歷史教學(xué)設(shè)計：七年級（上冊）第9課
附二：學(xué)以致用：以儒、道、法三家觀點談?wù)勀銓πｏL(fēng)建設(shè)的看法（課后作業(yè)選）
1.外法內(nèi)儒建校風(fēng)
初一（6）班 趙夢薇
現(xiàn)在，我校還存在一些不良的校風(fēng)，比如有的同學(xué)不愛護(hù)學(xué)校公共財物。怎樣來改善不良校風(fēng)，使同學(xué)們自覺去保護(hù)好學(xué)校的公共財物呢？
單采用儒家的思想教育，以德來教化同學(xué)們，不行。要求人人必須一個樣，好像有意要規(guī)定個人思想，難免會有同學(xué)不愿意。單采用法家的規(guī)章制度，提出用“刑罰”來限定同學(xué)們，做錯一點也“刑罰”，不行。會逼得同學(xué)們喘不過氣，十分害怕，這樣不夠完美。單采用道家的自覺遵守、“無為而治”，讓同學(xué)們自覺去要求自己，隨遇而安，如果同學(xué)們都會自覺管束自己了，還會出現(xiàn)不良校風(fēng)嗎？還是不行。
到底該怎樣采用才夠完美呢？校風(fēng)要好，首先必須思想教育，讓同學(xué)們知道為什么要建立好的校風(fēng)，以前為什么會做錯，以后該怎樣做，讓同學(xué)們思想上有所改變。接著，就是行動方法，要制定規(guī)章制度，使同學(xué)們按照一定的要求去做，否則給予處罰，使同學(xué)們改掉不良的行為，這樣人人做到文明有禮，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，校風(fēng)還能不好嗎？
對于保護(hù)公共財物，也應(yīng)該采用外法內(nèi)儒的思想。讓同學(xué)們知道公共財物的重要，一切都按照規(guī)章制度來做。這樣保護(hù)公共財物這一方面也沒問題了。
所以，想要校風(fēng)好，公共財物受到珍惜愛護(hù)，應(yīng)采用外法內(nèi)儒的思想。
2.取法古人，建設(shè)良好校風(fēng)
初一（6）班 朱雨凡
良好的校風(fēng)可以使同學(xué)們的身心健康、學(xué)習(xí)環(huán)境得到好的保障。所以，一個學(xué)校擁有良好的校風(fēng)是十分重要的，尤其是對于揚(yáng)子一中這個江蘇省首批示范初中來說，建立良好校風(fēng)是學(xué)校發(fā)展的重要保障。
我認(rèn)為要想建設(shè)好學(xué)校校風(fēng)，方法倒是有幾種。歷史課上，我們學(xué)習(xí)了春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家，了解了儒家學(xué)派傾向思想教育，法家學(xué)派強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度，道家學(xué)派則主張自我覺悟。當(dāng)時這幾大學(xué)派為國家政治各出良計，爭得不可開交。但我認(rèn)為合三家之力，取長補(bǔ)短，豈不更好？當(dāng)然，用三家方法來管理校風(fēng)，相信會事半功倍。首先，有嚴(yán)格的規(guī)章制度是必要的，正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，所以必須擬訂我校的校規(guī)，并讓同學(xué)們嚴(yán)格遵守。賞罰分明，尤其是違反校規(guī)者，應(yīng)重重地罰，狠狠地罰，才能讓大家一起重視校規(guī)，遵守校規(guī)。當(dāng)然，只懂得利用法紀(jì)是不行的。我們不能學(xué)秦始皇的殘暴，更應(yīng)重在人心。所以給同學(xué)們灌輸良好的思想教育，也是必要的。帶領(lǐng)同學(xué)們讀幾本有關(guān)這方面的書，讓大家懂得校風(fēng)的重要性，讓大家自覺遵守校規(guī)。利用課余時間召開座談會，給同學(xué)們講講良好校風(fēng)的重要性，教育大家。用這種仁慈的方法，也挺見效的啊！哎呀，如果碰上了只犯一點兒小錯的同學(xué)，既犯不上處分，但也不能置之不理，那就找他談一次心，讓他多學(xué)習(xí)周圍的同學(xué)們。自我發(fā)覺錯誤、自我改正錯誤。這樣，既不傷害同學(xué)自尊心，也有利校風(fēng)建設(shè)。
校風(fēng)建設(shè)，人人有責(zé)。方法得當(dāng)，造福學(xué)生。大家齊出主意，多學(xué)學(xué)古人的方法，說不定還真行得通呢！
3.“法治”是良好校風(fēng)的保障
初一（6）班 張倩云
校風(fēng)這個問題我支持采用法家的思想，用規(guī)章制度來限制同學(xué)們的行為。
因為我認(rèn)為如今的同學(xué)們，特別是中學(xué)生，尤其喜歡追“潮流”，認(rèn)為隨地丟垃圾、在校園內(nèi)騎車就是酷。這樣，一個同學(xué)看見了，照做，一傳十，十傳百，惡性循環(huán)，因此形成一股“校園歪風(fēng)”，使學(xué)校的精神面貌日益衰落。所以，我想這時候應(yīng)該采用嚴(yán)厲的“法”來限制同學(xué)們的不良行為。