Unit 30 Mainly revision-Lesson 118
Lesson 118 教學設計方案一、教學要點
1.復習一般現(xiàn)在時的用法。
2.日常交際用語：復習有關購物（Shopping）的用語。
二、教具
錄音機；一些食物的圖片（建議：在圖片后面放些張貼膠以便可以張貼在黑板上）
三、課堂教學設計
Step 1. revision
值日生報告。
教師復習可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的用法和區(qū)別。教師展示一些食物的圖片如面包， 肉，雞蛋，蘋果等等，先讓學生說出這些圖片的名稱并且學生口頭上拼寫，教師在黑板上板書出單詞bread, meat, egg, apple…教師再引導學生指出哪些食品是可數(shù)或不可數(shù).教師可以讓學生根據(jù)圖片將食品歸類（請部分學生上講臺把圖片張貼在相應的表格里）。板書如下：
可數(shù)名詞 | 不可數(shù)名詞 |
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教師提問學生：T: Can I have some meat?
S: Yes , How much/ many do you want?
Step 2. Read and act.
1.教師在播放錄音之前向?qū)W生提問：
T: What do they see in the shop?教師播放錄音兩遍，讓學生跟讀。指導學生回答問題
S: rice, bread, milk, cakes, tea and so on.教師解釋and so on 的意思和用法。
教師給幾分鐘的時間讓學生自行練習對話，有條件的話，讓部分學生進行對話演示教師予以講評。
2.教師也可以在教室布置一個小的場景。在講臺上放好畫有食物的圖片以及一些學習用具。請幾組學生到前面表演售貨員與顧客之間的對話。
3. 教師講解對話中出現(xiàn)的語言點
could I have some carrots? 這里have相當于buy（買）有時還可以表示“借用”“吃喝”如：
May I have a piece of paper, please?
I’d like to have a cup of tea.
And so on 意思是“等等”，常用作不再列舉某些事例，只能位于句末如：
I like to make some foreign friends, like Jim, Tom, Mike, Jack and so on.
Work in groups分組練習
意思是“分成若干小組”類似有：discuss in groups(分組討論)，read and act in groups(分組朗讀和表演)
Step 3. ask and answer
教師提問個別學生
T: Your pencil looks nice. How much is it?
S: 2 yuan.
T: Oh, it is so cheap.
T: Your clothes is very beautiful. How much is it?
S: 30 yuan.
T: It is maybe expensive.
教師通過與學生的對話，演示詢問價格的句型how much is…?指導學生回答it is cheap /expensive.
教師示范對話后讓學生根據(jù)內(nèi)容，自編一段對話，讓學生進行對話操練。
Step 4. word puzzle
教師組織學生根據(jù)圖片提示完成看圖猜字練習，要求學生根據(jù)課文中提供的食物圖片完成單詞的填寫。教師給學生若干分鐘的時間完成，并檢測她們的答案。
Step 5 Exercises
指導學生做練習冊習題。要求學生用筆頭形式完成
Step 6 Homework
布置作業(yè) 1）抄寫生詞，朗讀本課對話；2）完成練習冊習題。