《春》教案2
一、教材簡析《春的消息》（人教版第四冊），是一篇形象生動、內容新穎，想象豐富，意境優美的散文詩。課文運用了擬人化寫法，展開了豐富的想象，賦予春色的大自然以生命和靈性。...
春朱自清課型：講讀教學目標1.知識與技能（1）有感情地反復朗讀課文，感知課文內容，把握作者的思想感情。 （2）學習本文細致地觀察，抓住景物的主要特征進行形象生動描寫的方法。 （3）揣摩、品味文章優美生動的語言。...
教學目標：1、通過反復、有感情的朗讀，從而感知課文內容，總體把握作者的思想感情。2、理清思路，尤其要能理解作者在觀察中的思維活動。3、學習作者抓特點，多角度，按順序的景物描寫方法，并運用于練筆中，使景物描寫的能力能夠有所提高...
教材分析：七年級（上）教材的前兩單元是以人生為話題，寫對人生的感悟，對學生進行理想教育。《春》所在的這個單元是以大自然為主題，讓學生通過閱讀課文，感受多姿多彩的大自然，陶治學生愛美的心靈，鍛煉學生發現美的能力，所以它在教...
一、活動目的慶祝教師節，營造尊師重教的氣氛，豐富學生課余生活。二、活動準備多媒體，相關音樂，隊旗。三、活動主持：楊洋、袁珂穎四、活動時間：9月10日五、活動流程1、隊會開始儀式集合，清點人數，出旗，奏樂，敬禮。2、唱隊歌。...
教學目的一、領會文中描寫景物委婉細致，用詞準確、生動，比喻形象鮮明，學習抓住特征描寫景物的方法。二、朗讀、背誦教學時數:兩教時。教學步驟一、復習舊知識，展現春的意境。今天，學習朱自清先生的《春》。...
教學目標 1、采用啟發式問題教學方式，培養學生發現問題，提出問題，解決問題的能力。 2、揣摩文章抓住景物特點運用準確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法。3、體會融情于景的表現手法，品味文章的圖畫美。...
黃麗萍學習目標：1、學會細致的觀察并生動地描寫2、學習文章嚴謹而精美的結構安排3、靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法課時安排：兩課時教學步驟：（第一教時）一、創景導入春天令人神往，春天充滿生機，春天如詩情如畫意，今天讓我們一...
教學目的一、領會文中描寫景物委婉細致，用詞準確、生動，比喻形象鮮明，學習抓住特征描寫景物的方法。二、朗讀、背誦。教學時數兩教時。教學步驟一、復習舊知識，展現春的意境。今天，學習朱自清先生的《春》。...
教學目的一、領會文中描寫景物委婉細致，用詞準確、生動，比喻形象鮮明，學習抓住特征描寫景物的方法。二、朗讀、背誦教學時數：兩教時。教學步驟一、復習舊知識，展現春的意境。今天，學習朱自清先生的《春》。...
學習目標： 1、 學會細致的觀察并生動地描寫 2、 學習文章嚴謹而精美的結構安排 3、 靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法 課時安排：兩課時 教學步驟： （第一教時） 一、 創景導入 春天令人神往，春天充滿生機，春天如詩情如畫意，今天讓...
學習目標： 1、 學會細致的觀察并生動地描寫 2、 學習文章嚴謹而精美的結構安排 3、 靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法 課時安排：兩課時 教學步驟： （第一教時） 一、 創景導入 春天令人神往，春天充滿生機，春天如詩情如畫意，今天讓...
一、素質教育目標1.知識認知目標：a.識記掌握生字詞的音、形、義；綜合運用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法。 b.理解體會本文寓情于景，情景交融的寫作特點。 c.應用學習本文細致觀察，抓住景物的主要特征進行生動描寫的方法。...