了。
6.進行《給動物寶寶送水果》的游戲。
（1）引導(dǎo)幼兒說出小動物都分別住在第幾層？數(shù)高樓要從下往上數(shù)，教師和小朋友一塊數(shù)，邊數(shù)邊粘上數(shù)字。
（2）要求幼兒給動物送水果時，第一層送一個水果，第二層送兩個水果，……第五層小朋友想一想送幾個水果呢？
（3）對幼兒的作業(yè)進行講評。
結(jié)束部分
開火車的游戲，六人一組，一人當(dāng)火車頭，開始教師
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇2
活動名稱：
《水果列車》
年齡段和領(lǐng)域：
中班數(shù)學(xué)
活動目標(biāo)：
1.理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。
2.能夠從不同方向確認物體的排列次序。
3.喜歡動手操作，體驗水果寶寶乘列車的快樂。
活動重點：
理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。
活動難點：
能夠從不同方向確認物體的排列次序。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.《水果列車》教學(xué)課件。
2.蘋果、香蕉、葡萄、草莓、西瓜卡片若干。
3.一輛操作火車。
4.五層樓房操作紙
活動過程：
1.播放教學(xué)課（列車），創(chuàng)設(shè)《水果寶寶做火車》情境，引導(dǎo)幼兒理解1—5的序數(shù)的含義。
（1）認識火車，知道火車的基本組成部分。
提問：小朋友看，這是什么？火車是什么樣子的？
小結(jié)：火車還有一個名字叫列車，它是由車頭和一節(jié)一節(jié)的車廂組成的。今天，水果寶寶要坐上這輛水果列車去旅游。
（2）理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。
提問：這輛水果列車有幾節(jié)車廂？數(shù)車廂的時候應(yīng)該從哪里開始數(shù)？讓我們一起數(shù)一數(shù)。車頭后面的這節(jié)車廂排在第幾？可以用數(shù)字幾表示？（依次進行，這是第幾節(jié)車廂？用數(shù)字幾表示？）
（3）創(chuàng)設(shè)《水果寶寶做列車》情境，引導(dǎo)幼兒按照水果車廂的排列次序幫助水果寶寶坐在自己的.車廂里。
小朋友看這是水果寶寶的車票，誰知道蘋果寶寶坐在第幾節(jié)車廂里？（依次進行）
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇一個水果寶寶送上列車（根據(jù)車票圖示）并說一說自己的水果寶寶坐在第幾節(jié)車廂里。（如蘋果寶寶坐在第一節(jié)車廂里，請上車吧）
（4）創(chuàng)設(shè)檢查“水果寶寶”乘車是否正確，引導(dǎo)幼兒理解排列次序。2.變換車頭方向，創(chuàng)設(shè)《水果寶寶回家》情境，感知不同方向確認物體的排列次序。
提問：水果列車有什么變化？車廂上的序號還對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣調(diào)整？水果寶寶現(xiàn)在坐在第幾節(jié)車廂里？
引導(dǎo)幼兒感知不同方向確認物體的排列次序。
3.創(chuàng)設(shè)“送水果寶寶回家”情境，感知從上往下和從下往上排列的次序。
水果寶寶要回家了，它們住在一座5層樓房里，小朋友看這個箭頭是什么意思（從上往下數(shù)），哪是第一層，用數(shù)字幾表示？這是第幾層用數(shù)字幾表示？這個箭頭是什么意思（從下往上數(shù)），哪是第一層，用數(shù)字幾表示？這是第幾層，用數(shù)字幾表示？
