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幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》

發(fā)布時間:2023-08-18

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》(通用13篇)

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1.理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。

  2.學(xué)習(xí)從不同方向確認物體的排列次序。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.幼兒有在生活中運用次序描述事物的經(jīng)驗。

  2.有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛,水果圖片人手一張。

  3.5層小動物住的樓房圖片5張。

  【活動過程】

  開始部分

  聽音樂《火車開了》進教室坐好。老師說:“秋天來了,水果豐收了,教師邊拿水果邊認識這是菠蘿……我們用什么運水果呢?出示水果列車,引起幼兒的.興趣。

  基本部分

  1.請幼兒觀察列車,數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。(教師和幼兒一起點數(shù),說出總數(shù),一共有5節(jié)車廂)

  2.哪個小朋友能告訴老師哪是第一接車廂?為什么?(如果答不出可以告訴幼兒挨著火車頭的是第一節(jié)車廂)哪是第2節(jié)、第3節(jié)、第4節(jié)、第5節(jié)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

  3.請個別幼兒按老師的要求把水果放到火車的車廂上。如:請小朋友水果放到第一節(jié)車廂里……目的看幼兒對序數(shù)的掌握情況。

  4.小朋友,我的小火車會變魔術(shù)你們信嗎?老師給你們變一變。變換車廂次序,第5節(jié)車廂變成第幾節(jié)啦?讓幼兒一塊說一說。

  5.籃子里還有很多水果,請幾個小朋友幫忙把蘋果放在第一節(jié)車廂里。把放在車廂里。

  火車裝滿啦!聽說小動物搬上新樓,我們給動物們送水果好嗎?小動物家到了。

  6.進行《給動物寶寶送水果》的游戲。

  (1)引導(dǎo)幼兒說出小動物都分別住在第幾層?數(shù)高樓要從下往上數(shù),教師和小朋友一塊數(shù),邊數(shù)邊粘上數(shù)字。

  (2)要求幼兒給動物送水果時,第一層送一個水果,第二層送兩個水果,……第五層小朋友想一想送幾個水果呢?

  (3)對幼兒的作業(yè)進行講評。

  結(jié)束部分

  開火車的游戲,六人一組,一人當(dāng)火車頭,開始教師

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇2

  活動名稱:

  《水果列車》

  年齡段和領(lǐng)域:

  中班數(shù)學(xué)

  活動目標(biāo):

  1.理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。

  2.能夠從不同方向確認物體的排列次序。

  3.喜歡動手操作,體驗水果寶寶乘列車的快樂。

  活動重點:

  理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。

  活動難點:

  能夠從不同方向確認物體的排列次序。

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.《水果列車》教學(xué)課件

  2.蘋果、香蕉、葡萄、草莓、西瓜卡片若干。

  3.一輛操作火車。

  4.五層樓房操作紙

  活動過程:

  1.播放教學(xué)課(列車),創(chuàng)設(shè)《水果寶寶做火車》情境,引導(dǎo)幼兒理解1—5的序數(shù)的含義。

  (1)認識火車,知道火車的基本組成部分。

  提問:小朋友看,這是什么?火車是什么樣子的?

  小結(jié):火車還有一個名字叫列車,它是由車頭和一節(jié)一節(jié)的車廂組成的。今天,水果寶寶要坐上這輛水果列車去旅游。

  (2)理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。

  提問:這輛水果列車有幾節(jié)車廂?數(shù)車廂的時候應(yīng)該從哪里開始數(shù)?讓我們一起數(shù)一數(shù)。車頭后面的這節(jié)車廂排在第幾?可以用數(shù)字幾表示?(依次進行,這是第幾節(jié)車廂?用數(shù)字幾表示?)

  (3)創(chuàng)設(shè)《水果寶寶做列車》情境,引導(dǎo)幼兒按照水果車廂的排列次序幫助水果寶寶坐在自己的.車廂里。

  小朋友看這是水果寶寶的車票,誰知道蘋果寶寶坐在第幾節(jié)車廂里?(依次進行)

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇一個水果寶寶送上列車(根據(jù)車票圖示)并說一說自己的水果寶寶坐在第幾節(jié)車廂里。(如蘋果寶寶坐在第一節(jié)車廂里,請上車吧)

  (4)創(chuàng)設(shè)檢查“水果寶寶”乘車是否正確,引導(dǎo)幼兒理解排列次序。2.變換車頭方向,創(chuàng)設(shè)《水果寶寶回家》情境,感知不同方向確認物體的排列次序。

  提問:水果列車有什么變化?車廂上的序號還對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣調(diào)整?水果寶寶現(xiàn)在坐在第幾節(jié)車廂里?

