一、活動目標

1.初步了解月球的自然現象和人文現象，培養科學探索精神和人文精神；

2.學習利用圖書館和互聯網獲取資料的方法；

3.能用科學的語言條理清楚地介紹科學現象；

4.在有所遵循的基礎上展開想像與聯想，進行寫作練習。

二、教師準備

1.一份這次學習的時間安排表；

2.一份較詳細的閱讀書目和部分網址；

3.聯系天文館或天文臺，以便帶領學生參觀；

4.與月球有關的科學文字、圖片和錄像資料；

5.關于月亮的更多的神話傳說、民風民俗和文藝作品；

6.每個學生一個文件袋(用于對學生進行檔案評價)。

三、活動指導

活動導入  ：可從放映人類登月的錄像導入  教學，使學生感受人類的偉大；沒有條件的，可從朗誦寫月亮的詩文或講一則關于月球的故事入手，以激起學生對月球的興趣。

在學習“漫游語文世界”的基礎上，讓學生復習鞏固圖書館資料的查詢方法，并指導學生查詢與月亮有關的圖書資料。

有條件的可介紹上網查詢并下載資料的方法。分兩種情況介紹，一是在知道網址的情況下怎么查(直接鍵入網址)，二是在不知道網址的情況下如何查詢(通過有關搜索器進行搜索)。

1.月球奧秘知多少：組織同學分好小組，最好每組有班干部，讓他們在活動中起帶頭和監督作用；發給學生每人一個文件袋，告訴他們要把整個活動中的有關材料隨時裝入文件袋中，作為活動結束后評定成績的依據之一；讓學生用一星期左右的時間進行材料的搜集和整理(可根據不同情況給學生一定的課內時間)；可以有意識地跟蹤某一小組，觀察他們搜集材料的情況。

2.觀察月亮運行情況，參觀天文臺或天文館：這兩個活動至少選擇一個，組織學生開展活動。觀察月亮運行有一定難度，可讓學生設計一個表格，標明時間，把觀察得來的月亮的形狀畫下來。活動時最好與家長取得聯系，爭取得到他們的支持。可盡量讓學生準備一定的觀察儀器，幫助他們選擇好觀察的地點。如果住校生多，教師可組織學生進行集體觀察。參觀天文臺或天文館，依教師預先約定的行事，教師最好要事先去參觀一次，了解、熟悉有關情況，以備正式活動時指導學生。要預約解說員，如沒有專業解說員，可邀請工作人員(最好是專家)作現場解說。要鼓勵學生提出問題。在活動中，注意觀察每個學生的情況，作為給學生評定成績的一個參考。

3.豐富多彩的月亮文化：包含兩方面的內容。一是搜集材料，可根據前面提供的方法去查找有關資料(可給學生一定的課內時間)，并進行整理，也可指導學生向有學問的人詢問，隨時記錄下來，可用一周左右的時間；二是討論，這是一次口語交際活動，要求專門安排一節課時間，討論目的是引導學生認識科學思維與形象思維的區別與互補性，認識文藝作品對人的靈魂所起的美化與慰藉作用。至于有關的外星文明的傳說，主要用來激起學生的探索興趣，而不要從科學上論證其可信不可信。

4.我是月球小專家：擂臺賽主要由學生組織開展。但教師要事先布置班干部尤其是學習委員和語文課代表，列出一份詳細計劃與教師一起論證可行性，保證擂臺賽的順利進行。建議由組委會命題，并嚴格保密。擂臺賽時，教師要觀察學生在活動中的表現。比賽結束后教師可進行總結，使學生看清這次活動的成功與不足，以便下次做得更好。