4.分組操作，引導(dǎo)根據(jù)圖示將水果寶寶送回家。
每份操作材料箭頭上方或下方貼有帶數(shù)字的水果圖片，引導(dǎo)幼兒看提示送水果寶寶回家。
5.玩《坐火車》游戲，鞏固練習(xí)5以內(nèi)物體排列的次序。
這里也有一輛列車，我就是車頭，請小朋友按照老師的要求坐上你的車廂，看誰做的又快又正確！變化車頭方向，反復(fù)游戲。
課后反思：
中班數(shù)學(xué)活動《水果列車》，本節(jié)課選自省編教材主題三落葉飄飄中的次主題二秋天的果實。數(shù)字來源于生活，運用于生活，而序數(shù)這個內(nèi)容靈活豐富，符合幼兒年齡特點和已有的生活經(jīng)驗。序數(shù)是表示集合中元素次序的數(shù)，是用自然數(shù)表示事物排列的次序，讓幼兒回答“第幾”的問題。認識序數(shù)要以認識基數(shù)為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)序數(shù)要求能從不同方向確認物體的排列次序。我根據(jù)中班幼兒的年齡特征，在整個活動中，我始終以游戲展開，通過游戲化教學(xué)手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，較好地達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先通過出示火車車廂初步理解5以內(nèi)敘述的含義，通過手口一致點數(shù)，幫助幼兒確定物體的排列次序，通過列車調(diào)轉(zhuǎn)車頭，送水果寶寶回家等動手操作的游戲方式，讓幼兒感知從左到右，從右到左，從上到下，從下到上確認物體的排列次序。通過幫助水果寶寶上車、回家，體驗水果寶寶乘列車的快樂。
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇3
活動目標(biāo)
1.理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。
2.能夠從不同方向確認物體的排列次序。
活動準(zhǔn)備
1.有5個不同大小的紙盒組成的列車一輛，背面貼有雙面膠的水果卡片1套。1~5數(shù)字卡片，水彩筆。
2.幼兒學(xué)習(xí)資源3第18~19頁、操作卡《水果列車》。
3.火車頭頭飾一個，水果頭飾5個，《火車開來了》。
活動過程
1.裝飾水果列車，學(xué)習(xí)5的序數(shù)。
請幼兒觀察“列車”，從車頭開始，數(shù)數(shù)共有幾節(jié)車廂，給每節(jié)車廂排排順序并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片，用序數(shù)詞“第幾”說說每節(jié)車廂的位置。
小結(jié)：從車頭的`位置開始數(shù)，五節(jié)車廂分別排在第一，第二，第三，第四，第五的位置上。
2.請幼兒每人取一張水果圖片，說說名稱。
討論：怎樣用水果圖片把“列車”變?yōu)橐涣小八熊嚒?
3.指導(dǎo)幼兒揭下水果圖片背面的雙面膠護層把圖片貼在“車廂”外面，提醒幼兒把同一種水果圖片貼到同一節(jié)“車廂”上，并給車廂去個名字，如“蘋果車廂”。
4.欣賞水果列車，找找自己的水果圖片貼在了什么車廂上，這節(jié)車廂排在第幾。
變換“車箱”位置，引導(dǎo)幼兒進行觀察、思考：現(xiàn)在你的水果車廂排在第幾了?上面的序號還對嗎?應(yīng)該怎樣調(diào)整?
將車頭調(diào)換到車尾，感知序數(shù)的方向性：車頭變方向了，車廂的序號還對嗎?為什么不對了?怎么調(diào)整?
