人教版七年級語文（上學期）第三單元測試題(A卷)
班級 姓名 分數 一、基礎知識及應用（25分）題號一二三總分分數 1. 給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。（5分）枯涸（ ） liáo（ ）亮 zhù（ ）蓄 chéng（ ）清 棲息（ ） 肥shuò（ ） 清liè（ ） yùn niàng（ ） 山島竦zhì（ ）2.結合課文語境，解釋下列詞語。（4分） （1）朗潤： （2）花枝招展： （3）響晴： （4）德高望重： 3.運用疊字、疊詞，可增強語言的生動性，請模仿下面的例子填空。（2分） 例：偷偷地鉆出來 輕悄悄 舒活舒活筋骨 滾滾流水 吃一頓 慢 房間 綠草4.填空題。（10分，除特別指出外，每空0.5分） （1）現代詩人、評論家 所寫的詩歌《秋天》，以一幅幅生動鮮明的畫面，構成一組絢麗多彩的鄉村晚景圖。詩中以擬人化的寫法，寫到：“秋天 在農家里”、“秋天 在漁船上”、秋天 在牧羊女的眼里“。 （2）《觀滄海》作者是東漢末的政治家、軍事家、詩人 ，詩中用夸張手法描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是 ， ； ， 。 （3）唐代詩人王灣的《次北固山下》一詩中揭示新舊更替的生活哲理的名句是 ， 。 （4）《天凈沙•秋思》的文體是 ，作者 ， 朝著名的 。其中，各具色彩的九種景物 （2分）組成了一幅深秋晚景圖，渲染了凄涼的氣氛。而文末的“ ”三個字是主旨所在，真切地表現出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。5.一般來說，人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等覺度來進行。試指出下面的句子是從什么覺度來觀察、描寫景物的。（4分） （1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （ ） （2）山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。 （ ） （3）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。 （ ） （4）震落了清晨披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。 （ ）