5.月亮照著你，月亮照著我：共有三個小活動，一為必做，二、三為選做，它們都可認為是作文，強調對學生想像力的培養。“我在月球上的一天”故事接龍可在這次探索活動開始后不久就進行，教師可不定期檢查其中內容，發現問題及時進行必要的糾正，以保證圓滿完成這一接龍活動。以“月球”為話題的想像性作文側重于抒情，當然也可以是科學幻想或科學文藝，但最好要引導學生與故事接龍有區別；寫心得體會是一則日記，重在發表感想，記錄活動過程 也未嘗不可。要鼓勵學生在日記中說真話。

以上所有活動都結束后，教師可找一個時間總結一下，也可讓學生談談這次月球探索的感想。

四、活動建議

1.結合中國傳統節日中秋節開展此項活動。因此，教學時可靈活調整教材內容，要預先布置任務，不能“臨時抱佛腳”；

2.爭取半個月左右完成此項綜合性學習任務。其中課內安排約3～5個課時；

3.除了安排上圖書館、上網、參觀天文臺或天文館、成果匯報會、知識搶答賽外，其他可由學生課外自行活動；

4.注意不要與其他學科(如地理)所傳授的月球知識相矛盾，也要避免與其他科學知識的重復，這里的側重點應該是探索月球的人文內涵；

5.在每一個分項活動中，教師手頭要有比較豐富的資料，以備解答學生提出的問題；

6.如條件不允許，可簡化活動內容，取消參觀和上網；但匯報會和寫作任務一定要完成，即一定要落實到口語交際和寫作的練習上；

7.搜集材料確實有困難的，可組織學生重點閱讀課本中所附資料，教師也可把教學參考中的有關資料印發給學生閱讀，在此基礎上組織學生開展語文活動；

8.活動指導過程中，一定要兼顧對學生進行知識(關于月亮的科學知識和人文知識)和能力(搜集和處理有關信息的能力)、過程(重視考察學生的活動過程 而不是結果)和方法(獲得資料和處理問題的方法)、情感態度和價值觀(培養探索未知世界的興趣、熱愛科學、獻身科學等)三個方面的引導和培養。

五、活動評價

教師根據具體情況，給每一階段學生的表現擬好分值，給出分數，最后總評。

可用檔案評價和實作評價兩種方法，各占50分。

檔案評價即活動前先給每個學生發一個文件袋，學生將探索月球活動過程 中的各種資料(研究計劃、調查提綱、上課筆記、學習心得、觀察日記、搜集的資料、圖片、小論文、家長意見書、教師的評語等)放進去，并進行一定的歸納整理，活動結束后交給老師。這一方面主要側重對學生的活動過程 和方法的評價，也檢驗學生對這一活動的情感和態度。

實作評價主要是指匯報交流的口語表達能力、故事接龍比賽或小論文寫作能力的評價，可分別占25分。

六、有關資料

1.月球十大謎團詳細資料

月球起源之謎：對于月球的起源，科學家提出三種理論：捕獲說、同源說和地球分裂說，它們全都有缺陷，但是“阿波羅”計劃卻有助于證明，其中看似可能性最小的理論卻是最佳理論。有些科學家認為，月球是和地球一起，于46億年以前，從一團宇宙塵埃中生成的。另一種理論認為月球是地球的“孩子”，也許是從太平洋地區“摳”出去的。然而“阿波羅”登月探險的結果表明，地球和月球的結構成分差別很大，有一些科學家提出了另一種假說，即“俘獲說”。他們認為，月亮是偶然闖入地球引力場，而被鎖定在目前的軌道上。可是，要從理論上解釋這一過程的機制，難度相當大。因此，上述三種理論全都難以站得住腳。正如羅賓·布列特博士所稱：“要解釋月球不存在，要比解釋月球存在更容易些。”

月球年齡之謎：令人驚異的是，從月球帶回的巖石標本，經分析發現其中99%的年齡要比地球上90%年齡最大的巖石更加年長。阿姆斯特朗在“寂靜海”降落后揀起的第一塊巖石的年齡是36億歲。其他一些巖石的年齡為43億歲、46億歲和45億歲──它幾乎和地球及太陽系本身的年齡一樣大，地球上最古老的巖石是37億歲。1973年，世界月球研討會上曾測定一塊年齡為53億歲的月球巖石。更令人不解的是，這些古老的巖石都采自科學家認為是月球上最年輕的區域。根據這些證據，有些科學家提出，月球在地球形成之前很久很久便已在星際空間形成了。

