《狼》教學實錄及品評

師：好，同學們用筆把這段文學常識畫出來。這是一篇文言文，大家知道有什么方法能夠學好它嗎？（學生思考）我們先從古人那里看看有什么啟示，古人說過“書讀百遍，其意自現”，又說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，看來學好文言文的要訣只有一個字：那就是“讀”。所謂“三分鑒賞，七分閱讀”也就是這個道理。既然要讀，就要讀的“響亮”下面我們來進行第一步：認讀。（教師板書）要求是：“字正腔圓”，（教師板書）吐字清楚，速度放慢，做到準確無誤，聲音飽滿響亮。為了能夠到我們的要求，首先大家把課文默讀一遍，結合課下注釋，并拿起筆圈畫出你認為容易讀錯或者其他同學容易讀錯的字。

生：（開始默讀，拿起筆來圈畫……）

師：可以了嗎？

生：可以了!

師：請同學們總結一下，那些字是我們應該注意把握的？

生1：我認為有：綴、窘、薪、苫、這幾個字。

生2：還應該有：眈 、瞑、暇、 隧。

生3：還應該有：寐、黠、*。                

師：（打出投影）大家看看，這是老師把剛才同學們總結的加上增添的一些字詞。大家一起讀一遍。

生：（讀字詞……）

師：好，完全正確，看來大家預習的不錯！下面我們來氣讀一遍文章。

生：（齊讀文章……）

師：同學們聲音洪亮，能夠大家我們第一步的要求了。“字正腔圓”是讀好一篇文章的初步要求，要讀的再好一些呢？就要求我們必須對文義有一個了解，下面我們進行：譯讀。通（其）解（其）惑（教師板書），首先請大家默讀課文，借助課后的注釋來翻譯文章，同時用筆勾畫出不懂得生字詞或者句子。

生：（開始默讀翻譯文章……）

師：可以了嗎？

生：可以了！

師：下面我們分四人一組，討論剛才大家在自瀆過程中遇到的問題。

生：（開始大聲地討論，教師巡回察看并隨時回答學生的提問）

師：好，現在大家在討論后仍舊有疑問的字詞句可以提出來，我們全班同學一起解決。古人說“學則須疑，疑源于思，思然后能學”，提出一個問題比解決一個問題更重要。

生1：“屠自后斷起股”的“股”字是屁股的意思嗎？（學生笑）

師：先前有一個字是屁股的意思，是什么？

生：*

師：對，那么這個“股”字是什么意思呢？

生2：老師，我知道，是大腿的意思！

師：哦，你是怎么知道的？課文里面沒有注釋的呀？

生：我查的字典，字典里面說“股”是大腿的意思！

師：好，這位同學對知識是求甚解的。你明白了嗎？

生：明白了。

師：同學們以后在讀古文的時候，不僅可以借助于文中的注釋，并且要注意象這位同敘一樣能夠借助基本的工具書解決。

生3：“前狼止而后狼又止”如何翻譯？

生4：就是前邊的狼停止了，而后邊的狼又跟上了的意思。

師：文言文的翻譯有“信，達，雅”三個原則。“信”就是翻譯的準確，合乎原文，“達”翻譯的要通暢，“雅”就是翻譯的要美，要有文采，剛才那名同學是按照“信”和“達”的標準翻譯的，而翻譯的方法有不外乎：“對”、“換”、“留”、“刪”、“補”、“調”、“變”七個字。誰再試一下？

生5：后得到骨頭的那只狼停下了，而先前得到骨頭的那只狼又跟上來了。

師：對！還有問題嗎？