5.幼兒學(xué)習(xí)資源3第18~19頁自主進行“數(shù)一數(shù)、涂一涂”活動，進一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)詞。
6.玩游戲“開火車”，用序數(shù)詞表達游戲中的變化情況。
幼兒6人一組，一人戴上火車頭頭飾，5人戴水果頭飾，前后雙臂搭在肩上排成一列“火車”，說說自己是什么水果車廂。
播放音樂《火車開來了》，第一遍音樂開始，“火車”有節(jié)奏地向前開，音樂停止后，幼兒說出自己是第幾節(jié)車廂;第二遍音樂響起，“車頭”走到“車尾”，“車廂”原地后轉(zhuǎn)身，“火車”再往回開。音樂停止后，請幼兒說出自己現(xiàn)在是第幾節(jié)車廂。
活動延伸：
日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車等游戲，增進對序數(shù)的理解。
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇4
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒找出排序規(guī)律。
2、學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。
3、愿意參加操作活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
5、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
活動準(zhǔn)備：
游戲、PPT、圖片（蘋果、梨），音樂、幼兒操作卡。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，師幼問好。
4、游戲環(huán)節(jié)《紅燈綠燈》。
5、掛燈游戲，PPT演示到小豬家，小豬請小朋友幫助它把燈掛在房子前，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)ABAB規(guī)律，并學(xué)習(xí)排序。
6、集體活動：水果排排隊，教師出示圖片蘋果和梨，示范2組排序“蘋果梨蘋果梨”，請幾位小朋友完成2組。
7、幼兒操作環(huán)節(jié)，一人一份操作材料排序：葡萄草莓葡萄草莓。
8、交流分享。
9、活動結(jié)束，開車離開小豬家。
今天上的中班科學(xué)活動《給蔬果排隊》，在這個活動中主要讓幼兒按一定的規(guī)律給蔬果排隊，并能進一步感知蔬果的外部特征。活動的重點是感知規(guī)律，增強觀察力，難點是能按照一定的規(guī)律進行排序。對于中班上學(xué)期的孩子來說，他們在操作擺弄物品時，已逐漸認識了一些事物的屬性，如：大小、長短、顏色、形狀等，能了解不同物體的屬性、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異性，也能感受到有關(guān)規(guī)律的經(jīng)驗。通過排序可以促進幼兒分析、比較能力的發(fā)展。
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇5
活動目標(biāo)：
1、理解序數(shù)含義。
2、會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂《火車開了》。
2、有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛。
3、ppt課件。
活動過程：
開始部分：
秋天來了，水果豐收了。猜一猜，有哪些水果呢？
教師小結(jié)：邊出示PPT，邊認識各種水果。
那么，我們用什么運水果呢？
聽音樂《火車開了》，出示水果列車，引起幼兒的興趣。
基本部分：
1、請幼兒觀察列車，數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。（教師和幼兒一起點數(shù)，說出總數(shù)，一共有5節(jié)車廂）
2、哪個小朋友能告訴老師哪是第一節(jié)車廂？為什么？（挨著車頭的是第一節(jié)車廂）。
哪是第2節(jié)、第3節(jié)、第4節(jié)、第5節(jié)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
小結(jié)：從車頭的位置開始數(shù)，第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)。
3、水果列車的車廂里都裝滿了水果，幼兒觀察，教師引導(dǎo)幼兒說出水果在第幾節(jié)車廂，有幾個水果？幼兒點數(shù)。
4、小朋友，我的`小火車會變魔術(shù)你們信嗎？老師給你們變一變。變換車廂次序，第5節(jié)車廂變成第幾節(jié)啦？讓幼兒說一說。
5、我們的火車裝了這么多的水果，聽說小動物搬上新樓，我們給動物們送水果好嗎？小動物的家到了。
6、進行《給動物寶寶送水果》的游戲。
（1）引導(dǎo)幼兒說出小動物都分別住在第幾層？數(shù)高樓要從下往上數(shù)，教師和小朋友一塊數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。（出示PPT）
（2）給動物送水果。第一節(jié)車廂的水果送給第一層樓的小動物，誰呀？送的什么水果？有幾個水果？幼兒點數(shù)。第二節(jié)車廂的水果送個第二層樓的小動物，……第五層。