月球土壤的年歲比巖石年歲更大之謎：月球古老的巖石已使科學家束手無策，然而，和這些巖石周圍的土壤相比，巖石還算是年輕的。據分析，土壤的年齡至少比巖石大10億年。乍一聽來，這是不可能的，因為科學家認為這些土壤是巖石粉碎后形成的。但是，測定了巖石和土壤的化學成分之后，科學家發現，這些土壤與巖石無關，似乎是從別處來的。

當巨大物體襲擊月球時，月球發出空心球似的聲音之謎：在“阿波羅”探險過程中，廢棄的火箭第三節推進器會轟的一下撞在月球表面。據美國航空航天局的文件記載，“每一次這樣的響聲，聽起來仿佛是一個大鈴鐺的聲音”。當登月人員降落在顏色特別黑的平原上時，他們發現要在月球表面鉆孔十分困難。土壤樣品經分析后發現，其中含有大量地球上稀有的金屬鈦(它被用于超音速噴氣機和宇宙飛船上)；另一些硬金屬，如鋯、銥、鈹的含量也很豐富。這使得科學家迷惑不解，因為這些金屬只有在很高的高溫──約華氏4500度下，才會和周圍的巖石融為一體。

不銹鐵之謎：月面巖石樣其中還含有純鐵顆粒，科學家認為它們不是來自隕星。前蘇聯和美國的科學家還發現了一個更加奇怪的現象：這些純鐵顆粒在地球上放了7年還不生銹。在科學世界里，不生銹的純鐵是聞所未聞的。

月球放射性之謎：月亮中厚度為8英里的表層具有放射性，這也是一個驚人的現象。當“阿波羅15號”的宇航員們使用溫度計時，他們發現讀數高得出奇，這表明，亞平寧平原附近的熱流的確溫度很高。一位科學家驚呼：“上帝啊，這片土地馬上就要熔化了!月球的核心一定更熱。”然而，令人不解的是，月心溫度并不高。這些熱量是從月球表面大量放射性物質發出的，可是這些放射性物質(鈾、鉈和钚)是從哪里來的?假如它們來自月心，那么它們怎么會來到月球表面?

干燥的月球上的大量水氣之謎：最初幾次月球探險表明，月球是個干燥的天體。一位科學家曾斷言，它比戈壁大沙漠干燥100萬倍。“阿波羅”計劃的最初幾次都未在月球表面發現任何水的蹤跡。可是“阿波羅15號”的科學家卻探測到月球表面有一處面積達100平方英里的水氣團。科學家們紅著臉爭辯說，這是美國宇航員廢棄在月亮上的兩個小水箱漏水造成的。可是這么小的水箱怎能產生這樣一大片水氣?當然這也不會是宇航員的尿液──它直接噴射到月球的天空中。看來這些水氣來自月球內部。

月球表面呈玻璃狀之謎：“阿波羅”的宇航員們發現，月球表面有許多地方覆蓋著一層玻璃狀的物質，這表明，月球表面似乎被熾熱的火球燒灼過。正如一位科學家所指出的：“月亮上鋪著玻璃。”專家的分析證明，這層玻璃狀物質并不是巨大的隕星的撞擊產生的，有些科學家相信，這是太陽的爆炸──某種微型新星狀態──產生的后果。

月亮的磁場之謎：早先探測和研究表明月球幾乎沒有磁場，可是對月球巖石的分析卻證明它有過強大的磁場。這一現象令科學家大惑不解，保羅·加斯特博士宣稱：“這里的巖石具有非常奇特的磁性……完全出乎我們意料。”如果月球曾經有過磁場，那么它就應該有個鐵質的核心，可是可靠的證據顯示，月球不可能有這樣一個核心；而且月亮也不可能從別的天體(諸如地球)獲得磁場，因為假如真是那樣的話，它就必須離地球很近，這時它會被地球引力撕得粉碎。

