《三顆枸杞豆》同步練習
一、積累與運用
1.根據(jù)拼音寫漢字。 (正確書寫漢字,準確朗讀)
ɡǒu qi ( ) mi( ) 力 一liǔ( ) n( )味 tu( ) 唐
口頭chn( ) 驚ch( ) qnɡ( )
2.解釋詞語。 (結合語境準確釋詞)
(1)躡手躡腳_____
(2)鮮_____
(3)著作等身_____
(4)頹唐_____
3.記敘的順序有倒敘、插敘等,從全文來看,課文采用的是_____ 的順序,從主體部分來看,采用的是_____ 的順序。 (區(qū)別記敘的順序)
4.本文通過“我”受三顆枸杞豆的啟示,由“淘氣鬼”而最終成為植物學家的故事,教育人們要_____ ,_____ ,_____ ;決不能_____ ,_____ ,否則,必將_____ 。 (準確把握中心意思)