常州市勤業(yè)中學七年級下第三單元綜合評價練習卷(蘇教版)
21.文章第一段首先交代了翠亨村的 。（1分）
22.第二段運用了 修辭方法，描繪了
。（用文中的話填空）（2分）
23.作者重點介紹了什么內(nèi)容？為了突出重點，作者運用了哪些說明方法？請舉例說明。（4分）
24.文中說“翠亨村鎮(zhèn)利用了自己得天獨厚的優(yōu)勢”，你認為“得天獨厚的優(yōu)勢”是指什么？（2分）
25.文尾說要把“翠亨村鎮(zhèn)建成一座新型的多功能的海濱城市”，假如你是設(shè)計者，你將怎樣考慮設(shè)計方案？（3分）
第三部分：作文（30分）
26.可以用“發(fā)現(xiàn)”為題作文，也可以根據(jù)你要寫的內(nèi)容，在“發(fā)現(xiàn)”二字的前面、后面或前后加上適當?shù)脑~語，然后按自擬的題目作文。文體不限，450字左右。
參考答案
第一部分
一、1.竣工，2.軼事，3.挑釁，4.山麓
二、5.為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民幸福自由，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！
三、6.風箏，你是我飛向藍天的理想，放飛你，就是放飛自己的心靈。友情，你是冬天里的一盆炭火，在人們需要你的時候，奉獻上你的溫暖。7.參考：“撒”改“灑”；“興亡”改“興盛”；“。”改“；”；“沒有”改“獨有”；“輕快”改“輕松”；“不忘記”改“忘記”；“誓詞”后的逗號改破折號。
四、8.抓住特征，突出重點，按一定的順序介紹，語言要有吸引力。
第二部分
五、9.近義詞：眺—望，猶—若；反義詞：晨—夕，遠—近。10. ； ——。11.無論 都 作用：與上文呼應(yīng)，總結(jié)上文的景色描寫。12.石階、平臺、祭殿。13.……仿佛眼前展開了一軸工筆長卷；……人們又好像面對著大幅的潑墨山水。14.c。15.“垂直”意味著從入口處的石坊到平臺之間的純高度差是70米，但因為在實際游覽中，中山陵是依山勢而建，逐漸攀升的，所以游客可能不一定能感受到如此之大的高度差，這也體現(xiàn)了設(shè)計者的精巧構(gòu)思，所以“垂直”一詞不能刪去，否則會產(chǎn)生歧義。
六、16.tà yī lài yú 17.（1）城鄉(xiāng)（2）命名（3）休息（4）角落18.（1）為何一定要到瀨鄉(xiāng)的老子祠，東陽的八詠樓，才可以觀賞到應(yīng)時的景物，遇會到神仙呢！（2）有關(guān)這件事記載在《神仙傳》上，有關(guān)事跡還保存在《述異志》上。19. 聳構(gòu)巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙20.c
七、21.地理位置；22.排比，眼前的翠亨村鎮(zhèn)，呈現(xiàn)出一派太平盛世、興旺發(fā)達的景象。23.重點介紹翠亨村富了，運用作比較、列數(shù)據(jù)、舉例子等方法。24.人文環(huán)境優(yōu)勢，地理位置優(yōu)勢。25.與環(huán)境協(xié)調(diào)，與孫中山先生的人格一致，體現(xiàn)多功能等。答案不統(tǒng)一。
第三部分
作文略。