月球內部神秘的“物質聚集點”之謎：1968年，圍繞月球飛行的探測器首次顯示，月球的表層下存在著“物質聚集結構”。當宇宙飛船飛越這些結構上空時，由于它們的巨大引力，飛船的飛行會稍稍低于規定的軌道，而當飛船離開這些結構上空時，它又會稍稍加速，這清楚地表明這物質聚集結構的存在，以及它們巨大的質量。科學家們認為，這些結構就像一只牛眼，由重元素構成，隱藏在月球表面“海”的下面。正如一位科學家所稱：“看來誰也不知道該如何來對付它們。”

2.人類美麗的幻想：到月球上織網(蘇月瓊)

月到中秋分外明，中秋之夜，一輪明月高掛在天幕上，晚風送來一陣陣醉人的花香。當人們踏著銀色的月光，嘗著美味的月餅，在花前月下漫步之時，抬頭仰望那皎皎明月，有人會突發奇想：當21世紀在月球上建成人類基地之時，月球上也能建立電腦網絡嗎?這個月球網絡也和地球的因特網聯接嗎?這的確是一個饒有興味的問題。

據歐洲宇航局的預測報告顯示，月球上引力小，并且月巖中的礦藏很豐富，很有開采價值，因此，月球在未來的200年內將成為太陽系的科學研究和工業中心。目前，歐洲、美國和日本的航天學家正在為未來向月球移民和開發月球而進行科學試驗，準備在2030年建成月球人類基地。美國宇航局將撥款1 000億美元在月球上興建月球城，計劃在2007年向月球移民100多人，最終達到10 000多人。為此，通信學家們也正在為建立未來的月球電腦網絡而進行各種準備工作，以便在將來月球人類基地建成之時，月球網絡能夠肩負起月球通信以及月球與地球之間的“月—地通信”的重任。

1999年4月9日，美國宇航局局長丹尼爾·戈爾丁在印第安納州倫斯勒理工學院舉辦的“空間周”活動的開幕詞中預言，21世紀初，美國人就可以在家里通過星際因特網遨游太空，包括月球、火星乃至整個太陽系。戈爾丁說，這并非科學幻想，而是美國宇航局對21世紀科技應用前景的展望。星際因特網的研究計劃是美國宇航局在1994年首先提出的，這項引人矚目的計劃得到了政府有關部門和商界巨頭的鼎力支持。這項計劃的主要內容是通過星際因特網將在太空軌道上運行的所有的衛星通信設施聯接起來，成為一個巨大的通信網絡，并且與地球上的互聯網絡聯接在一起。2003年，星際因特網建成之后，將不再像目前這樣由單個衛星向地球傳輸數據，從而大大地提高衛星通信的傳輸效率。無獨有偶，世界級的IT巨頭也想到了要將因特網撒向月球、火星，撒向太空，撒向整個宇宙。Internet之父、MCI通信公司高級副總裁Vinton Cerf，不久前出席了在日本東京舉辦的21世紀國際太空開發研討會，他在談到建立“一個地球之外的因特網”這個問題時，語驚四座：“現在是考慮如何建立地球之外的Internet的時候了。”他還表示，星際因特網設計是美國太空總署火星任務計劃的一個重要組成部分，最快可以在2001年開展地球和月球之間的星際協議試驗。他估計，人類最早可在2030年登上火星。地球和火星的距離約為8 000萬公里，因此，從地球向火星傳輸信息會有長達40分鐘的延誤，而一來一回便長達80分鐘。此外，地球與距離更遠的木星、土星等其他更遠的星座的通信延誤時間會更長，因此，VintonCerf認為建立星際因特網通信新系統是非常必要的。

