地理七年級(jí)（上）2.2.2_板塊的運(yùn)動(dòng)
人民教育出版社 新課標(biāo) 地理七年級(jí)上冊(cè)
第二章 陸地和海洋 第二節(jié) 海陸的變遷（第2課時(shí)）
板塊的運(yùn)動(dòng)
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 知識(shí)目標(biāo)
（1） 準(zhǔn)確地在地圖中指出全球六大板塊的位置；
（2） 利用地圖說(shuō)明板塊運(yùn)動(dòng)的兩種方式，和不同的運(yùn)動(dòng)方式所產(chǎn)生的結(jié)果；
（3） 在地圖上指出全球兩大火山地震帶。
2. 能力目標(biāo)
（1） 通過(guò)分析示意圖，推斷地球表面的地理事物的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和想象能力、推理能力 ；
（2） 運(yùn)用板塊運(yùn)動(dòng)解釋地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。
3. 德育目標(biāo)
（1） 通過(guò)學(xué)習(xí)板塊運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生樹立海陸不斷運(yùn)動(dòng)變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點(diǎn)
（2） 通過(guò)大陸漂移-板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和科學(xué)研究精神的培養(yǎng)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1. 板塊相對(duì)移動(dòng)形成的地表形態(tài)
2. 世界主要山系及火山、地震分布和板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
【教學(xué)難點(diǎn)】
世界主要山系及火山、地震分布和板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
【教學(xué)過(guò)程】
第二節(jié) 海陸變遷
內(nèi)容要點(diǎn)
教師活動(dòng)以及教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)
復(fù)習(xí)回顧
大陸在不斷運(yùn)動(dòng)變化
大陸漂移假說(shuō)：2億年前—6500萬(wàn)年前—現(xiàn)在
思考、回答
導(dǎo)入
七大洲四大洋處于不斷的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中，對(duì)于以上觀點(diǎn)，歷史上不同時(shí)期均有不同的解釋說(shuō)法，在近代中，較為受人認(rèn)可的學(xué)說(shuō)主要有下列幾種：
大陸漂移-板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程簡(jiǎn)介
大陸漂移假說(shuō)（德國(guó) 魏格納 1912）
海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)（美國(guó) 20世紀(jì)60年代初）
板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)（法國(guó)20世紀(jì)70年代后）
板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)
展示：p37圖2.19
1 六大板塊
什么是板塊，6大板塊各自是什么？
亞歐板塊 印度洋板塊 非洲板塊 美洲板塊 南極洲板塊
太平洋板塊（幾乎全是海洋）
思考、回答
2板塊不斷運(yùn)動(dòng)變化
（1）板塊運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)（張裂、擠壓）
（2）運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)所引起的地球表面基本面貌
p38活動(dòng)1：紅 海、東非大裂谷
p38活動(dòng)2：地中海、喜馬拉雅山
歸納：
張裂：會(huì)使地表發(fā)生斷裂，形成裂谷、海洋。如東非大裂谷、紅海。
擠壓：會(huì)使地表隆起抬升，形成巨大山脈，如阿爾卑斯-喜馬拉雅山系。
讀圖、思考、討論
3板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶地殼比較活躍
火山地震帶分布
環(huán)太平洋火山、地震帶
（太平洋板塊、亞歐板塊、印度洋板塊、非洲板塊交界地帶）
地中海—喜馬拉雅火山、地震帶
（非洲板塊、亞歐板塊、印度洋板塊交界地帶）
讀圖，思考
小結(jié)
回顧本節(jié)內(nèi)容
板塊的運(yùn)動(dòng)使地球表層想個(gè)有“生命”的東西，在漫長(zhǎng)的不斷變化運(yùn)動(dòng)中形成今天的世界面貌。
完成練習(xí)
板書設(shè)計(jì)
第二節(jié) 海陸變遷
板塊的運(yùn)動(dòng)
（1）6大板塊
亞歐板塊 印度洋板塊 非洲板塊 美洲板塊 南極洲板塊