人教版七年級上學期語文第四單元課內閱讀題
而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。
倏忽如拳如豆，遂不可見。
6.下列句子朗讀停頓按音節劃分正確的一項是 （ ）
a.然數年恒/不一見。
b.忽/見/山頭有孤塔聳起。
c.倏忽如拳/如豆，遂不/可見。
d.又/其上，則/黯然縹緲，不可/計其層次矣。
7.請用課文原句填空。
《山市》是以 為順序，描繪了變幻莫測的山市蜃景，條理清晰，語言簡潔，請填寫出山市變化的幾個階段：（也可以用自己的話復述）
“山市”的形成階段：
“山市”的發展階段：
“山市”的高潮階段：
“山市”的消失階段：
8.找出文中表現時間的詞語。
9.文中描述的蜃景若以“風起”為界，前后的蜃景變化各有怎樣的特點？
10.文中將“山市”稱為“鬼市”，對此，你怎樣認識？
11.本文用精練生動的語言描述了山市的生成和消失的全過程，極富有想象力。請在研讀課文的基礎上，再次開啟你智慧的大門，展開你想象的翅膀。
想一想：孤塔的低部在什么地方？周圍有哪些事物？城上有樓嗎？城中街道怎樣？危樓上有多少人？都在干什么？……
根據上述提示，以課文的描寫為基礎，展開合理的想想，用白話文擴寫山市變化的任何一個階段。（只選一個）字數不少于200字。
第十六課《化石吟》答案：
1.復原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼， 林木蔥蘢、幽雅。2.因為人們可以從化石中發現許多信息。3.指代“事件的推移和生命的進化”；相應的句子為“生命的航船從太古不息的向近代迸發”。4.人們可以從化石所表露的信息中探索歷史發展的秘密，讓人們去探究。5.構成反復的關系，強調化石為我們提供的信息。6.詩歌將化石擬人化，講述了人類與自然的變化歷程。
第十七課《看云識天氣》答案：
（一）1.天上的云，姿態萬千，變化無常。2.打比方；說明了云和天氣的密切關系；云是天氣變化的標志。3.形態、特征。4.總－分－總。5.看云可以識天氣。（二）1.d 2.卷云、卷積云、積云、高積云 3.第⑽句：卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。 4.說明、描寫；分類別、打比方 5.b 6.云的形態；云和天氣變化的關系 7.第五句；第九句 8.這兩個詞在句中都有限制作用，表明“一般”和“經常”是這樣，排除了特殊情況，表達得很嚴密。（三）1.我們還可以根據云上的云彩，推測天氣的情況。（云彩與天氣變化的關系。） 2.暈、華、虹、霞 3.b 4.“暈”是一種美麗的七彩光圈，里層紅色，外層紫色。 5.“華”是比暈小的彩色光環。里紫外紅。 6.日暈和月暈出現在卷層云上，是大風雨的征兆。 7.華環由小變大，天氣趨向晴好，華環由大變小，天氣可能轉為陰雨。 8.虹在東方，有雷無雨，虹在西方，將有大雨。 9.出現朝霞，表明陰雨天氣就要到來，出現晚霞，表明最近幾天里天氣晴朗。 10略。（四）1、總分 概括上文 提示下文。 2、(1)介紹了卷云、卷積云、積云、高積云，共同點：都很美，是天氣晴朗的象征。 (2)介紹了卷層云、高層云、雨層云，共同點：是陰雨風雪的預兆 3、略。