目前，美國在衛星通信領域遙遙領先，美國科學家設想，可以利用人造地球衛星作中繼站，像紐帶一樣把月球和地球的通信網聯系起來。而日本在登月太空船的研制方面成績斐然，日本科學家則設想，不妨利用登月太空船作中繼站，像橋梁一樣讓月球和地球之間的聯系息息相通。

美國和日本科學家們的方案，目的都是為了把目前地球上最大的國際計算機因特網聯通到月球上面，把因特網編織成為貫通月球和地球的巨網，讓網上盛開出更鮮艷奪目的“月—地通信”之花，讓網絡世界上升起一輪皎皎明月，把整個世界輝映得銀裝素裹、分外多嬌。

(選自1999年10月7日《科技日報》)

3.月球與外星文明的傳說

●世界上許多報道說美國曾有意掩蓋了有些登月資料，比如，有報道說在美國第一次登月時曾拍攝下一幅照片，宇航員在月球表面發現了二十幾個人類腳印。所以，世界上許多人認為，美國知道許多人們所不知道的東西。這些東西又是什么呢?從現有逐漸透露出來的消息看，美國終止登月計劃很可能是迫不得已。

●在“阿波羅15號”登月的過程中，地球上的接收人員聽到了一個很長的哨聲，隨著聲調的變化，傳出了一個由二十個音節組成的一個短語，而且重復多遍。對此，美國宇航局同樣沒有作出解釋。

●1987年3月，前蘇聯科學家公布了一條十分驚人的消息，在月球背向地球一面的火山口中，停放著一架美國二戰時期的重型轟炸機。這個消息是前蘇聯科學家從人造衛星發回的一組照片中得知的，據照片顯示，這架飛機的機身和機翼上有明顯的美國空軍標志，飛機的有些地方已被隕石損壞，但機體仍非常完好。然而，1988年7月22日，這架飛機竟然從月球上神秘失蹤，令科學家們大惑不解。據說，美國曾組織專家秘密調查過這宗月球上的轟炸機事件。盡管后來有些新聞媒介報道說，這張月球背面的照片是有人把兩張照片合成的欺世之作，但又提不出確實的證據。

●蘇美兩國在太空航行中曾多次與來歷不明的某種文明相遇。1984年5月14日，前蘇聯太空試驗室“禮炮六號”就曾在空間軌道與這種文明相遇。雙方最近的距離只有100米，據說，前蘇聯宇航員曾親眼目睹了這些膚色呈棕黃色的外太空生物。在雙方并航了34天之后，這個圓球體的飛船才終于離去，消失在茫茫的天宇中。

●最近，前蘇聯太空研究部宣稱，美國“發現號”航天飛機在航行過程中，曾被兩個不明飛行物尾隨。據說，“發現號”進入軌道之后，即有兩個UFO(不明飛行物)尾隨其后，當航天飛機抵達指定空間后這兩個UFO便隱沒而去。但“發現號”返航時，它們再次出現，直到“發現號”順利進入大氣層返回地面才離去。

●1843年，一個名叫約翰·西洛塔爾的人曾在月面上觀察到一座直徑12公里的環形山，被命名為“林奈”環形山，但幾十年后，人們奇怪地發現“林奈”環形山正在逐步地消失，到20世紀，據美國“阿波羅15號”拍回的照片顯示，現在的“林奈”環形山只有2��4公里。有人認為這種現象是月球火山造成的，然而天體物理學卻證實，月球火山早在幾千萬年前就已經停止了，月球如果有核心的話，那也早已冷卻、凝固，根本不可能在這個階段上存在火山活動。因此人們相信，“林奈”環形山的改變是由于人為因素造成的。說穿了，就是月球人對其防護層進行改造。

