《三顆枸杞豆》同步練習
一、積累與運用
1.根據(jù)拼音寫漢字。 (正確書寫漢字，準確朗讀)
ɡǒu qi ( ) mi( ) 力 一liǔ( ) n( )味 tu( ) 唐
口頭chn( ) 驚ch( ) qnɡ( )
2.解釋詞語。 （結合語境準確釋詞）
（1）躡手躡腳_____
（2）鮮_____
（3）著作等身_____
（4）頹唐_____
3.記敘的順序有倒敘、插敘等，從全文來看，課文采用的是_____ 的順序，從主體部分來看，采用的是_____ 的順序。 （區(qū)別記敘的順序）
4.本文通過“我”受三顆枸杞豆的啟示，由“淘氣鬼”而最終成為植物學家的故事，教育人們要_____ ，_____ ，_____ ；決不能_____ ，_____ ，否則，必將_____ 。 （準確把握中心意思）