濟南的冬天老舍教學(xué)目標(biāo)：①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。②學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。③體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。...

《濟南的冬天》是老舍的散文名篇，篇幅短小，構(gòu)思精巧，語言優(yōu)美。學(xué)習(xí)這樣的美文，既能讓學(xué)生得到語文的滋養(yǎng)，又可得到審美的陶冶。文章先總寫了濟南冬天的溫晴的特點，再從山和水兩個方面分別寫濟南的冬天，思路清晰，安排有序。...

一、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們跟隨老舍先生的腳步,一起欣賞了濟南冬天的幾幅美麗的畫面。冬天的濟南那么美,當(dāng)然也離不開老舍先生優(yōu)美的語言和寫作的技巧。這節(jié)課我們就來品味課文的語言美和手法美。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解重點詞語，品味積累語言，體味濟南的冬之美。2.朗讀課文，感知內(nèi)容，初步培養(yǎng)感悟散文的能力：學(xué)習(xí)抓住景物的主要特點，多方面地寫景，表達自己的感受。3.體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。...

說課稿怎么寫?下面是由小編為大家?guī)�來的關(guān)于《濟南的冬天》說課稿，希望能夠幫到您!《濟南的冬天》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好!今天我說課的題目是《濟南的冬天》(板書：濟南的冬天+老舍)，下面我將從教材和學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教...

時間：一課時上課，師生問好。師：“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”這是古時候一個孩子寫的一首詠四季的詩。四季景色千姿百態(tài)，美不勝收。古往今來的文人墨客為此寫了許許多多的詩文。...

教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練學(xué)生的朗讀，掌握重音和停頓的要求2、學(xué)習(xí)課文抓信景物特點進行描寫的方法，體會景物描寫中融入作者的情感教學(xué)重點：學(xué)習(xí)課文抓信景物特點進行描寫的方法，體會景物描寫中融入作者的情感教學(xué)難點：訓(xùn)練學(xué)生的朗讀，掌握...

12 .《濟南的冬天》【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與能力目標(biāo)：理解重點詞語，品味積累語言，體味濟南的冬之美。2.過程與方法目標(biāo)：朗讀課文，感知內(nèi)容，初步培養(yǎng)感悟散文的能力。學(xué)習(xí)抓住景物的主要特點，多方面地寫景，表達自己的感受。...

濟南的冬天 整體感知 1、讀課文 2、提到冬天，你會有什么感覺？會想到些什么？ 3、但是濟南呢？“ 4、那誰說說濟南冬天最大的特點？ 5、能說一下為什么會“溫晴”嗎？理由是什么？ 與北平相比無風(fēng)聲，與倫敦相比無重霧，與熱帶相比無毒日...

一朗讀課文，看看作者是從哪幾個方面寫濟南的冬天的。這一題主要讓學(xué)生了解作者的寫作思路，看看作者是抓住哪些富有特征的景物來展示濟南冬天的主要特點的。從三個方面寫濟南的冬天。...

教材分析1、《濟南的冬天》是人教版七年級語文上冊第一單元第二篇課文。本單元課文都以描寫四季景物為主，而且大多出自名家之手，具有許多共同的特點：意境優(yōu)美、構(gòu)思精巧、語言精美、情景交融、富有詩情畫意。...

班級 姓名 第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中的重點字詞及有關(guān)文學(xué)常識。2、體會比喻、擬人等修辭方法在寫景中的作用。3、理解分析文中描繪濟南冬天美景的精妙，感悟景物描寫中情與景的融合。...

第一部分：1.老舍原名，字，代表作有長篇小說 等。（3分）2.《樹林和草原》選自 ，作者 是國作家。（3分）3.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音：（3分）狹窄（）貯蓄（）chng清（）xing邊（）穹隆（）濕漉漉（）4.解釋句子中詞語的意思：（4分...

七年級語文上《濟南的冬天》學(xué)案 編寫人：司來義班級 姓 名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，感知內(nèi)容，體味濟南的冬之美。2、理清思路，體會比喻、擬人手法對突出景物特點的作用。3、體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。...

（建議安排2課時）[學(xué)法導(dǎo)引]本文是著名作家老舍寫的一篇很有人情味的散文。文中抓住濟南冬天“溫晴”的特點，從山、水、城等角度描繪了“濟南冬天”得天獨厚的美妙景致，抒發(fā)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。...