4.中秋賞月

每逢中秋來臨，賞月談月便成為人們經久不衰的話題。

追溯中秋賞月的來歷，據《長安玩月詩序》載：“秋之于時，后夏先冬；八月于秋，季始孟終；十五之夜，又月之中。稽于天道，則寒暑均，取于月數，則蟾魄圓。”也就是說，八月十五在秋季八月中間，故曰：“中秋”。為何人們鐘情中秋賞月呢?有詩道：“明月四時有，何事喜中秋?瑤臺寶鑒，宜掛玉宇最高頭；放出白豪千丈，散作太虛一色。萬象入吾眸，星斗避光彩，風露助清幽。”

從時令上說，中秋是“秋收節”，春播夏種的谷物到了秋天就該收獲了，自古以來，人們便在這個季節飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收，這在我國最早的詩歌總集《詩經》中就有描繪。從淵源上說，中秋又是“祭月節”，它源于遠古人類對自然的崇拜。古代帝王的禮制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。最初祭月的日子在“秋分”這一天，“秋分”這個季節在八月內每年不同，所以秋分這一天不一定有月亮，祭月無月是大煞風景的，逐漸約定俗成，祭月的日子固定在八月十五日。從科學觀察來看，秋季地球與太陽的傾斜度加大，華夏大地上空的暖濕空氣逐漸消退，而此時，西北風還很微弱。如此，濕氣已去，沙塵未起，空氣即顯得格外清新，天空特別潔凈，月亮看上去既圓又大，是賞月的最佳時節。恰如古詩所云：“光輝皎潔，古今但賞中秋月，尋思豈是月華別?都為人間天上氣清澈。”

民間中秋賞月活動約始于魏晉時期，盛于唐宋。據宋朱翌《曲消舊聞》說：“中秋玩月，不知起于何時?考古人賦詩，則始于杜子美。”瀏覽唐詩，中秋賞月詩確有多篇，如王建有詩云：“月似圓盛色漸凝，玉盆盛水欲侵棱。夜深盡放家人睡，直到天明不炷燈。”徐凝的詩云：“皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮；一年無似如今夜，十二峰前看不眠。”

宋代，民間中秋賞月之風更加興盛。《東京夢華錄》對北宋京都賞月盛況有這樣的描寫：“中秋夕，貴家結飾臺榭，民家爭占酒樓，玩月笙歌，遠聞千里，嬉戲連坐至曉。”《新編醉翁談錄》記載：“傾城人家子女不以貧富能自行至十二三，皆以成人之服服飾之，登樓或于中庭拜月，各有所期：男則愿早步蟾宮，高攀仙桂；女則愿貌似嫦娥，圓如皓月。”

明清以后，每逢中秋，一輪圓月東升時，人們便在庭院、樓臺，擺出月餅、柚子、石榴、芋頭、核桃、花生、西瓜等果品，邊賞月，邊暢談，直到皓月當空，再分食供月果品，其樂融融。在我國的少數民族地區，中秋這一天，還舉行別具特色的“拜月”“鬧月”“行月”“跳月”“偷月”等豐富多彩的活動。

碧空如洗，圓月如盤。人們在盡情賞月之際，會情不自禁地想念遠游在外、客居異鄉的親人。因此，中秋節還有“團圓節”之稱。許多古詩表達了人們此時的思念之情。唐人殷文圭《八月十五夜》：“萬里無云境九洲，最團圓夜是中秋。”王建《十五夜望月寄杜郎中》詩云：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”中國人歷來把家人團圓、親友團聚，共享天倫之樂看得極其珍貴，歷來有“花好月圓人團聚”之謂。

5.中國古代部分月亮詩詞

明月皎夜光，促織鳴東壁。玉衡指孟冬，眾星何歷歷。白露沾野草，時節忽復易。秋蟬鳴樹間，玄鳥逝安適。昔我同門友，高舉振六翮。不念攜手好，棄我如遺跡。南箕北有斗，牽牛不負軛。良無盤石固，虛名復何益?(《古詩十九首(之七)》)

明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。客行雖云樂，不如早旋歸。出戶獨彷徨，愁思當告誰!引領還入房，淚下沾裳衣。(《古詩十九首(之十九)》)