  引導(dǎo)幼兒感知不同方向確認物體的排列次序。

  3.創(chuàng)設(shè)“送水果寶寶回家”情境,感知從上往下和從下往上排列的次序。

  水果寶寶要回家了,它們住在一座5層樓房里,小朋友看這個箭頭是什么意思(從上往下數(shù)),哪是第一層,用數(shù)字幾表示?這是第幾層用數(shù)字幾表示?這個箭頭是什么意思(從下往上數(shù)),哪是第一層,用數(shù)字幾表示?這是第幾層,用數(shù)字幾表示?

  4.分組操作,引導(dǎo)根據(jù)圖示將水果寶寶送回家。

  每份操作材料箭頭上方或下方貼有帶數(shù)字的水果圖片,引導(dǎo)幼兒看提示送水果寶寶回家。

  5.玩《坐火車》游戲,鞏固練習(xí)5以內(nèi)物體排列的次序。

  這里也有一輛列車,我就是車頭,請小朋友按照老師的要求坐上你的車廂,看誰做的又快又正確!變化車頭方向,反復(fù)游戲。

  課后反思:

  中班數(shù)學(xué)活動《水果列車》,本節(jié)課選自省編教材主題三落葉飄飄中的次主題二秋天的果實。數(shù)字來源于生活,運用于生活,而序數(shù)這個內(nèi)容靈活豐富,符合幼兒年齡特點和已有的生活經(jīng)驗。序數(shù)是表示集合中元素次序的數(shù),是用自然數(shù)表示事物排列的次序,讓幼兒回答“第幾”的問題。認識序數(shù)要以認識基數(shù)為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)序數(shù)要求能從不同方向確認物體的排列次序。我根據(jù)中班幼兒的年齡特征,在整個活動中,我始終以游戲展開,通過游戲化教學(xué)手段,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,較好地達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先通過出示火車車廂初步理解5以內(nèi)敘述的含義,通過手口一致點數(shù),幫助幼兒確定物體的排列次序,通過列車調(diào)轉(zhuǎn)車頭,送水果寶寶回家等動手操作的游戲方式,讓幼兒感知從左到右,從右到左,從上到下,從下到上確認物體的排列次序。通過幫助水果寶寶上車、回家,體驗水果寶寶乘列車的快樂。

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇3

  活動目標(biāo)

  1.理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。

  2.能夠從不同方向確認物體的排列次序。

  活動準(zhǔn)備

  1.有5個不同大小的紙盒組成的列車一輛,背面貼有雙面膠的水果卡片1套。1~5數(shù)字卡片,水彩筆。

  2.幼兒學(xué)習(xí)資源3第18~19頁、操作卡《水果列車》。

  3.火車頭頭飾一個,水果頭飾5個,《火車開來了》。

  活動過程

  1.裝飾水果列車,學(xué)習(xí)5的序數(shù)。

  請幼兒觀察“列車”,從車頭開始,數(shù)數(shù)共有幾節(jié)車廂,給每節(jié)車廂排排順序并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片,用序數(shù)詞“第幾”說說每節(jié)車廂的位置。

  小結(jié):從車頭的`位置開始數(shù),五節(jié)車廂分別排在第一,第二,第三,第四,第五的位置上。

  2.請幼兒每人取一張水果圖片,說說名稱。

  討論:怎樣用水果圖片把“列車”變?yōu)橐涣小八熊嚒?

  3.指導(dǎo)幼兒揭下水果圖片背面的雙面膠護層把圖片貼在“車廂”外面,提醒幼兒把同一種水果圖片貼到同一節(jié)“車廂”上,并給車廂去個名字,如“蘋果車廂”。

  4.欣賞水果列車,找找自己的水果圖片貼在了什么車廂上,這節(jié)車廂排在第幾。

  變換“車箱”位置,引導(dǎo)幼兒進行觀察、思考:現(xiàn)在你的水果車廂排在第幾了?上面的序號還對嗎?應(yīng)該怎樣調(diào)整?

  將車頭調(diào)換到車尾,感知序數(shù)的方向性:車頭變方向了,車廂的序號還對嗎?為什么不對了?怎么調(diào)整?