（3）火車又變魔術(shù)了，現(xiàn)在第一節(jié)車廂的水果，是什么？送給第一層樓的小動物，誰呀？送了幾個水果？幼兒點數(shù)。
結(jié)束部分：
開火車的游戲，六人一組，一人當(dāng)火車頭，聽音樂《火車開了》教師問誰是第一節(jié)，請舉舉手，誰是第三節(jié)跳一跳……改變方向請小朋友說一說。你們還愿意玩嗎？我們到院子里玩好嗎？聽音樂離開教室。
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇6
活動目標(biāo)：
1、理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體的排列次序。
2、能夠從不同方向確認物體的排列次序。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒學(xué)習(xí)資源帝18-19頁、操作卡《水果列車》。《火車開來了》音樂、數(shù)字卡片1-5、水果列車的圖片。
活動過程：
1、學(xué)習(xí)5的序數(shù)。請幼兒操作數(shù)字卡，用序數(shù)詞說說每個數(shù)字在“第幾”的位置。
2、欣賞水果列車圖片，讓幼兒看看水果在第幾節(jié)車廂上。
3、變換“車廂”位置，引導(dǎo)幼兒進行觀察。
4、播放音樂《火車開來了》。教師控制音樂播放，讓幼兒說說是第幾節(jié)車廂。
活動延伸：
日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車等游戲，增進對序數(shù)的理解。
活動反思：
以《指南》理念為指導(dǎo)，讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點，讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內(nèi)物體的排序，體驗序數(shù)在生活中的作用，體現(xiàn)生活中學(xué)和游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的理念。
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇7
今天是來本園參加的第一次公開課活動，我選的是數(shù)學(xué)活動《水果列車》，也是第一次上數(shù)學(xué)活動公開課，本次活動的目標(biāo)是讓孩子們理解序數(shù)，能夠會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序，再就是讓孩子們學(xué)習(xí)從不同的方向確認物體的排列次序。
在寫這個教案的時候想了很多種形式，因為孩子們比較多，既要兼顧孩子們的秩序還要引起孩子們的興趣，所以我就決定讓孩子們參與到這個活動中來，寫了幾份教案在孟主任和王老師的指導(dǎo)下，給我提出了很多細節(jié)的建議，終于出爐了。此次活動我利用教室資源每排5張的桌子作為情境下的火車廂，昨天下午在教室里一排感覺太長了，但是還是按原計劃進行了，說實話在上課之前自己心里還是沒有譜，自己感覺思路很清晰，但是從來沒有嘗試過，在自己覺得材料準(zhǔn)備充分的情況下，我的公開課就開始了，自我反思有以下幾點：
1、導(dǎo)入部分稍微有點小緊張，可能語言有點不是很精練。
2、在換火車頭方向時朝前時，從中間以藍火車頭為例和孩子們講解比較好，兼顧兩邊。
3、給小動物們送水果這一環(huán)節(jié)，每個小朋友都很踴躍的想給小動物送水果，并且有的小朋友送完一個又來送一個，這個時候秩序蜂擁而上，自己在講解要求是不明確，昨天晚上自己還在想我讓紅火車送來水果我檢查后，那藍火車在送來水果都摻在一起了，接著綠火車，我還怎么檢查，結(jié)果今天孩子們送水果幾乎全來了，在研討時老師們也提出了建議，園長說一列火車送一棟樓多好，確實是啊，檢查也是很容易的，準(zhǔn)備要充分。在結(jié)束部分，園長還給出建議，可以對孩子們滲透愛心教育，小動物們在寒冷的冬天吃上了小朋友們送來的甜甜水果，小動物們夸獎你們真是一群有愛心的好孩子！
此次公開課總體來說還是比較成功的，孩子們興趣比較高，投入性積極，但是還是有細節(jié)部分需要自己注意，多學(xué)習(xí)，多研究，敢于嘗試。在這里還是要非常真誠的感謝大家的幫助與支持！
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇8
活動目標(biāo)
1、理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。
2、能從不同方向確認物體的排列次序。
3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備
1、音樂《火車開了》。
2、有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛。
3、ppt課件。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣
師：秋天來了，水果豐收了。猜一猜，有哪些水果呢？
師：那么，我們用什么運水果呢？
聽音樂《火車開了》，出示水果列車，引起幼兒的興趣。
二、裝飾水果列車，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)
1、請幼兒觀察列車，數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。（教師和幼兒一起點數(shù)，說出總數(shù)，一共有5節(jié)車廂）