聽月樓頭接太清，依樓聽月最分明。摩天咿啞冰輪轉，搗藥叮咚玉杵鳴。樂奏廣寒聲細細，斧柯丹桂響叮叮。偶然一陣香風起，吹落嫦娥笑語聲。(《聽月詩》)

新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。裁為合歡扇，團團似明月。出入君懷袖，動搖微風發。常恐秋節至，涼飚奪炎熱。棄捐篋笥中，恩情中道絕。(班婕妤《怨歌行》)

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。(王建《十五夜望月》)

張若虛《春江花月夜》(略)

明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰地，不見有人還。戍客望邊色，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應閑。(李白《關山月》)

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。(李白《月下獨酌》)

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白《靜夜思》)

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平《月夜》)

滿目飛明鏡，歸心折大刀。轉蓬行地遠，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時瞻白兔，直欲數秋毫。(杜甫《八月十五夜月(其一)》)

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。(杜甫《月夜憶舍弟》)

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。臨風一嘆無人會，今夜清光似往年。(白居易《八月十五日夜湓亭望月》)

海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。(張九齡《望月懷遠》)

初聞征雁已無蟬，百尺樓高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。(李商隱《霜月》)

秋空明月懸，光彩露沾濕。驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。佳期曠何許!望望空佇立。(孟浩然《秋宵月下有懷》)

塵中見月心亦閑，況是清秋仙府間。凝光悠悠寒露墜，此時立在最高山。碧虛無云風不起，山上長松山下水。群動悠然一顧中，天高地平千萬里。少君引我升玉壇，禮空遙請真仙官。云車并欲下星斗動，天樂一聲肌骨寒。金霞昕昕漸東上，輪欹影促猶頻望。絕景良時難再并，他年此日應惆悵。(劉禹錫《八月十五日夜桃源玩月》)

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭》)

快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂。誰做冰壺浮世界，最憐玉斧修時節。問嫦娥、孤冷有愁無，應華發。玉液滿，瓊杯滑。長袖起，清歌咽。嘆十常八九，欲磨還缺。若得長圓如此夜，人情未必看承別。把從前、離恨總成歡，歸時說。(辛棄疾《滿江紅中秋寄遠》)

6.知識擂臺賽部分參考試題

●你知道人類是什么時候第一次登上月球的?

●哪個國家的哪一位宇航員第一次踏上月球?

●關于月球的來源有哪些說法?

●你知道月球上有哪些可以利用的資源?

●人造月亮是怎么回事?

●月球和地球相距多遠?

●“朔”“望”各是什么現象?

●“月海”是月球上的海嗎?最大的“月海”叫什么?

●月球與地球的年齡哪個大?

●月球的半徑是多少?

●為什么會發生“月食”現象?

●月球上的大大小小的“坑”是怎么回事?

●人到了月球上為什么變得那么輕?

●月球為什么會發生圓缺變化?

●為什么地球上的人只能看到月球的同一面?

●在月球上能看到地球的什么建筑?

●月球是行星嗎?

●月球引起大海變化的現象叫什么?它是如何發生的?

●你能說出哪些天文儀器?

●天文臺為什么總是建在山上?

●天文臺為什么是圓的?

●人類歷史上是誰第一個開始月球的科學觀察?

●中國歷史上有名的天文學家有哪些?他們各有什么突出的貢獻?

●中秋節是怎么來的?

●嫦娥和吳剛各是誰?他們有什么故事?

●自古以來，月亮有其他不少別名，你知道哪些?

●月餅是怎么來的?現在的月餅有哪些種類?

●“海上生明月，天涯共此時”是誰的詩句?是什么意思?

●“露從今夜白，月是故鄉明”是誰的詩句?你怎樣理解?

●你知道瞎子阿炳是誰?他寫過一首關于月亮的樂曲的名稱叫什么?

●貝多芬創作《月光曲》的經過是怎樣的?