  5.幼兒學(xué)習(xí)資源3第18~19頁自主進行“數(shù)一數(shù)、涂一涂”活動,進一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)詞。

  6.玩游戲“開火車”,用序數(shù)詞表達游戲中的變化情況。

  幼兒6人一組,一人戴上火車頭頭飾,5人戴水果頭飾,前后雙臂搭在肩上排成一列“火車”,說說自己是什么水果車廂。

  播放音樂《火車開來了》,第一遍音樂開始,“火車”有節(jié)奏地向前開,音樂停止后,幼兒說出自己是第幾節(jié)車廂;第二遍音樂響起,“車頭”走到“車尾”,“車廂”原地后轉(zhuǎn)身,“火車”再往回開。音樂停止后,請幼兒說出自己現(xiàn)在是第幾節(jié)車廂。

  活動延伸:

  日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車等游戲,增進對序數(shù)的理解。

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇4

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒找出排序規(guī)律。

  2、學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。

  3、愿意參加操作活動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  5、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  游戲、PPT、圖片(蘋果、梨),音樂、幼兒操作卡。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,師幼問好。

  4、游戲環(huán)節(jié)《紅燈綠燈》。

  5、掛燈游戲,PPT演示到小豬家,小豬請小朋友幫助它把燈掛在房子前,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)ABAB規(guī)律,并學(xué)習(xí)排序。

  6、集體活動:水果排排隊,教師出示圖片蘋果和梨,示范2組排序“蘋果梨蘋果梨”,請幾位小朋友完成2組。

  7、幼兒操作環(huán)節(jié),一人一份操作材料排序:葡萄草莓葡萄草莓。

  8、交流分享。

  9、活動結(jié)束,開車離開小豬家。

  教學(xué)反思

  今天上的中班科學(xué)活動《給蔬果排隊》,在這個活動中主要讓幼兒按一定的規(guī)律給蔬果排隊,并能進一步感知蔬果的外部特征。活動的重點是感知規(guī)律,增強觀察力,難點是能按照一定的規(guī)律進行排序。對于中班上學(xué)期的孩子來說,他們在操作擺弄物品時,已逐漸認識了一些事物的屬性,如:大小、長短、顏色、形狀等,能了解不同物體的屬性、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異性,也能感受到有關(guān)規(guī)律的經(jīng)驗。通過排序可以促進幼兒分析、比較能力的發(fā)展。

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇5

  活動目標(biāo):

  1、理解序數(shù)含義。

  2、會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。

  活動準(zhǔn)備:

  1、音樂《火車開了》。

  2、有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛。

  3、ppt課件。

  活動過程:

  開始部分:

  秋天來了,水果豐收了。猜一猜,有哪些水果呢?

  教師小結(jié):邊出示PPT,邊認識各種水果。

  那么,我們用什么運水果呢?

  聽音樂《火車開了》,出示水果列車,引起幼兒的興趣。

  基本部分:

  1、請幼兒觀察列車,數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。(教師和幼兒一起點數(shù),說出總數(shù),一共有5節(jié)車廂)

  2、哪個小朋友能告訴老師哪是第一節(jié)車廂?為什么?(挨著車頭的是第一節(jié)車廂)。

  哪是第2節(jié)、第3節(jié)、第4節(jié)、第5節(jié)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

  小結(jié):從車頭的位置開始數(shù),第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)。

  3、水果列車的車廂里都裝滿了水果,幼兒觀察,教師引導(dǎo)幼兒說出水果在第幾節(jié)車廂,有幾個水果?幼兒點數(shù)。

  4、小朋友,我的`小火車會變魔術(shù)你們信嗎?老師給你們變一變。變換車廂次序,第5節(jié)車廂變成第幾節(jié)啦?讓幼兒說一說。

  5、我們的火車裝了這么多的水果,聽說小動物搬上新樓,我們給動物們送水果好嗎?小動物的家到了。

  6、進行《給動物寶寶送水果》的游戲。

  (1)引導(dǎo)幼兒說出小動物都分別住在第幾層?數(shù)高樓要從下往上數(shù),教師和小朋友一塊數(shù),邊數(shù)邊出示數(shù)字。(出示PPT)

  (2)給動物送水果。第一節(jié)車廂的水果送給第一層樓的小動物,誰呀?送的什么水果?有幾個水果?幼兒點數(shù)。第二節(jié)車廂的水果送個第二層樓的小動物,……第五層。

