人教版七年級語文（上學期）第三單元測試題(A卷)
三、作文（30分） 本單元中，我們走進四季，感受四季，你最喜歡哪個季節呢？請先用“我喜歡……因為……”的句式寫一句話，（如：我喜歡秋天，因為秋天吹熟了稻谷，吹紅了果實，給大地披上了新裝。）并進一步把這句話擴展成一篇500字以上的描寫性文章。七年級語文（上學期）第三單元測試卷參考答案：1.hé 嘹 貯 澄 qī 碩 洌 醞釀 峙2.（1）明朗潤澤 （2）比喻姿態優美（3）（天空）晴朗無云 （4）道德高，聲望重。指人在社會上享有很高的威望3.美美的（吃一頓） 慢（悠悠） 整理整理（房間） 茵茵（綠草）4.（1）何其芳 棲息 游戲 夢寐 （2）曹操 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 （3）海日生殘夜，江春入舊年 （4）（散）曲 馬致遠 元 戲曲作家 枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、斷腸人5.（1）觸覺 （2）視覺 （3）嗅覺 （4）聽覺6.散文 朱自清7.剛落地的娃娃 小姑娘 健壯的青年 新 美 力8.楊柳風，吹動楊柳的風，指春風。 意思是：春風吹到臉上不覺得寒冷，很溫軟。9.比喻 排比10.這句話采用側面描寫的方法，來表現春雨的滋潤萬物。11.（1）春風圖 （2）春雨圖 （3）迎春圖12.（略）13.（1）輯 （2）浣 （3）噘 （4）翼14.a.指到處都盛開著桃花，都洋溢著春天的氣息。b.用擬人的手法，生動地描繪出鳥兒在藍天上下翻飛，自由翱翔。15.擬人 排比 春暖花開、蜂圍蝶鬧16.運用擬人的手法，生動地描繪出春意乍到的可人景象。17.與“攻陷”相照應。表現了春天帶給人們生機勃勃的力量。18.加上“懷古”二字，更突出了春天一貫的給萬物帶來生機，使萬物復蘇的特點。19.（1）yì （2）xī （3）gōu lóu20.暗示“我”正處于難以擺脫的困境當中。21.別人的提醒和幫助。22.“引”字形象地寫出了盲人行走的艱難。23.“往前走走就知道了”道理：在面臨困境時，要勇于沖破障礙，戰勝困難，這樣才能擺脫困境。24.頓時，我豁然開朗：是啊，前面無論有沒有路，或者路是曲是直，是暗淡是光亮，往前走走，不久知道了！