2、哪個小朋友能告訴老師哪是第一節(jié)車廂？為什么？（挨著車頭的是第一節(jié)車廂）。
哪是第2節(jié)、第3節(jié)、第4節(jié)、第5節(jié)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
小結(jié)：從車頭的位置開始數(shù)，第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)。
3、幼兒學(xué)習(xí)說5以內(nèi)序數(shù)。
水果列車的車廂里都裝滿了水果，幼兒觀察，教師引導(dǎo)幼兒說出水果在第幾節(jié)車廂，有幾個水果。幼兒點數(shù)。
4、變化車廂次序，讓幼兒再說一說各車廂序數(shù)。
師：小朋友，我的小火車會變魔術(shù)你們信嗎？老師給你們變一變。變換車廂次序，第5節(jié)車廂變成第幾節(jié)啦？
師：我們的火車裝了這么多的水果，聽說小動物搬上新樓，我們給動物們送水果好嗎？
三、給動物寶寶送水果，進一步感知序數(shù)的方向性
1、引導(dǎo)幼兒說出小動物都分別住在第幾層？數(shù)高樓要從下往上數(shù)，教師和小朋友一塊數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。（出示PPT）
2、給動物送水果。第一節(jié)車廂的水果送給第一層樓的小動物，誰呀？送的什么水果？有幾個水果？幼兒點數(shù)。第二節(jié)車廂的水果送給第二層樓的小動物……
3、火車又變魔術(shù)了，現(xiàn)在第一節(jié)車廂的水果，是什么？送給第一層樓的小動物，誰呀？送了幾個水果？幼兒點數(shù)。
四、游戲“開火車”
開火車的游戲，六人一組，一人當(dāng)火車頭，播放音樂《火車開了》，火車有節(jié)奏的向前開，音樂停止后，幼兒說出自己是第幾節(jié)車廂；再次播放音樂，車尾 變成車頭，火車再往回開，音樂停止后，請幼兒說出自己現(xiàn)在在第幾節(jié)車廂。
活動延伸
日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車的游戲，增進對序數(shù)的理解。
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇9
活動目標(biāo)：
讓孩子嘗試從水果的不同方位進行切割，觀察切面形狀，體驗探索的快樂。
活動準(zhǔn)備：
各種常見水果若干、布袋、塑料水果刀、盤子、獼猴桃、黃桃、圣女果
活動過程：
一、摸水果
教師出示裝有各種幼兒熟悉的水果的自制摸寶袋，請幼兒摸摸、說說自己從袋里摸到的是什么水果，它的外形是怎樣的？它的味道如何？有沒有香味？
二、出示水果圖案
教師出示某一水果的切面，請幼兒觀察它的圖案。
三、幼兒獨立嘗試尋找圖案
1。介紹材料和任務(wù)：每人選用三種不同的水果嘗試操作，尋找不同的圖案
2。幼兒操作，教師觀察。
3。幼兒一起觀察結(jié)果，并交流操作的過程，從中發(fā)現(xiàn)能切出不同圖案的方法。
四、活動延伸
將切下的水果圖案裝飾成美麗的水果拼盤。
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇10
活動目標(biāo)：
1、理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。
2、能從不同方向確認物體的排列次序。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT課件。
2、有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛。
3、音樂《火車開了》。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣
師：秋天來了，水果豐收了。猜一猜，有哪些水果呢？
師：那么，我們用什么運水果呢？
聽音樂《火車開了》，PPT出示水果列車，引起幼兒的興趣。
二、裝飾水果列車，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)
1、請幼兒觀察列車，數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。（教師和幼兒一起點數(shù)，說出總數(shù)，一共有5節(jié)車廂）
三、給動物寶寶送水果，進一步感知序數(shù)的方向性
1、引導(dǎo)幼兒說出小動物都分別住在第幾層？數(shù)高樓要從下往上數(shù)，教師和小朋友一塊數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。（出示PPT）
2、給動物送水果。第一節(jié)車廂的水果送給第一層樓的小動物，誰呀？送的什么水果？有幾個水果？幼兒點數(shù)。第二節(jié)車廂的水果送給第二層樓的小動物……
3、火車又變魔術(shù)了，現(xiàn)在第一節(jié)車廂的`水果，是什么？送給第一層樓的小動物，誰呀？送了幾個水果？幼兒點數(shù)。
四、游戲“開火車”
開火車的游戲，六人一組，一人當(dāng)火車頭，播放音樂《火車開了》，火車有節(jié)奏的向前開，音樂停止后，幼兒說出自己是第幾節(jié)車廂；再次播放音樂，車尾變成車頭，火車再往回開，音樂停止后，請幼兒說出自己現(xiàn)在在第幾節(jié)車廂。
活動延伸：
日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車的游戲，增進對序數(shù)的理解。