  (3)火車又變魔術(shù)了,現(xiàn)在第一節(jié)車廂的水果,是什么?送給第一層樓的小動物,誰呀?送了幾個水果?幼兒點數(shù)。

  結(jié)束部分:

  開火車的游戲,六人一組,一人當(dāng)火車頭,聽音樂《火車開了》教師問誰是第一節(jié),請舉舉手,誰是第三節(jié)跳一跳……改變方向請小朋友說一說。你們還愿意玩嗎?我們到院子里玩好嗎?聽音樂離開教室。

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇6

  活動目標(biāo):

  1、理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體的排列次序。

  2、能夠從不同方向確認物體的排列次序。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒學(xué)習(xí)資源帝18-19頁、操作卡《水果列車》。《火車開來了》音樂、數(shù)字卡片1-5、水果列車的圖片。

  活動過程:

  1、學(xué)習(xí)5的序數(shù)。請幼兒操作數(shù)字卡,用序數(shù)詞說說每個數(shù)字在“第幾”的位置。

  2、欣賞水果列車圖片,讓幼兒看看水果在第幾節(jié)車廂上。

  3、變換“車廂”位置,引導(dǎo)幼兒進行觀察。

  4、播放音樂《火車開來了》。教師控制音樂播放,讓幼兒說說是第幾節(jié)車廂。

  活動延伸:

  日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車等游戲,增進對序數(shù)的理解。

  活動反思:

  以《指南》理念為指導(dǎo),讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點,讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內(nèi)物體的排序,體驗序數(shù)在生活中的作用,體現(xiàn)生活中學(xué)和游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的理念。

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇7

  今天是來本園參加的第一次公開課活動,我選的是數(shù)學(xué)活動《水果列車》,也是第一次上數(shù)學(xué)活動公開課,本次活動的目標(biāo)是讓孩子們理解序數(shù),能夠會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序,再就是讓孩子們學(xué)習(xí)從不同的方向確認物體的排列次序。

  在寫這個教案的時候想了很多種形式,因為孩子們比較多,既要兼顧孩子們的秩序還要引起孩子們的興趣,所以我就決定讓孩子們參與到這個活動中來,寫了幾份教案在孟主任和王老師的指導(dǎo)下,給我提出了很多細節(jié)的建議,終于出爐了。此次活動我利用教室資源每排5張的桌子作為情境下的火車廂,昨天下午在教室里一排感覺太長了,但是還是按原計劃進行了,說實話在上課之前自己心里還是沒有譜,自己感覺思路很清晰,但是從來沒有嘗試過,在自己覺得材料準(zhǔn)備充分的情況下,我的公開課就開始了,自我反思有以下幾點:

  1、導(dǎo)入部分稍微有點小緊張,可能語言有點不是很精練。

  2、在換火車頭方向時朝前時,從中間以藍火車頭為例和孩子們講解比較好,兼顧兩邊。

  3、給小動物們送水果這一環(huán)節(jié),每個小朋友都很踴躍的想給小動物送水果,并且有的小朋友送完一個又來送一個,這個時候秩序蜂擁而上,自己在講解要求是不明確,昨天晚上自己還在想我讓紅火車送來水果我檢查后,那藍火車在送來水果都摻在一起了,接著綠火車,我還怎么檢查,結(jié)果今天孩子們送水果幾乎全來了,在研討時老師們也提出了建議,園長說一列火車送一棟樓多好,確實是啊,檢查也是很容易的,準(zhǔn)備要充分。在結(jié)束部分,園長還給出建議,可以對孩子們滲透愛心教育,小動物們在寒冷的冬天吃上了小朋友們送來的甜甜水果,小動物們夸獎你們真是一群有愛心的好孩子!

  此次公開課總體來說還是比較成功的,孩子們興趣比較高,投入性積極,但是還是有細節(jié)部分需要自己注意,多學(xué)習(xí),多研究,敢于嘗試。在這里還是要非常真誠的感謝大家的幫助與支持!

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇8

  活動目標(biāo)

  1、理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。

  2、能從不同方向確認物體的排列次序。

  3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準(zhǔn)備

  1、音樂《火車開了》。

  2、有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛。

  3、ppt課件。

  活動過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣

  師:秋天來了,水果豐收了。猜一猜,有哪些水果呢?

  師:那么,我們用什么運水果呢?

