《化石吟》同步練習2
bsp; 認識的人卻認得每顆星的名字， 可以說出它跟別的星有什么分別。就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。從古以來，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當中找到了小熊星座，在小熊星座當中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。云， 是天空天書上的字母。它 講現在的事情， 講將來的事情。在天氣最好的日子， 云可以預測出雷雨或霪雨。有時候，在炎熱的夏季，天空遠遠聳立著一座白色的云山。從這種云山向左右伸出兩個夾頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預兆。應該離它遠一些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉——在那兒的風就是刮那么有力。18.在空格上填入恰當的詞。20.這幾段文字寫了什么內容？ 21.“水手們迷不了路”的原因是什么？飛行員遠離砧狀云的原因又是什么？這些說明了什么？ 22.什么是“砧狀云”？ 23.給選文劃分層次。24.你能讀懂哪些大自然現象？ 《化石吟》答案1.略 2.贊頌化石；贊頌 3.“逝去萬載的世界又重現”，照應“逝去萬載的世界可會重現”；“沉睡億年的石頭說了話”，照應“沉睡億年的石頭能否說話”。這兩節的后兩句也互相照應。可以說，第7節是對第2節的回答。 4.通過問句的形式，引發讀者的想像。連續不斷的問句表現出作者濃厚的科學興趣和強烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門。 5.略 6.略 7.c 8.六十一個社會主義建設積極分子的生命有危險，我們不心疼嗎？ 9.請向我一一講述那奇幻的神話 10.科學家通過對化石的研究，得出了生物進化的科學觀點，所謂上帝創造萬物的說法是不符合客觀事實的。意思接近即可 11.古代生物雖已死亡，其肉體經過億萬年早就化為烏有，但它們作為曾經有過的生命之軀的證據是實實在在的。 12.人臉上的皺紋就是生命歷程的寫真，化石是生物進化的寫真。 13.四；令人嘆服的大自然 14.作者將化石當作可以說話的人，并用第二人稱“你”來稱呼它，顯得自然親切。 15.巖石是怎樣記下時間的；由主要到次要的邏輯順序。 16.⑴用擬人的手法說明巖石受到外力的破壞作用，形象生動。⑵運用排比的修辭手法，說明巖石被許多外力的共同作用而遭到破壞。 17.風吹日曬雨淋、空氣和水、地面和地下的生物、人 18.不能換，前者比喻風對巖石的破壞作用，后者比喻冰河對巖石