突出課文描寫上“細”、“美”的特點，課文中的工筆畫可作為解決初中生閱讀和寫作粗疏問題的范例，啟發學生領會課文中通過精細的描寫、含蓄的抒情，新穎的想象而感悟的人生哲理。...

教學設計a【創意說明】《丑小鴨》一直以它豐富多彩的想象、曲折生動的情節、活潑的語言、濃厚的詩意深深地吸引著孩子們，丑小鴨的奇遇最是孩子們津津樂道的話題，如果教學中能充分尊重學生自主閱讀的感受，讓他們美美地讀、自在地說、放情...

一、給下列漢字注音，按拼音寫漢字。 屠 眈 瞑 薪 隧 （shàn） 蔽（chí） 擔假（mèi） （kāo） 尾變（zhà） 二、給下列加黑的詞選擇正確的解釋，將其字母填入括號中。...

班級 姓名 分數 一、基礎知識及應用（25分）題號一二三總分分數1. 給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。（5分）枯涸（ ） liáo（ ）亮 zhù（ ）蓄 chéng（ ）清 棲息（ ） 肥shuò（ ） 清liè（ ） yùn niàng（ ） 山島竦zhì（ ）2...

1.造句①一勞永逸：________________________________________________②一心一意：________________________________________________2.下列句子跟“大家都說他有勇氣”意思完全不同的一項是（ ）a.誰不說他有勇氣 b....

抑中有揚 揚中有抑——從寫法上談《阿長與〈山海經〉》的抑揚 孝昌二中王宏偉“文如看山不喜平”，側重寫人的文章尤其如此，唯其這樣，才能讓人物血肉豐滿，個性鮮明，人物形象活靈活現。...

教學目標： 1、理解本文的思想性批判性。 2、理清思路，體會“虛擬幻想式”的寫法，把握本文大開大合的結構。 3、進一步掌握雜文的藝術特點。...

閱讀過美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》一文后，感覺有三得（即三點感受），現寫出來，希望能對同學們有所啟發。關于命名題目。全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下才戰勝恐懼順利爬下了懸崖，再得...

(2003-05-24 15:36:44)天津室教研室 曹光斗教學目標：一 學習寫景狀物的方法，體會語言的感情色彩。二 學習兩相比照的結構。三 了解兩種不同的學習生活，認識封建教育對兒童身心的束縛。...