  聽音樂《火車開了》,出示水果列車,引起幼兒的興趣。

  二、裝飾水果列車,學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

  1、請幼兒觀察列車,數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。(教師和幼兒一起點數(shù),說出總數(shù),一共有5節(jié)車廂)

  2、哪個小朋友能告訴老師哪是第一節(jié)車廂?為什么?(挨著車頭的是第一節(jié)車廂)。

  哪是第2節(jié)、第3節(jié)、第4節(jié)、第5節(jié)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

  小結(jié):從車頭的位置開始數(shù),第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)。

  3、幼兒學(xué)習(xí)說5以內(nèi)序數(shù)。

  水果列車的車廂里都裝滿了水果,幼兒觀察,教師引導(dǎo)幼兒說出水果在第幾節(jié)車廂,有幾個水果。幼兒點數(shù)。

  4、變化車廂次序,讓幼兒再說一說各車廂序數(shù)。

  師:小朋友,我的小火車會變魔術(shù)你們信嗎?老師給你們變一變。變換車廂次序,第5節(jié)車廂變成第幾節(jié)啦?

  師:我們的火車裝了這么多的水果,聽說小動物搬上新樓,我們給動物們送水果好嗎?

  三、給動物寶寶送水果,進一步感知序數(shù)的方向性

  1、引導(dǎo)幼兒說出小動物都分別住在第幾層?數(shù)高樓要從下往上數(shù),教師和小朋友一塊數(shù),邊數(shù)邊出示數(shù)字。(出示PPT)

  2、給動物送水果。第一節(jié)車廂的水果送給第一層樓的小動物,誰呀?送的什么水果?有幾個水果?幼兒點數(shù)。第二節(jié)車廂的水果送給第二層樓的小動物……

  3、火車又變魔術(shù)了,現(xiàn)在第一節(jié)車廂的水果,是什么?送給第一層樓的小動物,誰呀?送了幾個水果?幼兒點數(shù)。

  四、游戲“開火車”

  開火車的游戲,六人一組,一人當(dāng)火車頭,播放音樂《火車開了》,火車有節(jié)奏的向前開,音樂停止后,幼兒說出自己是第幾節(jié)車廂;再次播放音樂,車尾 變成車頭,火車再往回開,音樂停止后,請幼兒說出自己現(xiàn)在在第幾節(jié)車廂。

  活動延伸

  日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車的游戲,增進對序數(shù)的理解。

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇9

  活動目標(biāo):

  讓孩子嘗試從水果的不同方位進行切割,觀察切面形狀,體驗探索的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  各種常見水果若干、布袋、塑料水果刀、盤子、獼猴桃、黃桃、圣女果

  活動過程:

  一、摸水果

  教師出示裝有各種幼兒熟悉的水果的自制摸寶袋,請幼兒摸摸、說說自己從袋里摸到的是什么水果,它的外形是怎樣的?它的味道如何?有沒有香味?

  二、出示水果圖案

  教師出示某一水果的切面,請幼兒觀察它的圖案。

  三、幼兒獨立嘗試尋找圖案

  1。介紹材料和任務(wù):每人選用三種不同的水果嘗試操作,尋找不同的圖案

  2。幼兒操作,教師觀察。

  3。幼兒一起觀察結(jié)果,并交流操作的過程,從中發(fā)現(xiàn)能切出不同圖案的方法。

  四、活動延伸

  將切下的水果圖案裝飾成美麗的水果拼盤。

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇10

  活動目標(biāo):

  1、理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。

  2、能從不同方向確認物體的排列次序。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT課件。

  2、有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛。

  3、音樂《火車開了》。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣

  師:秋天來了,水果豐收了。猜一猜,有哪些水果呢?

  師:那么,我們用什么運水果呢?

  聽音樂《火車開了》,PPT出示水果列車,引起幼兒的興趣。

  二、裝飾水果列車,學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

  1、請幼兒觀察列車,數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。(教師和幼兒一起點數(shù),說出總數(shù),一共有5節(jié)車廂)

  三、給動物寶寶送水果,進一步感知序數(shù)的方向性

  1、引導(dǎo)幼兒說出小動物都分別住在第幾層?數(shù)高樓要從下往上數(shù),教師和小朋友一塊數(shù),邊數(shù)邊出示數(shù)字。(出示PPT)

  2、給動物送水果。第一節(jié)車廂的水果送給第一層樓的小動物,誰呀?送的什么水果?有幾個水果?幼兒點數(shù)。第二節(jié)車廂的水果送給第二層樓的小動物……

