人教版七年級上冊語文第一單元測試題(C卷)
仙人球小記 (1)圓圓的,綠色的大肉球,從花盆里伸出來;又笨拙,又滑稽。我對它無甚所知,只知道多澆水6,便猛漲;不澆水,亦不死。是艱苦地方磨練出來的老疙瘩,只想活不想死的賴皮。傾服它的魅力,我愈是不會養花,愈是指望養它。但所見都是別人的。想討,難以啟齒——揣度別人也像我一樣愛它。 (2)有一天下班回來,見門前臺階邊有一琺瑯鐵碗,碗內盛土,一個綠盈盈以棕色硬刺的小東西,它即是仙人球。驚喜不置,連忙詢問來由,卻是母親從垃圾堆里拾得。 (3)于是趕忙澆水。天天工余都要看上議會,希望快長。然而它不慌不忙,慢條斯理地,半年才張了一丁點。早晚天冷,把它拿到廚房里,出太陽的時候, 又拿出來接受光合作用。這么每日搬來搬去,不厭其煩。 (4)有一天,球不翼而飛。估計可能使曬太陽時,被誰家的小孩子拿去玩了。丟就丟了吧,想也無益。噴吐亦不倒掉,也許媽媽會在垃圾堆里再拾來一個。 (5)春節大掃除,妻負責廚房清理,神手套一處間壁夾縫。大叫,被什么咬著了。他估計是小老鼠。于是我自告奮勇,一手舉拖鞋,做出致命一級的姿勢;另一手伸進去擒拿。很順利。抓出來一看,卻正是不翼而飛的仙人球!大約是“搬來搬去”的時期,無意間在廚房撞落,滾落在那兒,當時匆匆未察。它離盆兩個月,也不見瘦,容顏尚好,刺兒硬著呢。于是請回原盆,依然澆水將養。 (6)又過半年,有朋友提到,他的仙人球開了花,我過去不知道仙人球能開花,羨慕不已。問其球有多大?他雙手合攏一比,比我的要小。于是斷定,是因為品種不同。下了班,便對家中的劣種百般看不順眼。 (7)“喜新厭舊”的念頭一生,便忍不住行動向那位朋友討良種,恰巧他的球上已萌生小球,才一個玻璃珠子大。便急不可待,要回來,放在一個新買的陶盆里,鄭重以待。失寵的那個,已經拳頭大,不再澆水,并擬丟棄。媽媽舍不得,畢竟是他老人家從垃圾堆里擢升起來的,且又是我的初相識——想及此,留下劣種也可以。(8)又過一年,朋友給我的那個寵兒,已經拳頭大了,盛暑7月,還不見有花開。而原先那個劣種,卻顯出異象。媽媽連呼奇怪。我去察看,只見這球的側邊,一連生出4個毛茸茸的棕色東西,象粗毛筆頭,布置將有何做作,很有點嚇人。(9)又過5天,欣然從那毛里鉆出4 個白色花蕾來!(10)于是大欣喜過望。趕忙連土從鐵盆前進陶盆,以示珍重,并放在書桌正中,以便在房間的任何角度,都能看到它的進展,只可惜他一年飽受“饑遇”之苦,體積并沒見長。(11)晚上,4個花蕾偷偷開放了。開得那么美,一時象牙雕的少年手中的喇叭,一事又象美人身上的白裙。仿佛有音樂從中悠悠飄出,在燈的輝映下,在夜這么寧靜的時候!(12)我歡欣不能自已。除了請媽媽和妻環坐賞玩以外,又趕快把鄰樓的朋友拉來,一同高興。拿一碟炒花生豆,量杯黃鶴樓老牌漢汾,與朋友對飲,互念祝酒詞,也愿我們自己的生命開出花來。(13)平時并不愛看花的妻,今天也格外湊趣,在我身邊坐著,看著我微笑。她顯然是為我之樂而樂。“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。”這一夜,在靜靜的燈光里,我陪了她很久,很久。為了明日有個好的工作精力,才并不情愿地睡下。(14)后查書,記著,仙人球不論大小,非得夠了年頭,才能吐蕾。我錯怪了這所謂的“劣種”了。撫摸著花盆,心里有許多對不住它的話。12.《仙人球小記》這篇散文記敘了 作者在字里行間抒發了 。(2分)13.仙人球開花或不開花取決于 ,而不是看其 ,作者因小球開花,大球而不再開花而斷定良種和劣種,這種主觀臆斷違反了 。(4分)14.把文中劃線短語中加點字的解釋寫在括號內。(4分) 甚( ) 翼( ) 已( ) 待( )15.把下列句子中畫橫線的兩個詞語分別用相同意思的兩個詞語代替。(2分) “有一天,球不翼而飛。估計可能使曬太陽時,被誰家的小孩子拿去玩了。” 估計 可能 16.“是艱苦地方磨練出來的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”與上文中的 一詞 相呼應。(2分)17.“畢竟是他老人家從垃圾堆里擢升起來的……”一句中的“擢升”一詞,其原意是提升是提拔,結合句子意思,試分析一下在這里為 ,因為 。(2分 )18.本文多處運用擬人手法,請摘錄兩句,并說說這些句子寄寓了作者怎樣的思想感情。(4分 ) 答:① ② 寄寓了作者 的思想感情。19.“晚上4個花蕾偷偷開放了”中“偷偷”一詞意思是 。(2分)20.請在文中摘錄融合了想象、聯想、比喻的句子。(2分) 答: 21.讀了本文,擬對仙人球有了哪方面的了解?(4分)答: