蘇教版語文七年級下第六單元檢測題
第六單元檢測題 姓名_________ 學號__________一、 積累運用1、 閱讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后橫線上名著能讓人永遠喜愛，永遠尊敬并永遠懷想，是引文它們有如醬一般chun香濃郁的味道，沒有不負責任的輕浮，每一口都讓人回味無窮。人不也一樣嗎〉端正沉靜、底蘊深厚總能讓人su然起敬,就是日后想起，也讓人qin佩有加。但舉止輕浮、腹中空空則只會得到嘲笑、戲弄，不會有人對他充滿懷念之情的。做人就要做那種歷經歲月磨shi仍能留在人們心中的高尚的人。________ ________ _________ ________2、 默寫1、 毛澤東《沁園春 雪》中化靜為動，氣勢奔放的寫雪的句子是：______________________________________________________________2、《黃鶴樓》中表達詩人濃濃鄉愁的句子是______________________________________________________________3、“撲朔迷離”這一成語出自《木蘭詩》，文中原句是：______________________________________________________________4、大自然是五彩繽紛的，本單元的詩詞中有大量的描寫色彩的句子，請寫出兩句含有色彩詞語的詩。_______________________________________________________________5、陸游的《卜算子 詠梅》中表現梅花具有堅貞不屈的品質的詩句是_______________________________________________________________6、辛棄疾在《破陣子》一詞中用__________________________________________兩句寫出了將帥用牛肉犒勞部下、塞外響起軍樂的悲壯場面。7、請你從積累的古詩文中，寫出兩句與“黃河”有關的語句_______________________________________________________________________8、欣逢母校百年校慶，一個海外歸來的老學者回顧了母校的百年滄桑后，又對滿堂青年學子深情地說：“______________________________________________。”（用《沁園春 雪》中的名句）3、下面是一位同學擬定的“初二學年語文學習計劃”正文部分，讀后按要求回答問題 初中三年中，初二學年是關鍵的一年，為進一步提高我的語文成績，現制定學習計劃如下：第一，課前謹遵吾師之教誨用圈點批注法預習課文，遇到生字詞勤查工具書；課上積極思考，認真做筆記；課后認真完成作業。同時，抽出時間復習數學、英語和物理。第二，認真閱讀老師推薦的好文章，每周背誦兩首古詩詞；多看報紙雜志，開闊自己的視野。第三，利用課余時間練字，每天抄寫一篇短文，養成書寫規范、端正、整潔。第四，堅持課外練筆，每周主動一次找老師當面批改，使自己的寫作能力逐步提高。a、 與本計劃內容無關的一處是________（只填序號）b、語言不得體的一處是________。語序不當的一處是________（只填序號）c、成分殘缺的一處是________（只填序號），應改為__________________________________________（不改變原意）4、從上下連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句，最恰當的一項是（ ） 黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了_____________，流出了________________，流出了________________。a、黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地b、燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落c、漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落d、漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化5、對偶就是把一對結構相同或相似，字數想同的句子對稱的排列在一起，來表達相似、相關或相反、相對的意思的一種修辭方式。對偶句式在古代詩文中運用廣泛，請寫出與下列兩句話構成對偶的句子，內容上要體現出鄉土特色。a、白玉長堤路，______________________。b、鏡湖水如月，_____________________。6、《觀刈麥》一詩中，作者表現了對勞動人民的深切同情。當你讀到“力盡不知熱”“拾此充饑腸”這些句子時，心中想到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、《破陣子》一詞中表達了作者抗敵報國、建立功名的宏大抱負，但最后卻發出了“可憐白發生”的慨嘆，這是為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、《木蘭詩》寫的是一個叫木蘭的女孩子替父從軍的故事，她女扮男裝，在軍中立了許多戰功，最后光榮還鄉，你喜歡這個任務嗎？說說你喜歡或者不喜歡的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、閱讀下列材料，就黃河缺水斷流和水污染嚴重的問題，請你探究造成這些現象的原因。材料一 黃河斷流始自1972年山東省利津，后來日趨嚴重。1972—1998年的27年間，下游有21次斷流，特別是90年代，年年斷流，且比首次斷流的時間提前，斷流時間和距離不斷延長。斷流嚴重的1997年，山東利津站全年斷流13次，累計226天，330天無黃河水入海，斷流起點已上延到開封柳園口附近，全長704千米，占黃河下游河道長度的90%。不僅如此，黃河中游各主要支流也相繼出現斷流。黃河源頭1997年開始出現斷流，扎陵湖至鄂陵湖河段1999年春也出現了首次斷流，完全暴露的河段達8千米。材料二 1995年6月下旬，斷流四十多天的黃河濟南段盼來了一次過流的機會，然而緩緩而來的并不是人們盼望已久的甘甜河水，而是黑乎乎的污水，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發著一股刺鼻的臭氣。a、 造成黃河斷流的原因有：____________________________________________________________________________________________________________________________________b、 造成黃河水污染的原因有：__________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、閱讀理解（一）閱讀《沁園春 雪》，完成10—15題10、“千里冰封，萬里雪飄”一句運用了什么修辭手法？應當如何理解？_______________________________________________________________________________11、“望”是什么意思？作者“望”到了那些內容？_______________________________________________________________________________12、“欲”是“想要”的意思？作者“望”到了哪些內容呢？_______________________________________________________________________________13、上片的最后三句是實景還是虛景？你是從哪里看出來的？_______________________________________________________________________________14、作者列舉的五位封建帝王有什么共同特點？寫他們的目的是什么？_______________________________________________________________________________15、“今朝”的“風流人物”應具有怎樣的氣概？_______________________________________________________________________________(二)閱讀歌詞《黃河頌》，完成16—21題16、這首詩從_______、_________、 _________等方面贊美了黃河的英雄氣概。17、為什么說黃河是“中華民族的搖籃”？（用原文回答）___________________________________________________________________________18、“千萬條鐵的臂膀”是一個比喻，結合上下文說說它的具體含義？______________________________________________________________________________19、詩句“望黃河滾滾，奔向東南”中的“望”換成“看”好不好？為什么？_______________________________________________________________________________20、這首詩中，一連用了十個“你”字來稱呼黃河，如果改成“她”或“它”可以嗎？為什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、詩歌的最后兩句是否重復？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25、本文大量引用了古代著名詩人的著名詩句，請你寫出其中兩位的姓名及其生活年代。（1）詩句______________________________________作者是__________，他是_______朝人（2）詩句______________________________________作者是__________，他是______朝人26、文章末段中，作者稱他為“很多年以前”的一次經驗為“真正的覺悟”，“真正的覺悟”的本質含義是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27、本文對你認識世界、認識人生有什么啟示？請結合文章語句談一談（談一個方面即可） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、寫作28、閱讀下面材料，聯系生活實際和自己的切身感受，自選角度，自擬標題，寫一篇600字左右的文章。材料：大興安嶺火災過后，火林帶僅剩下一棵棵焦黑的光樹干，它們已被一些林業專家判了死刑。誰料到，焦黑的樹干第二年又全部綻出了新芽。世間的一切生命 ，都無法拒絕挫折和痛苦的造訪，但是只要我們用笑臉來迎接，用勇氣來對付不幸，就一定能在風雨過后見到彩虹。