  3、火車又變魔術(shù)了,現(xiàn)在第一節(jié)車廂的`水果,是什么?送給第一層樓的小動物,誰呀?送了幾個水果?幼兒點數(shù)。

  四、游戲“開火車”

  開火車的游戲,六人一組,一人當(dāng)火車頭,播放音樂《火車開了》,火車有節(jié)奏的向前開,音樂停止后,幼兒說出自己是第幾節(jié)車廂;再次播放音樂,車尾變成車頭,火車再往回開,音樂停止后,請幼兒說出自己現(xiàn)在在第幾節(jié)車廂。

  活動延伸:

  日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車的游戲,增進對序數(shù)的理解。

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇11

  設(shè)計意圖:

  在日常生活中,我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn),我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進理念為指導(dǎo),讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點,讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的`概念。特設(shè)計了這次數(shù)學(xué)活動。

  活動目標(biāo):

  1、能愉快地參加數(shù)學(xué)操作游戲,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  2、認識5以內(nèi)的序數(shù),學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),感知從不同方向辨別次序。

  活動重點、難點

  重點:學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

  難點:感知從不同方向辨別序數(shù)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT《5以內(nèi)序數(shù)課件》

  2、紙和山楂

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)給小動物送水果任務(wù)情景,激發(fā)幼兒活動興趣。

  師:在森林里有幾座房子呀?我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

  二、利用課件認識小動物的家,學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

  (1)引導(dǎo)幼兒從黃色箭頭位置開始數(shù),小動物分別住在第幾家,讓幼兒了解序數(shù)的含義就是表示物體排列次序的數(shù)。

  (2)引導(dǎo)幼兒從相反的方向開始數(shù),小動物分別住在第幾家,學(xué)習(xí)從不同方向確認物體的排列次序。

  三、通過游戲水果跳跳,鞏固5以內(nèi)的序數(shù)

  四、游戲:給小動物送水果,進一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)

  活動結(jié)束:

  師:我們開著小火車去給小動物們送水果吧!

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇12

  活動名稱:

  水果列車

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。

  2、鼓勵幼兒大膽想象,添畫人物、動物等,豐富畫面。

  活動準(zhǔn)備:

  一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)驗

  活動過程:

  一、出示一列火車

  1、“嗚——看,誰來了?”

  2、“猜猜看,誰會來乘坐這列火車呢?”

  3、“水果寶寶們要出去旅行,可是現(xiàn)在火車快要開了,水果寶寶怎么還沒來呀?(幼兒猜測)

  4、“原來水果寶寶都很愛漂亮,在家打扮自己呢,現(xiàn)在火車快開了,我們幫它們打扮一下好嗎?”

  二、發(fā)揮幼兒想象,擴展幼兒思維。

  1、你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服?

  2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢?

  3、討論想象:除了水果寶寶,還會有誰來乘這列火車呢?

  三、提出作畫要求

  1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。

  2、除了水果寶寶外,列車上還可以畫上其它的東西。如:人物、小動物等。

幼兒中班科學(xué)教案《水果列車》 篇13

  一、活動目標(biāo):

  1、理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。

  2、學(xué)習(xí)從不同方向確認物體的排列次序。

  二、活動準(zhǔn)備:

  動物排隊課件,水果、火車圖片若干,果園、火車站背景圖各一幅。

  三、活動過程:

  (一)開始部分:

  孩子們,今天有一些動物朋友來到了這里,看看都有誰?

  (二)基本部分:

  1、出示動物排隊課件,學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

  a、請幼兒觀察排隊順序,數(shù)一數(shù)共有幾個小動物。

  b、出示箭頭,說一說從箭頭方向數(shù)過去,小動物排在第幾或者排在第幾的是哪種小動物。

  c、變換箭頭方向,說說動物們的排列次序。

  2、出示果園背景圖,幫助動物把水果裝上火車"小動物們排著整齊的隊伍向我們走來,原來他們在果園里摘了許多的水果,要請小朋友們幫忙運上火車呢!"要求:按任務(wù)卡的要求把水果裝入車廂。

  3、出示火車站背景圖,請完成任務(wù)的小火車開上軌道請幼兒欣賞水果列車,說說水果在第幾節(jié)車廂,第幾節(jié)車廂裝的是什么水果

  (三)結(jié)束部分組織幼兒 "開火車"離開。

  活動反思:

  以《指南》理念為指導(dǎo),讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點,讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內(nèi)物體的排序,體驗序數(shù)在生活中的作用,體現(xiàn)生活中學(xué)和游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的理念。

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