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇11
設(shè)計意圖：
在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的`概念。特設(shè)計了這次數(shù)學(xué)活動。
活動目標(biāo)：
1、能愉快地參加數(shù)學(xué)操作游戲，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
2、認識5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，感知從不同方向辨別次序。
活動重點、難點
重點：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
難點：感知從不同方向辨別序數(shù)。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT《5以內(nèi)序數(shù)課件》
2、紙和山楂
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)給小動物送水果任務(wù)情景，激發(fā)幼兒活動興趣。
師：在森林里有幾座房子呀？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！
二、利用課件認識小動物的家，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
（1）引導(dǎo)幼兒從黃色箭頭位置開始數(shù)，小動物分別住在第幾家，讓幼兒了解序數(shù)的含義就是表示物體排列次序的數(shù)。
（2）引導(dǎo)幼兒從相反的方向開始數(shù)，小動物分別住在第幾家，學(xué)習(xí)從不同方向確認物體的排列次序。
三、通過游戲水果跳跳，鞏固5以內(nèi)的序數(shù)
四、游戲：給小動物送水果，進一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)
活動結(jié)束：
師：我們開著小火車去給小動物們送水果吧！
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇12
活動名稱：
水果列車
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。
2、鼓勵幼兒大膽想象，添畫人物、動物等，豐富畫面。
活動準(zhǔn)備：
一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)驗
活動過程：
一、出示一列火車
1、“嗚——看，誰來了？”
2、“猜猜看，誰會來乘坐這列火車呢？”
3、“水果寶寶們要出去旅行，可是現(xiàn)在火車快要開了，水果寶寶怎么還沒來呀？（幼兒猜測）
4、“原來水果寶寶都很愛漂亮，在家打扮自己呢，現(xiàn)在火車快開了，我們幫它們打扮一下好嗎？”
二、發(fā)揮幼兒想象，擴展幼兒思維。
1、你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服？
2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢？
3、討論想象：除了水果寶寶，還會有誰來乘這列火車呢？
三、提出作畫要求
1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。
2、除了水果寶寶外，列車上還可以畫上其它的東西。如：人物、小動物等。
幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇13
一、活動目標(biāo)：
1、理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。
2、學(xué)習(xí)從不同方向確認物體的排列次序。
二、活動準(zhǔn)備：
動物排隊課件，水果、火車圖片若干，果園、火車站背景圖各一幅。
三、活動過程：
（一）開始部分：
孩子們，今天有一些動物朋友來到了這里，看看都有誰？
（二）基本部分：
1、出示動物排隊課件，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
a、請幼兒觀察排隊順序,數(shù)一數(shù)共有幾個小動物。
b、出示箭頭，說一說從箭頭方向數(shù)過去，小動物排在第幾或者排在第幾的是哪種小動物。
c、變換箭頭方向，說說動物們的排列次序。
2、出示果園背景圖，幫助動物把水果裝上火車"小動物們排著整齊的隊伍向我們走來，原來他們在果園里摘了許多的水果，要請小朋友們幫忙運上火車呢！"要求：按任務(wù)卡的要求把水果裝入車廂。
3、出示火車站背景圖，請完成任務(wù)的小火車開上軌道請幼兒欣賞水果列車,說說水果在第幾節(jié)車廂，第幾節(jié)車廂裝的是什么水果
（三）結(jié)束部分組織幼兒 "開火車"離開。
活動反思：
以《指南》理念為指導(dǎo)，讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點，讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內(nèi)物體的排序，體驗序數(shù)在生活中的作用，體現(xiàn)生活中學(xué)和游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的理念。