《小橘燈》教案設計

　　(三)總結、擴展
　　這篇散文運用象征手法，用小橘燈象征小姑娘鎮定、勇敢、樂觀的精神，借描寫小橘燈贊美小姑娘，把小橘燈與小姑娘聯系在一起，小姑娘的性格震撼著作者，引起作者強烈的共鳴，感情也逐步加深，由同情到喜愛再到油然而生的敬意。同小姑娘相比，我們生活在幸福之中，應珍惜今天的幸福生活。
　　擴展：課后練習八。
　　(四)布置作業
　　1.完成課后練習題。
　　2.熟讀課文。
　　六、板書設計
　　小橘燈

　　 
　　七、參考資料
　　冰心談《小橘燈》
　　《小橘燈》是我在1957年1月19日為《中國少年報》寫的一篇短文。那時正是春節將屆，所以我在這篇短文的開頭和結尾都提到春節，也講到春節期間常見的“燈”。
　　文章的中心事實，就是后面從“我的朋友”口中說出的：“去年山下醫學院里，有幾個學生，被當作共產黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據說他常替那些學生送信�！�
　　故事就用了重慶郊外的歌樂山作為背景�？箲鹌陂g，我在那里住過四年多。歌樂山下，有一所醫學院，我認識這學院里的幾位教師和學生。上山不遠有一塊平地，叫做蓮花池，池旁有一個鄉公所，樓上有公用電話，門外擺著一些賣水果、花生、雜糖的攤子，來往的大小車，也常停在那里。
　　這故事里上場只有三人，我和那個小姑娘還有“我的朋友”。我把“我的朋友”的住處，安放在鄉公所的樓上，因為我去拜訪這位朋友，而她又不在，由此我才有和那個小姑娘談話的機會，知道了她父親的名字和她的住處。
　　這個小姑娘是故事的中心人物，她的父親是位地下黨員，因為黨組織受到破壞而離開了家，她的母親受到追蹤的特務的毆打而吐了血。在這場事變里，這個小姑娘是鎮定、勇敢、樂觀的。這一場，我描寫了她的行動；比如上山打電話、請大夫、做橘燈。寫了她對我的談話，“不久，我爸爸一定會回來的，那時我媽媽就會好了。”這“一定”兩個宇表示了她的堅強的信念，然后她用手臂揮舞出一個大圓圈，最后握住我的手，說那時“我們大家也都好了!”也就是說：不久，全國一定會得到解放。
　　“我的朋友”是個虛構的人物，因為我只取了這故事的中間一小段，所以我只“在一個春節前一天的下午”去看了這位朋友，而在“當夜，我就離開那山村”。我可以“不聞不問”這故事的前因后果，而只用簡樸的“便于兒童接受的文字，來描述在這一個和當時重慶政治環境、氣候同樣黑暗陰沉的下午到黑夜的一件偶然遇到的事，而一切的黑暗和陰沉只為了烘托那一盞小小的“朦朧的橘紅的光”，怎樣沖破了陰沉和黑暗，使我感到“眼前有無限光明”。
　　這件事發生在一九四五年的春節前夕，是我寫這篇短文十二年前的事了，所以我又用“十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了，媽媽也一定好了吧?因為現在我們‘大家’都‘好’了!”來收尾，說明小姑娘的樂觀和信心，在十二年之后，早已得到了證實。
　　1979年3月12日晨