第四十四課 Lesson Forty-four（精選4篇）
第四十四課 Lesson Forty-four 篇1
一、教學內容
1.語音：復習本課所列出的輔音音標和輔音連綴。
2.語法：小結含有be動詞的一般過去時態的用法。
二、教具
錄音機；音標卡片等。
三、課堂教學設計
1.復習值日生報告。
2.教師出示音標卡片，學生認讀。放課文第一部分錄音，學生打開書跟讀，反復三遍。
3.準備做聽力訓練。打開練習冊，給學生兩分鐘時間準備。放錄音三遍，學生邊聽邊選擇答案。當堂核對。
4.要求學生自己試著拼讀練習冊習題2的音標詞。
5.指導學生自己閱讀復習要點中的講解和例句。教師小結be動詞在一般過去時態中的變化和用法。
6.布置作業
1）練習朗讀本課的音標、單詞；2）抄寫復習要點中的例句及短語；3）完成練習冊習題。
四、難點講解
一般過去時態（Ⅰ）
動詞的一般過去時態表示過去發生的動作或存在的狀態。在一般過去時態的句子中，動詞要用過去式表示。本單元只學習be動詞的過去式變化。
be動詞有was, were兩個過去式； was用于第一、第三人稱單數； were用于其他人稱。
be動詞過去式的疑問式及否定式變化同一般現在時be動詞的變化基本上是一致的。
在一般過去時態的句子中，經常有表示過去的時間狀語。例如：yesterday昨天，last Saturday上周六等。也表示過去經常或反復發生的動作，常和often, always等表示頻度的時間狀語連用。例如：
Last month he was often late. 上個月他經常遲到。
第四十四課 Lesson Forty-four 篇2
一、教學內容
1.語音：復習本課所列出的輔音音標和輔音連綴。
2.語法：小結含有be動詞的一般過去時態的用法。
二、教具
錄音機；音標卡片等。
三、課堂教學設計
1.復習值日生報告。
2.教師出示音標卡片，學生認讀。放課文第一部分錄音，學生打開書跟讀，反復三遍。
3.準備做聽力訓練。打開練習冊，給學生兩分鐘時間準備。放錄音三遍，學生邊聽邊選擇答案。當堂核對。
4.要求學生自己試著拼讀練習冊習題2的音標詞。
5.指導學生自己閱讀復習要點中的講解和例句。教師小結be動詞在一般過去時態中的變化和用法。
6.布置作業
1）練習朗讀本課的音標、單詞；2）抄寫復習要點中的例句及短語；3）完成練習冊習題。
四、難點講解
一般過去時態（Ⅰ）
動詞的一般過去時態表示過去發生的動作或存在的狀態。在一般過去時態的句子中，動詞要用過去式表示。本單元只學習be動詞的過去式變化。
be動詞有was, were兩個過去式； was用于第一、第三人稱單數； were用于其他人稱。
be動詞過去式的疑問式及否定式變化同一般現在時be動詞的變化基本上是一致的。
在一般過去時態的句子中，經常有表示過去的時間狀語。例如：yesterday昨天，last Saturday上周六等。也表示過去經常或反復發生的動作，常和often, always等表示頻度的時間狀語連用。例如：
Last month he was often late. 上個月他經常遲到。
第四十四課 Lesson Forty-four 篇3
一、教學內容
1.語音：復習本課所列出的輔音音標和輔音連綴。
2.語法：小結含有be動詞的一般過去時態的用法。
二、教具
錄音機；音標卡片等。
三、課堂教學設計
1.復習值日生報告。
2.教師出示音標卡片，學生認讀。放課文第一部分錄音，學生打開書跟讀，反復三遍。
3.準備做聽力訓練。打開練習冊，給學生兩分鐘時間準備。放錄音三遍，學生邊聽邊選擇答案。當堂核對。
4.要求學生自己試著拼讀練習冊習題2的音標詞。
5.指導學生自己閱讀復習要點中的講解和例句。教師小結be動詞在一般過去時態中的變化和用法。
6.布置作業
1）練習朗讀本課的音標、單詞；2）抄寫復習要點中的例句及短語；3）完成練習冊習題。
四、難點講解
一般過去時態（Ⅰ）
動詞的一般過去時態表示過去發生的動作或存在的狀態。在一般過去時態的句子中，動詞要用過去式表示。本單元只學習be動詞的過去式變化。
be動詞有was, were兩個過去式； was用于第一、第三人稱單數； were用于其他人稱。
be動詞過去式的疑問式及否定式變化同一般現在時be動詞的變化基本上是一致的。
在一般過去時態的句子中，經常有表示過去的時間狀語。例如：yesterday昨天，last Saturday上周六等。也表示過去經常或反復發生的動作，常和often, always等表示頻度的時間狀語連用。例如：
Last month he was often late. 上個月他經常遲到。
第四十四課 Lesson Forty-four 篇4
一、教學內容
1.單元復習。
2.認讀音標：[ai]，[i]，[l]，[m]，[n]，[R]。
3.學唱：Come and See My Family。
4.小結本單元語法項目。
二、教具
錄音機；音標卡片；前面幾課使用過的圖片或照片。
三、課堂教學設計
1.復習(參照第43課教案第一部分的做法)。
2.教師出示音標卡片，學生認讀音標。放課文第一部分錄音，學生跟讀兩至三遍。教師提示學生注意觀察元音字母i的不同讀音。如有必要，可對本課音標實行再次辨認練習。時間如允許，可順便復習第36、40課中出現的音標。
要求學生將課本和練習冊翻回到第20課，為課中出現的元音字母i注上音標(參照第36、40課教案中的做法)。并要求學生朗讀這些音標詞。
3.打開練習冊第44課練習，放課文第二部分錄音，學生按要求做習題2(教師需先講明做這個聽力題的要求)。
4.學唱：Come and See My Family這首歌。教師先領讀歌詞，解釋歌詞大意。放錄音，學生跟唱幾遍。
5.指導學生自己復習要點(11)，如學生有疑問，教師作扼要講解。
6.做練習冊習題。
7.布置作業
完成練習冊習題。
8.小測驗
1)聽寫本單元要求四會的詞；2)出示一張圖片或家庭照片(也可使用課本中的插圖)，要求學生看圖寫話(不少于5句)。